1 INFORME ESTADO DE LA CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 INVESTIGACIÓN FINAL Documento base elaborado por: Vanessa Nielsen Muñoz Ana Beatriz Azofeifa Mora Editado por: María Santos P. Ivania García C Setiembre, 2013 Nota: Las cifras de las ponencias pueden no coincidir con las consignadas por el Informe en el tema respectivo, debido a revisiones posteriores. En caso de encontrarse diferencia entre ambas fuentes, prevalecen las publicadas en el Informe. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 1 Índice CRÉDITOS ....................................................................................................................... 7 HALLAZGOS RELEVANTES .......................................................................................... 8 SÍNTESIS ANALÍTICA ..................................................................................................... 9 INTRODUCCIÓN ........................................................................................................... 12 I. Análisis de la producción científica y tecnológica nacional ........................... 15 1.1. La producción de conocimiento refleja un comportamiento cíclico .......................................... 15 a. Agricultura y Ciencias Biológicas recogen la mayor producción, pero Ingeniería es la que más crece 24 b. La producción científica nacional en Biomedicina tiene un alto impacto relativo .................. 25 c. La temática de mayor producción de conocimiento, Agricultura y Ciencias Biológicas, no tiene un alto impacto relativo ....................................................................................................................... 26 1.2. La producción de conocimiento endógeno se corresponde más con la agenda de desarrollo del país en función de las áreas de intervención del MICITT y en menor grado con las de CINDE ............................................................................................................................................. 29 1.3. Costa Rica muestra un alto grado de internacionalización en la producción científica .......... 32 1.4. Tres investigadores generan casi un décimo de la producción científica nacional ................... 35 1.5. La producción nacional muestra un grado de dispersión intermedio ....................................... 37 1.6. La UCR es responsable del 46% de la producción científica del país ....................................... 39 1.7. La ciencia costarricense se publica en inglés ............................................................................... 39 1.8. Publicaciones científico-tecnológicas no recogidas por Scopus: un estudio pendiente ............ 40 II. Protección del conocimiento científico y tecnológico .................................... 41 2.1. Consideraciones Generales ............................................................................................................ 41 2.2. Dinámica del patentamiento .......................................................................................................... 43 a. Las áreas en las que se patenta no coinciden con las áreas estratégicas del MICITT y CINDE- PROCOMER ........................................................................................................................... 46 b. La protección del conocimiento en las principales universidades del CONARE .................... 47 III. Incentivos para la producción y protección del conocimiento en las Universidades de CONARE ......................................................................................... 48 3.1. Incentivos para la promoción de la protección del conocimiento .............................................. 48 3.2. Las universidades utilizan diferentes esquemas de puntaje para las publicaciones científicas53 3.3. Los incentivos académicos privilegian las anualidades y dedicación exclusiva antes que la producción de conocimiento científico. ........................................................................................ 55 IV. Transferencia del conocimiento en Ciencia y Tecnología desde las universidades públicas ................................................................................................ 56 a. Universidad de Costa Rica ....................................................................................................... 56 b. Universidad Nacional .............................................................................................................. 58 c. Instituto Tecnológico de Costa Rica ........................................................................................ 59 Bibliografía ................................................................................................................... 62 Siglas y acrónimos: ..................................................................................................... 66 ANEXOS ........................................................................................................................ 68 ANEXO 1.1. Metodología, variables e indicadores bibliométricos utilizados. .................................... 68 ANEXO 1.2. Tasa de crecimiento en la inversión en I+D (millones de dólares) y el número de artículos en Ciencia y Tecnología en SCOPUS. 2006-2011 ......................................................... 75 ANEXO 1.3. Publicaciones en América Latina y el Caribe en Science Citacion Index por millón de US$ invertido en I+D. ................................................................................................................ 76 ANEXO 1.4. Producción durante la década según área del conocimiento asignada por Scopus y porcentaje de crecimiento respectivo en orden descendiente. .................................................... 77 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 2 ANEXO 1.5. Impacto relativo de las publicaciones nacionales medido según su citación a nivel mundial. 2001-2011 ........................................................................................................................ 79 ANEXO 1.6. Desglose de la temática “Ciencias Biológicas y Agricultura” ......................................... 80 ANEXO 1.7. Número de autores por artículo de instituciones nacionales y extranjeras cuya afiliación se ubica geográficamente en Costa Rica 2001-2011, Scopus. ..................................... 81 ANEXO 1.8. Número de registros por país de afiliación de los coautores de los investigadores adscritos a instituciones con sede en Costa Rica, Scopus, 2001-2011. ....................................... 83 ANEXO 1.9. Número de registros de coautores con afiliación en el extranjero en Scopus, 04-11. ... 85 ANEXO 1.10. Revistas que se ubicaron en la Zona 1 según la distribución de Bradford*, 2001- 2011. ................................................................................................................................................. 90 ANEXO 1.11. Número de citas recibidas por año, registradas en Scopus, para artículos de instituciones nacionales y extranjeras cuya afiliación se ubica geográficamente en Costa Rica. 2001-2011. .............................................................................................................................. 96 ANEXO 1.12. Artículos más citados del año, con mil o más citas registradas en Scopus. 2001- 2011 ................................................................................................................................................ 