La enseñanza de lenguas extranjeras: historia, teoría y práctica

Cerdas Ramírez, Gabriela; Ramírez Acosta, Jimmy

dc.creator	Cerdas Ramírez, Gabriela
dc.creator	Ramírez Acosta, Jimmy
dc.date	2015-06-18
dc.date.accessioned	2016-05-03T14:50:59Z
dc.date.available	2016-05-03T14:50:59Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/19687
dc.identifier	10.15517/rlm.v0i22.19687
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/23628
dc.description	This article describes and analyzes different foreign language learning theories that are aimed to help the reader improve the language teaching and learning process. Sometimes, the problems that arise in the process of learning foreign languages have to do with the impossibility faced by some professionals to bring theoretical concepts into a successful practice. An investigation has been carried out with the objective of determining if a group of high school teachers know and apply these theoretical principles so that students can appropriately cope with the learning process.	en-US
dc.description	El presente artículo describe y analiza varias teorías de aprendizaje de lenguas extranjeras con el objetivo de guiar al lector a la puesta en práctica de estrategias que le permitan mejorar el proceso de enseñanza/ aprendizaje. En ocasiones, los problemas que se presentan en el proceso de aprendizaje de lenguas extranjeras están relacionados justamente con la imposibilidad que enfrentan algunos profesionales de llevar los enunciados teóricos a la práctica en forma exitosa. Se realiza una investigación con el objetivo de determinar si un grupo de docentes de secundaria conoce y aplica estos principios de tal forma que les permita a los estudiantes enfrentar el proceso de enseñanza-aprendizaje de una manera satisfactoria.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.relation	Revista de Lenguas Modernas; Núm. 22
dc.rights	Copyright (c) 2015 Revista de Lenguas Modernas	es-ES
dc.source	Revista de Lenguas Modernas; Núm. 22 (2015)	es-ES
dc.source	Revista de Lenguas Modernas; Núm. 22 (2015)	en-US
dc.source	16591933
dc.source	10.15517/rlm.v0i22
dc.subject	foreign languages	en-US
dc.subject	acquisition	en-US
dc.subject	learning	en-US
dc.subject	learning styles	en-US
dc.subject	learning strategies	en-US
dc.subject	approaches	en-US
dc.subject	lenguas extranjeras	es-ES
dc.subject	adquisición	es-ES
dc.subject	aprendizaje	es-ES
dc.subject	estilos de aprendizaje	es-ES
dc.subject	estrategias de aprendizaje	es-ES
dc.subject	modelos pedagógicos	es-ES
dc.title	La enseñanza de lenguas extranjeras: historia, teoría y práctica	es-ES
dc.type	artículo original

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