Educación y formación docente

Índice de Condición Socioeconómica de la población estudiantil universitaria estatal: Metodología y Resultados

Gutiérrez Coto, Ilse; Kikut Valverde, Lorena (2020-11)

A partir de diferentes variables recolectadas mediante un cuestionario, se calcula y valida un índice de posibilidades socioeconómicas del estudiantado de universidades estatales. Este índice constituye un esfuerzo pionero ...

Encontrando la coherencia curricular: estudio de cinco carreras universitarias en la Universidad de Costa Rica

González García, Victoria (2020)

La ponencia expone los resultados de la investigación Relacionando Pedagogía, Curriculum y Didáctica: el caso de las carreras de la UCR reacreditadas ante el SINAES, cuyo propósito es analizar la coherencia curricular ...

Estrategia de formación continua e-learning para la carrera de Educación Primaria Universidad de Costa Rica - 2020

Castro Araya, Hazel (2020-07)

Este documento resume la estrategia de formación e-learning para docentes graduados de la Carrera de Educación Primaria de la Universidad de Costa Rica. La estrategia se fundamenta en el marco de la sociedad red, valorando ...

Breve análisis de resultados de la evaluación del desempeño docente con datos del segundo ciclo lectivo del 2019

Kikut Valverde, Lorena (2020)

Se utilizan datos de recolectados, mediante cuestionarios de percepción estudiantil, en el segundo ciclo lectivo del 2019 para determinar el comportamiento de las notas de evaluación del desempeño docente de la Universidad ...

Gestión de los requerimientos de las agencias acreditadoras SINAES y ACAP para el proceso de autoevaluación con miras a la acreditación de la Maestría Profesional en Administración Universitaria del Sistema de Estudios de Posgrado de la UCR

Peralta Camacho, Darla; Morales Álvarez, Seidy (2020)

Este trabajo corresponde a un estudio de caso con predominancia cualitativa para analizar la situación actual de la Maestría Profesional en Administración Universitaria y con ello, proponer insumos para iniciar el proceso ...

Modelo Curricular del Museo de la Universidad de Costa Rica (Museo UCR)

Araya Góchez, Adriana Paola (2020-06)

En el marco de la Maestría Profesional en Planificación Curricular se presenta la propuesta de investigación: Modelo curricular del Museo de la Universidad de Costa Rica (Museo UCR), la cual responde a la necesidad de ...

Lineamientos para la organización y ejecución de actividades fuera del centro educativo: estudio de caso en el Colegio Técnico Profesional de Carrizal

Salas Álvarez, Liana (2020-11-16)

Este trabajo de investigación pretende analizar la implementación de los Lineamientos para la organización y ejecución de las actividades fuera del centro educativo por parte de los estudiantes, profesores, persona directora, ...

Propuesta de abordaje de los apoyos educativos para estudiantes con alta dotación, talento y creatividad en el Colegio Candelaria de Naranjo, de la Dirección Regional de Educación de Occidente, a la luz del ordenamiento juridico

Alfaro Céspedes, Mildred María (2020-11)

Esta investigación se enfatiza en la atención que se brinda a los estudiantes talentosos y creativos, desde la visión legal que despliega la Ley 8899 para la promoción de la alta dotación, talento y creatividad en el sistema ...

Feria Nacional de Ciencia y Tecnología: Hacia una cultura científica y tecnológica

Retana Alvarado, Diego Armando (2010)

Desde la década de los años ochenta, la Escuela de Formación Docente de la Universidad de Costa Rica (UCR) ha tenido a su cargo la coordinación del Programa Feria Nacional de Ciencia y Tecnología, el cual ha logrado ...

Feria Nacional de Ciencia y Tecnología: Símbolo de innovación y desafío

Fallas Agüero, Manuel; Retana Alvarado, Diego Armando (2008)

Una de las actividades programadas más importantes que se celebran en Costa Rica es la Feria Nacional de Ciencia y Tecnología, un acto simbólico y solemne, que rescata los procesos investigativos en el área de la ciencia ...

Procesos de ferias de ciencia y tecnología: Un prisma cargado de oportunidades y retos

Retana Alvarado, Diego Armando; Fallas Agüero, Manuel (2007)

En el año 2006 se celebró la XX Feria Nacional de Ciencia y Tecnología con la participación de 450 estudiantes, 200 tutores/as, 24 Asesores/as Regionales de Ciencias y la exhibición de 200 proyectos. Durante esta importante ...

Ferias son un semillero de vocaciones en ciencia y tecnología

Retana Alvarado, Diego Armando (2013)

Las ferias de ciencia y tecnología,organizadas por la Universidad de Costa Rica (UCR), representan una oportunidad para la niñez y la juventud que se forman en el sistema educativo nacional, al proporcionarles conocimientos, ...

Influencia de algunas variables sobre los resultados de la evaluación del desempeño docente

Kikut Valverde, Lorena (2018-06)

Se describe, brevemente, el proceso de evaluación del desempeño docente que se lleva a cabo en la Universidad de Costa Rica. Luego se analiza la relación que existe entre algunas características estudiantiles y académicas ...

Características del profesorado que impactan la valoración estudiantil del desempeño docente

Solano Mora, Adriana; Kikut Valverde, Lorena (2020-09)

Con la finalidad de explorar e identificar los rasgos por los cuales el cuerpo docente es categorizado como excelente o deficiente, en este artículo se analizan los comentarios que el estudiantado aporta en los cuestionarios ...

Implementación del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las aulas del Liceo Elías Leiva Quíros para el logro de una mejor calidad de la educación

Fonseca Méndez, Ariana Gabriela (2020-09-16)

El presente trabajo busca establecer que desde la gestión de la institución en estudio se implemente el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las aulas, por parte de los docentes para el logro ...

Conocimiento Didáctico del Contenido: la clave en el desarrollo profesional del profesorado de Primaria desde la Educación Científica basada en la Indagación

Retana Alvarado, Diego Armando; Vázquez Bernal, Bartolomé (2016)

El Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) es un atributo personal del profesor considerado conocimiento base y acción. Este trabajo analiza la forma en cómo un grupo de maestros de Ciencias de Primaria en ejercicio ...

Ferias de Ciencia y Tecnología de Costa Rica: una experiencia que motiva la elección de carreras científicas y tecnológicas [Ponencia]

Retana Alvarado, Diego Armando; Vázquez Bernal, Bartolomé (2016-09-07)

Este estudio exploratorio distingue los componentes del proceso de Ferias de Ciencia y Tecnología de Costa Rica que motivan en el estudiantado de Bachillerato la elección de carreras científicas y tecnológicas de la ...