102 ANEXO 1.13. Grandes productores (>10 publicaciones en el periodo de estudio) adscritos a instituciones con sede en Costa Rica e indexadas en la plataforma de información Scopus, 2001-2011. ...................................................................................................................................... 104 ANEXO 1.14. Mayores productores y sus redes de colaboración. 2001-2011 ................................... 119 ANEXO 1.15. Coautores nacionales y principales coautores internacionales de Rolando Herrero- Acosta, 2001-2011, Scopus. .......................................................................................................... 120 ANEXO 1.16. Coautores nacionales y principales coautores internacionales de José María Gutiérrez-Gutiérrez, 2001-2011, Scopus. ................................................................................... 122 ANEXO 1.17. Coautores nacionales y principales coautores internacionales de Bruno Lomonte- Vigliotti, 2001-2011, Scopus. ........................................................................................................ 125 ANEXO 1.18. Grandes productores entre 2001-2011 en la base de datos Scopus con 30 o más publicaciones desglosadas por año. ............................................................................................. 128 ANEXO 1.19. Datos para calcular el Índice de Colaboración (IC) de los autores que pertenecen a instituciones con sede en Costa Rica que generan conocimiento científico-tecnológico entre 2001-2011 (Scopus). ...................................................................................................................... 129 ANEXO 2.1. Personas consultadas para valorar el compromiso de las instituciones nacionales y particular las universidades del CONARE con los derechos de PI. ........................................ 150 ANEXO 2.2. Reglamentos sobre políticas de propiedad intelectual en las universidades del CONARE. ...................................................................................................................................... 150 ANEXO 3.1. Puntaje para ascenso en Régimen Académico. .............................................................. 151 ANEXO 3.2. (UCR) Formulario para la Declaración Jurada del grado de participación en obras colectivas. ...................................................................................................................................... 153 ANEXO 3.3. Valor de las publicaciones para ascenso en Carrera Académica. ................................ 154 ANEXO 4.1. Estudios relacionados con oportunidades de innovación tramitados por Proinnova, Universidad de Costa Rica. 2005-2012. ...................................................................................... 158 ANEXO 4.2 .Número de Licenciamientos gestionados por Proinnova, UCR. 2007-2011. ............... 161 ANEXO 4.7. Aporte de organismos internacionales en 2010. Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR). ..................................................................................................................... 171 ANEXO 4.8. Aportes de organismos internacionales en 2011 del Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR). ............................................................................................................... 173 ANEXO 4.9. Aportes de organismos internacionales en 2012 al Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR). ..................................................................................................................... 175 ANEXO 4.10. Spin-off asociadas al ITCR por año de fundación. ............................................ 176 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 3 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 4 Índice de cuadros Cuadro 1.1. Producción e impacto de artículos de instituciones de Latinoamérica y el Caribe, en orden creciente según su producción. 2001-2011 ..................................................................... 24 Cuadro 1.2. Producción e impacto promedio de artículos por área temática de Ciencias Experimentales, Ingenierías y Tecnologías, ordenado según el impacto relativo. Scopus. 2001- 2011. ......................................................................................................................................... 26 Cuadro 1.3. Producción e impacto promedio de artículos por área temática de instituciones con sede en Costa Rica, basado en el Web of Knowledge. 2001-2011 ........................................... 28 Cuadro 1.4. Documentos por país (con 10 o más documentos por periodo) para las publicaciones en la temática Agricultura y Ciencias Biológicas. Scopus. 2011 .......................... 29 Cuadro 1.5. Investigadores con un índice H igual o superior a 35. ............................................ 36 Cuadro 1.6. Número de artículos y porcentaje por zona según la distribución de Bradford. ...... 38 Cuadro 1.7. Número de artículos publicados por las instituciones con sede en Costa Rica, con mayor producción durante el periodo 2001-2011. ...................................................................... 39 Cuadro 1.8. Producción en Ciencia y Tecnología por idioma. 2001-2011 ................................. 40 Cuadro 3.1. Distribución de regalías en las tres universidades del CONARE, según los reglamentos citados en el Anexo 2.2. Porcentaje ...................................................................... 50 Cuadro 3.2. Ingresos por proyectos (“Vinculación externa remunerada”) según modalidad de vinculación de la UNA. 2010-2011 ............................................................................................ 58 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 5 Índice de gráficos Gráfico 1.1. Número de publicaciones anuales de autores afiliados a instituciones costarricenses, indexadas en Web of Science y en Scopus y concerniente a las áreas de Ciencias Experimentales, Ingenierías y Tecnologías. 2001-2011 .............................................. 16 Gráfico 1.2. Crecimiento anual de las publicaciones en Ciencia y Tecnología en SCOPUS. Porcentajes y Absolutos. 2002-2011 ......................................................................................... 17 Gráfico 1.3. Evolución de la inversión en I+D en millones de dólares (US$) y número de publicaciones científicas en SCOPUS relacionadas con Ciencia Experimentales, Ingenierías y Tecnologías de Costa Rica. 2003-2011. .................................................................................... 18 Gráfico 1.4. Inversión en I+D como porcentaje del PIB: Países de América Latina y el Caribe y promedio de países miembros de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico. 2001-2010. ............................................................................................................. 19 Gráfico 1.5. Publicaciones anuales relacionadas con Ciencias Experimentales, Ingenierías y Tecnologías por cada 100.000 habitantes, de varios países de América Latina y el Caribe con más publicaciones en Scopus. 2001-2011. ............................................................................... 19 Gráfico 1.6. Tasa de artículos* por cada 1.000 investigadores** que se desempeñan en áreas relacionadas con Ciencias Experimentales, Ingenierías y Tecnologías. Costa Rica. 2006-2011. .................................................................................................................................................. 20 Gráfico 1.7. Tasa de producción de los documentos en SCimago por cada millón de US$ invertido en I+D, según área relacionadas con Ciencias Experimentales, Ingenierías y Tecnologías. 2006-2011. ........................................................................................................... 