Micropolítica escolar hacia afuera: Lecturas de una escuela caribeña costarricense en la interacción con la comunidad y la familia

dc.creator	Hernández Cruz, Omar
dc.date	2011-04-01
dc.date.accessioned	2016-05-03T14:32:32Z
dc.date.available	2016-05-03T14:32:32Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/4746
dc.identifier	10.15517/revedu.v22i2.4746
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/22953
dc.description	En este artículo se presentan los resultados de una investigación etnográfica desarrollada en una escuela de un poblado liniero del litoral Caribe de Costa Rica. Se interpreta la cultura escolar en su interacción con la comunidad y la familia. Se ahonda en la comprensión de la micropolítica escolar caracterizando sus matrices a partir de referentes socioeconómicos, de género y étnicos.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Facutad de Educación, Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.rights	Copyright (c) 2014 Revista Educación	es-ES
dc.source	Revista Educación; Vol. 22, Núm. 2 (1998): Revista Educación; 7-23	es-ES
dc.source	Revista Educación - Journal of Education; Vol. 22, Núm. 2 (1998): Revista Educación; 7-23	en-US
dc.source	Revista de Educación; Vol. 22, Núm. 2 (1998): Revista Educación; 7-23	pt-PT
dc.source	2215-2644
dc.source	0379-7082
dc.title	Micropolítica escolar hacia afuera: Lecturas de una escuela caribeña costarricense en la interacción con la comunidad y la familia	es-ES
dc.type	artículo original

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