Expresión corporal: una metodología didáctica que fortalece la integralidad de los estudiantes de inglés

Li Chan, Elisa

dc.creator	Li Chan, Elisa
dc.date	2014-12-18
dc.date.accessioned	2016-05-02T22:21:17Z
dc.date.available	2016-05-02T22:21:17Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/pensamiento-actual/article/view/17783
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/21426
dc.description	En este trabajo se presentan reflexiones sobre el uso del lenguaje corporal, como una herramienta en la comunicación alumno e instructor; se utilizan actividades lúdicas y didácticas en el curso IO 5007 “Taller de Expresión corporal” de la Sede de Occidente. El propósito elemental es emplear actividades en las que los estudiantes utilicen expresiones corporales como estrategias educativas para enseñar elementos lingü.sticos, de una manera ecléctica e integral, en la motivación de una clase, donde se incorpora lo espontáneo del estudiante y del instructor.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Costa Rica, Sede de Occidente	es-ES
dc.relation	Pensamiento Actual; Vol. 14, Núm. 22
dc.rights	Copyright (c) 2014 Pensamiento Actual	es-ES
dc.source	Pensamiento Actual; Vol. 14, Núm. 22 (2014): Pensamiento Actual	en-US
dc.source	Pensamiento Actual; Vol. 14, Núm. 22 (2014): Pensamiento Actual	es-ES
dc.source	2215-3586
dc.source	1409-0112
dc.subject	metodología	es-ES
dc.subject	enseñanza del inglés	es-ES
dc.subject	cinética	es-ES
dc.subject	constructivismo	es-ES
dc.subject	lúdico	es-ES
dc.title	Expresión corporal: una metodología didáctica que fortalece la integralidad de los estudiantes de inglés	es-ES
dc.type	artículo original

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