21 Gráfico 1.8. Tasa de producción de documentos en Scimago por cada 100 investigadores relacionados con Ciencias Experimentales, Ingenierías y Tecnologías. 2006-2011 ................. 22 Gráfico 1.9. Citación promedio de los artículos en Ciencias Experimentales, Ingenierías y Tecnologías. 2001-2011. ........................................................................................................... 23 Gráfico 1.10. Publicaciones en las áreas temáticas prioritarias del país según el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2011-2014. Porcentaje anual. 2001-2011. ....................... 31 Gráfico 1.11. Número de autores por artículo de instituciones con sede en Costa Rica. 2001- 2011 .......................................................................................................................................... 32 Gráfico 1.12. Número total de publicaciones con y sin coautores extranjeros. 2001-2011. ........ 33 Gráfico 1.13. Afiliación de coautores que se asocian con investigadores de instituciones con sede en Costa Rica. .................................................................................................................. 33 Gráfico 1.14. Porcentaje de artículos con coautoría internacional para una muestra de países. 34 Gráfico 1.15. Grandes productores entre 2001-2011 en la base de datos Scopus con 70 o más publicaciones desglosadas por año. .......................................................................................... 37 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 6 Gráfico 2.1. Posición de Costa Rica dentro del ranking Latinoamericano según el Índice de Derechos de Propiedad Intelectual (IPRI).................................................................................. 43 Gráfico 2.2. Patentes solicitadas por costarricenses y no costarricenses. 2000-2012. .............. 44 Gráfico 2.3. Patentes otorgadas a costarricenses y no costarricenses. 2005-2012. .................. 44 Gráfico 2.4. Costa Rica: Patentes solicitadas al Registro Nacional y PCT en fase nacional*. 2000-2012. ................................................................................................................................ 46 Gráfico 4.1. Convenios nacionales por área de desarrollo. Porcentaje. 2010-2011. .................. 59 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 7 CRÉDITOS Se contó con la contribución “Políticas sobre propiedad intelectual en las universidades del CONARE” de Pedro León. Se agradecen los comentarios al borrador por parte de Ramiro Barrantes y de Ezequiel Tacsir con motivo del taller de discusión efectuado el 17 de junio de 2013. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 8 HALLAZGOS RELEVANTES  La producción científica y tecnológica nacional se duplica durante el decenio 2001- 2011, replicando la tendencia reportada para Iberoamérica  La tasa de crecimiento anual de la producción muestra un comportamiento cíclico que podría asociarse con los efectos esperados de una comunidad científica pequeña.  Costa Rica ocupa una posición modesta con respecto a los principales países productores de conocimiento en Latinoamérica y el Caribe (LAC), en cantidad de publicaciones, pero lo que publica tiene un alto impacto.  Aunque Costa Rica invierte más en I+D como porcentaje del PIB, que otros países de LAC, como: Puerto Rico, México, Chile y Uruguay es menor su producción científica por cada 100.000 habitantes  Costa Rica presenta un perfil similar a lo reportado para Iberoamérica, con una preponderancia en el número de artículos asociados a las Ciencias Biológicas y Médicas sobre otras disciplinas básicas como Química, Matemáticas y Física, así como las Ingenierías.  La UCR es responsable del 46% de la producción científica del país.  Cerca del 10% de toda la producción durante el decenio recae sobre 3 investigadores adscritos a dos instituciones relacionadas con el área de Biomedicina (Instituto Clodomiro Picado de la UCR y el Proyecto Epidemiológico Guanacaste de la Fundación INCIENSA del Ministerio de Salud).  Menos del 3% de los grandes productores de conocimiento del país han generado una producción científica de alto impacto, considerado como un índice H superior a 35.  El número de solicitudes de patentes de invención en el Registro Nacional de Costa Rica aumentan en un 175% durante la serie 2001-2012 a costa de los no costarricenses.  El número de solicitudes de patentes a través del mecanismo Patent Cooperation Treaty (PCT) aumenta significativamente, con una importante contribución (71%), de parte de las universidades del CONARE.  Las áreas en las que se patenta no coinciden con aquellas que el Estado considera estratégicas.  En lugar de ser un acicate para la producción de conocimiento, los incentivos académicos privilegian la anualidad y la dedicación exclusiva. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 9 SÍNTESIS ANALÍTICA El número publicaciones científicas y patentes producidas por un país se consideran predictores de potencialidades de desarrollo científico y tecnológico, es por ello que el estudio de la dinámica de la producción de conocimiento del país enfocándose en aquellas áreas relacionadas con las Ciencias Experimentales, Tecnologías e Ingenierías (que en este estudio, en adelante se abrevia como CETI) tiene una importancia estratégica. La producción científica en las temáticas de CETI en Costa Rica se duplica durante la década 2001-2011, siguiendo la tendencia en Latinoamérica y el Caribe. La tasa de crecimiento anual de la producción muestra un comportamiento cíclico que podría asociarse con un efecto esperado en comunidades científicas pequeñas que tienen una alta sensibilidad a la dinámica de producción así como al traslado de sus principales productores. El hecho de que el 11% de toda la producción durante el decenio recae sobre 4 investigadores adscritos a únicamente dos instituciones relacionadas con el área de Biomedicina, refuerza esta argumentación. Asimismo, evidencia otro de sus efectos, como es una escasa redundancia que genera una alta dependencia de unos pocos líderes de investigación que en general se encuentran en una etapa madura de su trayectoria profesional. Adicionalmente, la alta coautoría internacional (77%), por encima del porcentaje promedio de países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OECD), y con respecto a una muestra de varios países de Latinoamérica y el Caribe (LAC), aunque menor al compararla con el resto de los países centroamericanos exceptuando El Salvador, puede también reflejar los efectos de la escala de la comunidad de investigadores. A pesar de que la inversión en I+D en relación al producto interno bruto se encuentra estancada, así como las limitaciones asociadas a una comunidad científica pequeña, el país ha logrado colocar conocimiento de alto impacto en varias disciplinas como Bioquímica, Genética y Biología Molecular; Medicina; Química; Inmunología y Microbiología; Neurociencia; Física y Astronomía; Ingeniería Química; Farmacología, Toxicología y Farmacia; y Odontología. Ello contribuye a un mejor posicionamiento del país por impacto que por cantidad con respecto a otros países de la región. Según su producción, Costa Rica presenta un perfil similar a lo reportado para Iberoamérica (UNIVERSIA, 2011) con una preponderancia de las ciencias biológicas y médicas sobre otras disciplinas básicas como química, matemáticas y física, así como las ingenierías. Preocupa que una disciplina trascendente para el desarrollo científico y tecnológico como lo son las Matemáticas, no alcanza a despegar durante la década, y además, su escasa producción es de las menos influyentes en el mundo. Aunque el conocimiento que se genera es altamente recogido por otros grupos de investigación en el mundo, la citación promedio anual decreció un 89% en 2001-2011. Este resultado sugiere la necesidad de realizar un estudio posterior donde se valoren sus posibles causas. Entre ellas, expertos sugieren la posibilidad de que la producción científica nacional transcurra hacia un proceso paulatino de maduración con una mayor concentración en temas del entorno nacional. Esa “endogenización” contribuiría a explicar una disminución de la influencia del conocimiento producido en términos de su citación a nivel mundial (G Macaya, comunicación personal). Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 10 En el país se identifican dos planteamientos de áreas de intervención, aquellas priorizadas por el MICITT (MICITT 2011) y los sectores en las que el Ministerio de Comercio Exterior y la Coalición Costarricense de Iniciativas de Desarrollo (CINDE) han concentrado esfuerzos por atraer Inversión Extranjera Directa (IED) de mayor contenido tecnológico. La correspondencia entre la producción de conocimiento endógeno con la agenda de desarrollo del país es mayor si se analiza en relación con la priorización formulada por el MICITT, considerando aspectos de nivel de producción como tendencias reflejadas durante la década, pero menor en relación con los sectores seleccionados por CINDE. De las siete áreas de intervención del Estado priorizadas por el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2011-2014, cuatro (Biotecnología, Salud, Capital Natural y Ciencias de la Tierra y del Espacio) se relacionan con las temáticas en las que el país genera más conocimiento. De las anteriores, Biotecnología y Salud, son áreas en que el país tiene una tradición de investigación más amplia. No obstante, es pertinente rescatar que Ciencias de la computación (600%), Ciencias de los Materiales (400%) y Ciencias de la Tierra y el espacio (343%) reflejan un importante crecimiento en la producción. Asimismo, las Ingenierías, disciplinas en las que se han realizado esfuerzos por aumentar el número de graduados, destacan con el mayor crecimiento de producción de conocimiento (800%) durante la década. La baja representación de temáticas más emergentes como Tecnologías Digitales, Nuevos Materiales y Energía, sugiere la necesidad de fomentar el aumento de la masa crítica de grupos de investigadores en esas áreas. Sin embargo, la escogencia de áreas de desarrollo por parte de CINDE no se corresponde con aquellas áreas donde el país presenta fortalezas. Según los sectores priorizados por CINDE: Manufactura Avanzada, Servicios y Tecnologías Conexas y “Ciencias de la Vida”1, el área temática (según las categorías generadas por Scopus) que se acerca más a las áreas de especialidad de esas industrias, es la de Tecnologías Digitales con el sector de Manufactura Avanzada. Esta escasa correspondencia será importante atenderla si se desea incrementar la vinculación de esos sectores con un emprendimiento nacional de base tecnológica. El número de solicitudes de patentes de invención en el Registro Nacional aumenta en un 175% durante la serie 2001-2012 a costa de los no costarricenses. La producción de patentes por costarricenses, es mínima y se mantiene estancada. Adicionalmente, las áreas en las que se patenta no coinciden con aquellas que el Estado considera estratégicas. 1 A pesar de que CINDE designa como “Ciencias de la Vida” una de las “cadenas de valor”, y si bien se desea ampliar hacia el área de Biotecnología la actividad de este sector, en la actualidad éste agrupa mayoritariamente, a empresas dedicadas a la producción de dispositivos médicos. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 11 La dinámica de patentamiento durante el período, sugiere que el país recién está reconociendo las bondades de proteger su propiedad intelectual y de incentivar la innovación como parte de la práctica académica, además de la investigación. Esto también se refleja en las políticas de incentivos de las universidades del CONARE a la producción de conocimiento y la creatividad. Llama la atención la diversidad de políticas que aplican las universidades públicas en la repartición de regalías a sus inventores y en particular, el hecho de que en lugar de ser un acicate para la producción de conocimiento, los incentivos académicos privilegian la anualidad y la dedicación exclusiva. Los resultados de la dinámica de la producción de conocimiento y de la creatividad deben aplicarse para extraer inferencias sobre las distintas capacidades y la trayectoria de investigación del país así como identificar discrepancias con la agenda de desarrollo, para justificar mejor la toma de decisiones para la asignación de recursos, orientar el fortalecimiento de grupos científicos, reformular incentivos académicos y para implementar estrategias prácticas de desarrollo científico. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 12 INTRODUCCIÓN El desarrollo de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación (CTI) como estrategia para impulsar el desarrollo humano sostenible ha sido planteado por varias organizaciones internacionales como la Organización de Estados Americanos (OEA), el Programa de Naciones Unidas2, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OECD según sus siglas en inglés) a la que el país aspira a ingresar, así como en los planes y estudios presentados recientemente en el ámbito nacional que pretenden que Costa Rica se convierta en un país desarrollado para el año 2050. Propiciarlo implica una amplia gama de acometidos, incluyendo el replanteamiento del modelo de desarrollo, aumentar las capacidades para crear, adaptar y utilizar el conocimiento, revaluar las políticas vigentes en aras de procurar un mayor acercamiento entre los sectores, que se traduzca en la generación de mayores externalidades positivas. Para dar ese paso es importante que el país analice su desempeño en términos de los esfuerzos realizados en las esferas de la CTI, identifique sus principales desafíos y defina sus ventajas competitivas. Para contribuir a dicho análisis, se aborda en el presente estudio, el análisis del desempeño y la dinámica de la producción nacional de conocimiento científico y tecnológico durante la década 2001-2011. Adelantando uno de los resultados de este estudio, como nos advierte uno de los principales productores de conocimiento del país, el Dr. José María Gutiérrez, la generación de conocimiento endógeno, es esencial por varias razones: constituye un valioso patrimonio cultural, es un elemento para tener una visión crítica de la vida del país, es un componente fundamental de una estrategia de desarrollo integral por cuanto constituye una herramienta para comprender y resolver problemas propios del entorno nacional y es un insumo para la innovación. Por esas razones insiste en que es apremiante desarrollar mecanismos para la promoción de la producción del conocimiento endógeno y de su aplicación para mejorar el grado de avance y liderazgo tecnológico acorde con las prioridades de desarrollo del país incluidas en los planes nacionales (Gutiérrez 2011). Al igual que las publicaciones, las patentes, entre otros, son otro producto que legitima las actividades de investigación y desarrollo de un país (incorporando una participación más amplia de sectores), protege su creatividad y además, puede generar beneficios económicos más directos, valorizando en términos económicos los resultados de investigación. Según la Cámara de Comercio Internacional (CCI), los productos protegidos por la propiedad intelectual representan entre el 4 y el 11% del Producto Interno Bruto (PIB) de los países del G8 y generan entre el 3 y el 8% de los puestos de trabajo, lo que evidencia su creciente importancia (Castro, 2012). 