Estrategia evaluativa de los aprendizajes a distancia y por Internet (Campus Virtual): una experiencia desde un Curso de la Carrera de Trabajo Social, Sede Occidente, Universidad de Costa Rica

Quesada Monge, Ana Cristina

dc.creator	Quesada Monge, Ana Cristina
dc.date	2011-07-12
dc.date.accessioned	2016-05-02T22:04:03Z
dc.date.available	2016-05-02T22:04:03Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/936
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/20446
dc.description	El presente artículo narra la experiencia de una estrategia evaluativa de los aprendizajes desarrollada en un curso de la Carrera de Trabajo Social en la Sede Occidente de la Universidad de Costa, mediante la modalidad a distancia y por internet. Este artículo tiene por objetivo compartir fundamentos teóricos que motivaron realizar esta experiencia en el campo de la evaluación de los aprendizajes en la didáctica universitaria, además de los alcances y limitaciones que se encontraron a la hora de implementar dicha estrategia evaluativa en una Sede Regional Universitaria. Todo lo anterior con el fin de guiar u orientar el desarrollo de experiencias de la misma naturaleza.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.rights	Copyright (c) 2014 InterSedes	es-ES
dc.source	InterSedes; Vol. 7, Núm. 12 (2006)	es-ES
dc.source	Intersedes; Vol. 7, Núm. 12 (2006)	en-US
dc.source	Intersedes; Vol. 7, Núm. 12 (2006)	pt-PT
dc.source	2215-2458
dc.subject	Enseñanza virtual	es-ES
dc.subject	evaluación de los aprendizajes	es-ES
dc.subject	estrategias de evaluación de los aprendizajes a distancia y por Internet	es-ES
dc.subject	tecnologías educativas	es-ES
dc.title	Estrategia evaluativa de los aprendizajes a distancia y por Internet (Campus Virtual): una experiencia desde un Curso de la Carrera de Trabajo Social, Sede Occidente, Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.type	artículo original

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