| dc.creator | Castillo Briceño, Cristina | |
| dc.date | 2010-06-30 | |
| dc.date.accessioned | 2016-05-03T14:31:56Z | |
| dc.date.available | 2016-05-03T14:31:56Z | |
| dc.identifier | http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/501 | |
| dc.identifier | 10.15517/revedu.v34i1.501 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10669/22800 | |
| dc.description | This article is the result of an analysis of the diverse codes which govern professional performance in Costa Rica and thus are expressed within the daily routine of high school educators and staff. The text begins with an experience in an educational center of a university classroom; prompted by a reflection on adequate professional performance and one’s own technical competence within every profession. | en-US |
| dc.description | El artículo es el resultado del análisis documental de los diversos códigos que rigen el desempeño profesional en Costa Rica y que se plasman en el quehacer de los colegios profesionales. El texto nace a partir de la experiencia docente en el aula universitaria al reflexionar sobre el adecuado desempeño profesional y más allá de las competencias técnicas propias de cada profesión. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Facutad de Educación, Universidad de Costa Rica | es-ES |
| dc.rights | Copyright (c) 2014 Revista Educación | es-ES |
| dc.source | Revista Educación; Vol. 34, Núm. 1 (2010): Revista Educación; 119-141 | es-ES |
| dc.source | Revista Educación - Journal of Education; Vol. 34, Núm. 1 (2010): Revista Educación; 119-141 | en-US |
| dc.source | Revista de Educación; Vol. 34, Núm. 1 (2010): Revista Educación; 119-141 | pt-PT |
| dc.source | 2215-2644 | |
| dc.source | 0379-7082 | |
| dc.title | Fundamentos de los códigos de ética de loscolegios profesionales | es-ES |
| dc.type | artículo original | |
| dc.coverage | Costa Rica | en-US |
| dc.coverage | Costa Rica | es-ES |