2 United Nations Commission on Science and Technology for Development,1997 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 13 El presente trabajo se elabora dentro del marco de referencia de la construcción del Informe Piloto Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación en marcha desde el Programa Estado de la Nación de CONARE. Dentro de este contexto, se desarrolla el estudio con la finalidad de dar respuesta a las siguientes interrogantes:  ¿Existe una integración entre la agenda de ciencia y tecnología –según lo evidencia la producción de conocimiento endógeno- con la agenda de desarrollo del país? ¿Las áreas con mayor producción de conocimiento se relacionan con las áreas que el Estado considera estratégicas?  ¿Cómo se relacionan la evolución de la producción de conocimiento científico y tecnológico durante la última década con la evolución de la inversión en I+D y con la dotación de investigadores?  ¿Cómo se caracteriza la producción científica nacional en términos de las colaboraciones a nivel nacional e internacional?  ¿Se evidencia un balance de la producción científica entre las áreas temáticas?  ¿Cómo se caracteriza la producción tecnológica en términos de producción de patentes?  ¿Cómo incentiva la academia la producción de conocimiento científico y tecnológico?  ¿Cómo ha evolucionado durante la última década la transferencia del conocimiento en CETI desde las universidades públicas? La ponencia se centra en las publicaciones científicas relacionadas con las ciencias experimentales, Ingenierías y Tecnologías (CETI) durante el período 2001-2011, indexadas en la plataforma de información SCOPUS de Elsevier, aunque se incorporan algunos análisis puntuales basados en el Web of Science (WoS) de Thompson Reuters. A partir de indicadores bibliométricos basados en esas indagaciones, así como de una recopilación de información extraída del Registro de Propiedad Industrial y de las bases de datos internacionales sobre propiedad intelectual, se fundamentará el examen del desempeño del país en la producción de conocimiento científico y tecnológico. Los estudios basados en esas bases de datos bibliométricas constituyen una sub representación del alcance real de la actividad científica y tecnológica de cualquier país por cuanto se produce mucha literatura científica no revisada por pares (y que por esa u otras razones no se registre en Scopus o WoS). Si bien se reconoce que esos otros productos pueden ser valiosos acervos del conocimiento local, por criterios de comparabilidad no se contabilizan en los indicadores tradicionales de los resultados de la investigación y el desarrollo. Debido a los recursos de carácter limitado con que se ha efectuado este ejercicio, en esta oportunidad el estudio de la producción científica se enfoca en las publicaciones registradas en la base de datos Scopus. Para sustentar una decisión sobre la base de datos a considerar, se compararon las variables e indicadores de las principales plataformas disponibles para estudios bibliométricos: Web of Science y Scopus. El Anexo 1 resume una comparación de ambos índices, que muestra cómo en términos generales, ambas bases de datos permiten evaluar las mismas variables, sin embargo hay ciertas diferencias en los indicadores de cada una y en las agrupaciones que hacen de las áreas temáticas. En el país se han presentado análisis bibliométricos previos (entre ellos, Lomonte y Ainsworth 2002 y Córdoba et al. 2012) basados en uno u otro índice, sin embargo, se constata en Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 14 la literatura nacional e internacional de los últimos años, una inclinación por el uso de la base Scopus. Cabe destacar que un estudio independiente que analiza la producción de conocimiento científico de Costa Rica en el contexto latinoamericano, a partir de la base de datos Web of Science, para el mismo periodo del presente estudio (Sanz- Casado, 2011), llega a resultados muy similares. Como se menciona previamente, se cuenta en los últimos años con varios artículos que analizan la productividad científica de Costa Rica en distintos periodos y énfasis, entre ellos destacan Lomonte y Ainsworth 2002, Villegas 2008, Macaya et al. 2010), Sanz- Casado 2011, Lomonte 2012, Nielsen et al. 2012, Córdoba et al. 2012, Monge y Ho 2012. Sin embargo este es el primer estudio que analiza la productividad científica que aborda, con una alta confiabilidad, la identidad de los autores; para ello se incurrió en un análisis “manual” individualizado de cada registro. La información sobre las instituciones de afiliación, también se depuró de manera individualizada3. Esta revisión minuciosa de cada registro, permitió la eliminación de aquellos que no correspondían a instituciones con sede en Costa Rica. Adicionalmente, dicha información ha sido el insumo para la elaboración de un análisis de redes sociales de la comunidad de investigación nacional, basado en las colaboraciones; ese estudio se presenta en otra ponencia elaborada en paralelo para el Informe Piloto Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación (González, C. en preparación). El documento se organiza en cuatro secciones que buscan responder las interrogantes planteadas. En la primera se analiza a profundidad la producción científica durante la última década. En las siguientes secciones, con un abordaje más general, se resumen aspectos fundamentales de la protección del conocimiento en las áreas de CETI, los 3 Para descargar la información de Scopus, se recurrió a la herramienta ProCite, que es un programa de gestión de referencias (de ISI-Thomson Reuters). La información extraída del Scopus implicó una labor exhaustiva de normalización para obtener indicadores bibliométricos de mayor confiabilidad. Por ejemplo, la información descargada en cada registro debió ser completada manualmente con las instituciones de afiliación correspondientes a los autores, esto significó entrar a cada registro en Scopus y copiar en el Procite la información requerida. Asimismo fue necesario marcar en negrita (bold) cada uno de los autores con afiliación en Costa Rica para su posterior selección e identificación. Se utilizó Internet para apoyar la confirmación de la identidad de cada autor y completar nombres y apellidos, por ejemplo, para J. Pérez, fue necesario saber si se refería a Juan Pérez, Jorge Pérez o Jenny Pérez, esto con la finalidad de estimar la productividad y citación de cada autor. También se contaron manualmente los autores por publicación para determinar el índice de colaboración. ProCite sin embargo como no permitió importar de manera conveniente los datos de relación entre autores e instituciones (con las letras que permiten asociar a qué institución pertenece cada autor), fue necesario copiar ambos campos uno por uno del Scopus (para los 4.001 artículos). De haberse seleccionado el Web of Science para obtener la información de este estudio se hubiera presentado una limitación parecida, ya que la importación de registros incluye solamente la afiliación del autor principal del artículo. A pesar de esta situación, ProCite es un programa muy versátil que permitió generar búsquedas internas, organizar y normalizar la información para la elaboración de los índices bibliométricos. