Buscar
Mostrando ítems 1-1 de 1
Teorías implicitas de la evaluación de los aprendizaje de docentes de Enfermería: un estudio fenomenológico
(2021-12-13)
Esta tesis problematizó sobre la vinculación de las teorías implícitas sobre la evaluación de los aprendizajes del profesorado de la Escuela de Enfermería de la Universidad de Costa Rica con lo dispuesto en la propuesta ...