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 15 incentivos académicos para producción del conocimiento, y la transferencia del conocimiento en CyT desde las universidades públicas. I. Análisis de la producción científica y tecnológica nacional A continuación se estudia la producción científica nacional, entendiéndose por este término, aquella generada por las instituciones nacionales y extranjeras cuya afiliación se ubica geográficamente en Costa Rica. La producción científica de un país puede incluir un amplio tipo de documentos pero en este estudio se consideraron principalmente los artículos científicos y revisiones, específicamente aquellos que se encuentran indexados en la base de datos Scopus para el periodo 2001-2011. Adicionalmente, para algunos análisis se recurre a indicadores bibliométricos de Web of Knowledge y Essential Science Indicators (Thompson Reuters), Scimago (Elsevier) y de RICYT para Costa Rica y países de Iberoamérica. Esta sección analiza comparativamente los patrones de producción en función de la inversión en I+D, del número de habitantes y según el área temática. Además, considera su influencia relativa, apoyado en indicadores de producción e impacto, se identifican los vínculos internacionales y se indaga sobre la correspondencia entre las áreas de fortaleza con respecto a las áreas que el Estado y el mercado nacional consideran estratégicas. Asimismo, se dimensiona la producción de la última década en función de los principales contribuyentes. En el Anexo 1.1. se resume la metodología y se describen las variables e indicadores bibliométricos utilizados en el estudio. 1.1. La producción de conocimiento refleja un comportamiento cíclico La producción científica de Costa Rica concerniente a las áreas de Ciencias Experimentales, Ingenierías y Tecnologías (CETI), en valores absolutos, aumenta de manera progresiva durante la década, experimentando un crecimiento de 97,5%, al pasar de 243 a 480 publicaciones4 (gráfico 1.1.). La tendencia a duplicar la producción, coincide con lo reportado para Iberoamérica en general (RICyT 2011) para la serie 2000-2009. Iberoamérica pasa por un periodo fértil pues en el 2002 y también en el 2007 mostró un incremento mayor al promedio mundial que en términos comparativos fue sobrepasado solo por Asia (UNIVERSIA, 2010). 4 Hay que considerar que Scopus ha ampliado su cobertura de revistas Latinoamericanas durante los últimos años, por lo que el aumento en las publicaciones a lo largo del tiempo se refleja en estos resultados. Esta tendencia también se observa en lo reportado por el Web of Science Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 16 Gráfico 1.1. Número de publicaciones anuales de autores afiliados a instituciones costarricenses, indexadas en Web of Science y en Scopus y concerniente a las áreas de Ciencias Experimentales, Ingenierías y Tecnologías. 2001-2011 Fuente: Elaboración propia con datos de Ricit (www.ricyt.org) y Scopus; mayo 2013 En promedio, la tasa de crecimiento anual es de 7.2% para la década5 (para más detalle puede verse el Anexo 1.2), y muestra un comportamiento cíclico (gráfico 1.2). 5 Colombia reporta una tasa cercana al 10%, para el periodo 2001-2007 (COLCIENCIAS, 2008), sin embargo este último dato abarca todas las áreas de conocimiento mientras que las publicaciones costarricenses, según se indicó antes, se restringen a las asociada con las áreas de ciencias experimentales, ingenierías y tecnologías –salvo en algunos análisis en que se indica un abordaje general-. 0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 n ° p u b li c a c io n e s SCI (Web of Science) Scopus Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 17 Gráfico 1.2. Crecimiento anual de las publicaciones en Ciencia y Tecnología en SCOPUS. Porcentajes y Absolutos. 2002-2011 Fuente: Elaboración propia con datos de Scopus; diciembre 2012 1.2 Costa Rica ocupa una posición modesta a nivel regional según su productividad Para el periodo en que se cuenta con datos sobre la inversión en I+D (2003-2011), en general se evidencia una correspondencia entre la inversión en I+D y la producción de conocimiento, aunque se constata un punto de inflexión en 2009 cuando, a pesar de una mayor inversión, ésta no se refleja en un aumento de la producción científica (gráfico 1.3). Esta situación amerita un estudio ad hoc con una serie temporal más amplia que permita constatar tendencias en el tiempo y considere posibles causas. Entre ellas, el comportamiento cíclico, antes señalado, de la producción científica nacional y un posible efecto de saturación debido a una comunidad científica pequeña. -5,00 ,00 5,00 10,00 15,00 20,00 25,00 0 100 200 300 400 500 600 Ta sa s d e v ar ia ci ó n A rt íc u lo s n°artículos total Tasa de crecimiento anual (%) Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 18 Gráfico 1.3. Evolución de la inversión en I+D en millones de dólares (US$) y número de publicaciones científicas en SCOPUS relacionadas con Ciencia Experimentales, Ingenierías y Tecnologías de Costa Rica. 2003-2011. Fuente: Elaboración propia con datos de la Red de Indicadores de Ciencia y Tecnología -Iberoamericana e Interamericana (RICYT): 2003-2008 y de Indicadores Nacionales 2010-2011 Ciencia, Tecnología e Innovación Costa Rica: 2009-2011 La tasa de crecimiento de la inversión en I+D (millones de dólares) refleja un incremento, el cual es progresivamente menor para los dos últimos años: 2010-2011 (un 13.7% y 2.9% respectivamente). Al igual que la inversión, la tasa de crecimiento de la producción en CETI, experimentó una tendencia similar, ya que en el 2009 aumentó un 10.4%, mientras que en el 2010, y 2011 solo un 1.1 y 1.5%, respectivamente (ver gráfico 1.2.). Aunque Costa Rica invierte en promedio más en I+D como porcentaje del PIB, que otros países de Latinoamérica y el Caribe (LAC), como: Puerto Rico, México, Chile y Uruguay (gráfico 1.4.), es menor su producción científica por cada 100.000 habitantes. Al comparar la productividad del país con el subconjunto de otros países de LAC con más publicaciones, se encuentra que Costa Rica solo supera en publicaciones a Colombia (gráfico 1.5), pero este país es el que menos invierte en I+D como porción del PIB de ese subconjunto. Cabe aclarar que el posicionamiento de las instituciones de Costa Rica mejora al compararnos con el resto de países de LAC, ubicándose por encima del promedio de LAC, según lo demuestran los indicadores bibliométricos tomados de RICYT, basados en el WoS (ver Anexo 1.3). 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 G as to I+ D (m iil on es U S $) 0 100 200 300 400 500 600 n° p ub lic ac io ne s en S co pu s Gasto I+D millones US$ Publicaciones en Scopus Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 19 0 5 10 15 20 25 30 35 2 0 0 1 2 0 0 2 2 0 0 3 2 0 0 4 2 0 0 5 2 0 0 6 2 0 0 7 2 0 0 8 2 0 0 9 2 0 1 0 2 0 1 1 P u b lic ac io n e s p o r ca d a 1 0 0 m il h ab . Chile Puerto Rico Uruguay Argentina Brasil Cuba México Costa Rica Colombia 0 0,5 1 1,5 2 2,5 Colombia Uruguay Chile México Puerto Rico* Costa Rica Cuba Argentina América Latina y el Caribe Brasil OECD Gráfico 1.4. Inversión en I+D como porcentaje del PIB: Países de América Latina y el Caribe y promedio de países miembros de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico. 2001-2010. Fuente: Elaboración propia con datos de RICYT e Indicadores Nacionales MICITT 2010-2011. Nota: *2009 Gráfico 1.5. Publicaciones anuales relacionadas con Ciencias Experimentales, Ingenierías y Tecnologías por cada 100.000 habitantes, de varios países de América Latina y el Caribe con más publicaciones en Scopus. 2001-2011. Fuente. Elaboración propia con datos de Scopus (extraídos en julio 2013 de: www.scimagojr.com) y Banco Mundial Nota. *artículos relacionados con las áreas de CETI Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 20 De manera más específica, una comparación regional con datos del 2009, indica que Costa Rica invierte más por investigador, que Chile, México, Uruguay y Argentina y sin embargo su producción científica es menor a la de esos países (RICyT, 2011). Cabe mencionar que se ha descrito en países de Iberoamérica, una débil correlación positiva (R2=0,107) entre el gasto por investigador y la productividad medida en publicaciones por investigador (Macaya, 2010). A continuación se presenta una serie de análisis para caracterizar la productividad del país en función del número de investigadores y de las áreas temáticas, los cuales, por razones de rigurosidad, se restringen al periodo 2006-2011. Si bien el RICYT presenta datos para el periodo 2002-2009, del 2005 al 2006 se evidencia un aumento abrupto en el número de investigadores (107% correspondiente a 1.544 personas). Antes del 2005 el RICYT se basa en el Registro Científico Tecnológico del CONICIT, que constituye una subestimación de la población de investigadores, al apoyarse fundamentalmente en aquellos que se han incorporado a ese registro. A partir del 2006 se inicia el levantamiento de indicadores oficiales de CTI, según consulta a nivel nacional efectuada por el MICITT. Adicionalmente, antes del 2005 el RICYT únicamente presenta datos agregados de los investigadores relacionados con todas las áreas de las ciencias y no se indican los relacionados con las Ciencias Experimentales, Ingenierías y Tecnologías, campos en los que se enfoca el presente estudio. Consecuentemente, los análisis sobre productividad en función de los investigadores que se presentan a continuación se restringen al periodo 2006-2011, en que se cuenta con los indicadores oficiales del MICITT. En el gráfico 1.6. se observa, con excepción del 2011, una tendencia al alza en la productividad de los investigadores costarricenses (personas físicas), a partir del 2006. Esa aparente desmejora en el 2011 podría relacionarse con el hecho de que los indicadores del MICITT reflejan un abrupto incremento entre el 2010 y 2011, en el número de investigadores, que podría estar relacionado a una mejora en la contabilización de las instituciones conforme se replica el ejercicio de consulta de ese Ministerio. Las publicaciones han oscilado entre 163 y 221 por cada 1000 investigadores durante la serie temporal. Gráfico 1.6. Tasa de artículos* por cada 1.000 investigadores** que se desempeñan en áreas relacionadas con Ciencias Experimentales, Ingenierías y Tecnologías. Costa Rica. 2006-2011. 0 50 100 150 200 250 2006 2007 2008 2009 2010 2011 Ta sa a rtí cu lo s po r ca da 1 00 0 in ve st ig ad or es Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 21 Fuente: Elaboración propia a partir de datos extraídos de Scopus, MICITT (2008, 2012) Nota. *artículos relacionados con las áreas de CETI **corresponde a personas físicas Ciencias Médicas se mantiene como la disciplina más eficiente en cuanto al uso de los recursos asignados, según lo indica su mayor tasa de producción de artículos científicos por millón de dólares invertido. Le siguen el conjunto Ciencias Exactas y Naturales y Agrícolas y en menor grado, Ingenierías y Tecnologías (gráfico 1.7). Gráfico 1.7. Tasa de producción de los documentos en SCimago por cada millón de US$ invertido en I+D, según área relacionadas con Ciencias Experimentales, Ingenierías y Tecnologías. 2006-2011. Fuente: Elaboración propia con datos de SCImago y del MICITT 2010-11. Nota: *Se agrupa el presupuesto relacionado con Ciencias Exactas y Naturales y con Ciencias Agrícolas, para fines comparativos con la clasificación de Scimago. La comparación de la productividad en estas mismas áreas por cada 100 investigadores, muestra una tendencia similar para Ciencias Exactas y Naturales y Agrícolas con las Ciencias Médicas. Ingenierías y Tecnologías continúan con una menor productividad (gráfico 1.8). 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 2006 2007 2008 2009 2010 2011 Ta sa d o cu m e n to s p o r m ill ó n d e U S $ Ciencias exactas y naturales y Ciencias agrícolas* Ingenieria y tecnología Ciencias médicas Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 22 Gráfico 1.8. Tasa de producción de documentos en Scimago por cada 100 investigadores relacionados con Ciencias Experimentales, Ingenierías y Tecnologías. 2006-2011 Fuente: Elaboración propia con datos de SCImago y del MICITT 2010 y 2011. Nota: *Se agrupan investigadores en Ciencias Exactas y Naturales con Ciencias Agrícolas siguiendo la clasificación de SCimago. Costa Rica se posiciona mejor por impacto que por cantidad con respecto a otros países de la región. En general, el 83,1% de los manuscritos han sido citados por otras publicaciones en el mundo y el 97,7% ha recibido entre 1-99 citas (Anexo 1.9). El número de citas promedio por documento se reduce durante el periodo. El aumento abrupto en el 2003, se explica mayormente por la publicación de los dos artículos que recogieron más citas durante la década (ver Anexo 1.12), contabilizando valores muy superiores al número de citas promedio que recibe un documento que es 17,2; uno de esos trabajos corresponde al principal productor de conocimiento del país, según se detalla más adelante. A pesar de estos eventos, durante el transcurso de la serie de datos, la citación promedio decrece un 88,8% (gráfico 1.9.). 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 2006 2007 2008 2009 2010 2011 Ta sa d o cu m e n to s p o r 1 0 0 in ve st ig ad o re s Ciencias exactas y naturales y Ciencias agrícolas* Ingenieria y tecnología Ciencias médicas Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 23 Gráfico 1.9. Citación promedio de los artículos en Ciencias Experimentales, Ingenierías y Tecnologías. 2001-2011. Fuente: Elaboración propia con datos de Scopus, diciembre 2012. Nota. La citación promedio anual se estimó a partir del promedio ponderado tomando en cuenta la cantidad de citas por artículo. La comparación de la producción y el impacto medido por el número de citaciones por documento para los principales países productores de conocimiento en LAC, con base en los recursos de la Web of Knowledge (Thomson Reuters), Essential Science Indicators, muestra que si bien Costa Rica ocupa la posición número 10 en producción científica, se ubica en el segundo lugar según su impacto. Panamá es el país con mayor número de citaciones por documento, seguido por Costa Rica y Perú. Cabe tomar en consideración la alta repercusión que tiene el Instituto Smithsonian de Investigaciones Tropicales, una dependencia de EEUU con sede en Panamá, que representa el 66,6% de la producción de ese país (1.710 artículos en Scopus) (Córdoba et al. 2012). 23,4 26,1 40,1 19,2 19,1 16,2 14,0 12,2 10,2 6,0 2,6 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 C it a c ió n p ro m e d io Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 24 Cuadro 1.1. Producción e impacto de artículos de instituciones de Latinoamérica y el Caribe, en orden creciente según su producción. 2001-2011 Producción/Impacto País Artículos Citaciones Citaciones por documento 15/20 Brasil 212.243 1.360.097 6,41 29/33 México 75.645 536.453 7,09 35/36 Argentina 57.700 475.509 8,24 43/40 Chile 34.302 304.278 8,87 56/52 Colombia 13.593 87.452 6,43 58/56 Venezuela 11.751 82.171 6,99 66/65 Cuba 7.253 45.140 6,22 75/69 Uruguay 4.784 43.056 9 77/66 Perú 4.250 45.000 10,59 84/70 Costa Rica 3.342 40.472 12,11 95/88 Ecuador 2.183 21.284 9,75 97/77 Panamá 1.997 35.017 17,53 104/110 Jamaica 1.601 9.304 5,81 110/97 Bolivia 1.487 13.579 9,13 Fuente: Sanz-Casado, 2011. Essential Science Indicators, latindex.ucr.ac.cr/talleres, http://latindex.ucr.ac.cr/docs/Presentacion_costa%20ricavslatinoamerica.pdf. Actualizado por Sanz- Casado, según comunicación personal en agosto, 2013. a. Agricultura y Ciencias Biológicas recogen la mayor producción, pero Ingeniería es la que más crece En relación con las áreas del conocimiento de los artículos, es necesario aclarar que: i) debido a que Scopus puede asignar varios descriptores temáticos al mismo artículo, este número no corresponde con la cantidad total de artículos previamente indicado, ii) los análisis que se incluyen por temática de CETI, se basan en la plataforma SCImago Journal & Country Rank, alimentada por Scopus; (iii) Scimago incluye principalmente revistas académicas y actas de congreso, por lo tanto el número de “documentos” no coincide con los artículos y revisiones contabilizados en Scopus. Una vez aclarada esta situación, se encuentra (ver Anexo 1.4.) que las áreas temáticas predominantes (con más de 500 artículos por década) son: Agricultura y Ciencias Biológicas, Medicina; Ciencias Ambientales; Bioquímica, Genética y Biología Molecular. Le sigue un segundo grupo (>100 y <500 por década) asociados con los campos: Inmunología y Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 25 Microbiología; Ciencias planetarias y de la Tierra; Farmacología, Toxicología y Farmacia; Química; Ciencias sociales6 ; Física y Astronomía y Veterinaria. Según los resultados anteriores, Costa Rica presenta un perfil similar a lo reportado para Iberoamérica (UNIVERSIA, 2011) con una preponderancia de las ciencias biológicas y médicas sobre otras disciplinas básicas como química, matemática y física, así como las ingenierías. Es importante subrayar las áreas que muestran un importante crecimiento en la producción (Anexo 1.4) entre las cuales destaca Ingeniería, con un crecimiento del 800%. Le siguen las temáticas Ciencias de la Computación (600%), Ciencias de los Materiales (400%) y Ciencias de la Tierra y el Espacio (343%). Como se discute en un apartado posterior, se trata de áreas del conocimiento identificadas como estratégicas para el desarrollo del país. En el Anexo 1.6. se desglosa el área temática “Agricultura y Ciencias Biológicas”, debido a la importancia de detallarla para establecer un perfil más claro de las disciplinas que incluye, y en vista del alto traslape que se da entre estas dos grandes áreas del conocimiento, según lo recoge la plataforma SCImago. Esa categorización presenta como áreas independientes, varias subdisciplinas que tradicionalmente se incluyen en las Ciencias Biológicas como genética, biología molecular y algunos temas de ciencias ambientales. b. La producción científica nacional en Biomedicina tiene un alto impacto relativo Para intentar medir el grado de influencia que han tenido los resultados de las investigaciones realizadas en instituciones en el país en las actividades de investigación de otros investigadores o grupos del mundo, se considera el número de veces que una publicación dada ha sido citada durante los dos años posteriores a su publicación por otros artículos indexados en la base seleccionada. El número de citaciones promedio por documento para las publicaciones nacionales y para el mundo según el área temática, arroja que en nueve áreas, el impacto de la producción nacional (en orden descendiente) es superior al observado a nivel mundial: Bioquímica, Genética y Biología Molecular; Medicina; Química; Inmunología y Microbiología; Neurociencia; Física y Astronomía; Ingeniería Química; Farmacología, Toxicología y Farmacia; y Odontología. Las temáticas en que dicho impacto relativo es 6 En Scopus, a ciertas publicaciones sobre Ciencia y Tecnología se les asigna el descriptor Ciencias sociales por cuanto se relacionan con aspectos sociales de la salud, o cuestiones económicas del ambiente, por citar algunos ejemplos. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 26 menor son: Matemáticas, Enfermería y Energía (cuadro 1.2). Preocupa que una disciplina trascendente para el desarrollo científico y tecnológico como lo son las Matemáticas, no alcanza a despegar durante la década, y en adición a ello, su escasa producción es de las menos influyentes en el mundo. Cuadro 1.2. Producción e impacto promedio de artículos por área temática de Ciencias Experimentales, Ingenierías y Tecnologías, ordenado según el impacto relativo. 2001- 2011. Categoría Costa Rica Mundo Diferenci a (Costa Rica- Mundo) Documento s 2001-2011 Citas 2001- 2011 Citas por documento 2001-2011 Citas por documento 2001-2011 Bioquímica, Genética y Biología Molecular 442 10813 24,5 10,0 14,4 Medicina 996 20632 20,7 7,0 13,8 Química 151 2920 19,3 8,4 10,9 Inmunología y Microbiología 311 5274 17,0 8,0 9,0 Neurociencia 52 722 13,9 7,0 6,9 Física y Astronomía 120 1199 10,0 5,0 5,0 Ingeniería Química 41 292 7,1 5,1 2,0 Farmacología, Toxicología y Farmacia 155 2428 15,7 14,1 1,6 Odontología 15 97 6,5 5,2 1,3 Veterinaria 73 749 10,3 10,3 0,0 Ingeniería 125 594 4,8 5,9 -1,2 Profesiones de la Salud 6 24 4,0 6,7 -2,7 Agricultura y Ciencias Biológicas 1882 14418 7,7 10,6 -2,9 Ciencias Ambientales 568 8700 15,3 18,8 -3,5 Informática 53 316 6,0 10,4 -4,4 Ciencia de los Materiales 75 461 6,1 11,2 -5,1 Ciencias de la Tierra y Planetarias 275 3349 12,2 18,0 -5,8 Energía 34 134 3,9 10,3 -6,4 Enfermería 24 93 3,9 10,8 -6,9 Matemáticas 80 620 7,8 21,1 -13,4 Fuente: Elaboración propia con datos de SCImago Journal & Country Rank (http://www.scimagojr.com, agosto 2013). c. La temática de mayor producción de conocimiento, Agricultura y Ciencias Biológicas, no tiene un alto impacto relativo Debido a que cada índice tiene sus particularidades al agrupar las áreas del conocimiento, y tomando en consideración que el área con mayor producción de Costa Rica según SCOPUS corresponde a una agrupación que traslapa disciplinas muy Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 27 amplias como lo son las Ciencias Biológicas y Agricultura7, interesa poder distinguirlas para poderlas caracterizar según su producción e impacto. Con esa finalidad, a continuación se presenta un análisis de la citación basado en el índice Essential Science Indicators de la Web of Knowledge (Thomson Reuters), para el mismo periodo (Sanz-Casado, 2011). Al visibilizar por separado algunas disciplinas contenidas en la agrupación “Ciencias Biológicas y Agricultura” se verifica que las que más contribuyen a la alta producción: Ciencias de Plantas y Animales (761), seguido por “Biología y Bioquímica” (526), tienen un impacto relativo menor; así lo refleja el hecho de que las citaciones asociadas a estos trabajos sea inferior a la tasa de citaciones por documento de esas temáticas, a nivel mundial. Asimismo, se constata que Agricultura contribuye en menor medida8 al conglomerado mencionado y que su impacto relativo también es inferior al mundial (cuadro 1.3). Consistente con lo reportado en la base de datos Scopus, el impacto relativo de la investigación nacional en Biomedicina es alto. 7 Como se mencionó antes, en el Anexo 1.3 se desglosan los sub temas que Scopus abarca dentro del grupo Ciencias Biológicas y Agricultura, incluyendo información sobre la producción nacional en cada una de las subáreas. No obstante esta diferenciación es una aproximación por cuanto el mayor número de documentos se cataloga como “Misceláneos”. 8 Cabe recalcar que Costa Rica cuenta con dos revistas con un alto reconocimiento internacional para la temática de Agronomía, que no fueron contabilizadas en este estudio debido a que aún no están indexadas en Scopus: Agronomía Mesoamericana y Agronomía Costarricense. Por ejemplo entre 2001 y 2011 se publicaron un total de 360 artículos en la Revista Agronomía Mesoamericana, de los cuales 180 incluían al menos un autor afiliado a instituciones con sede en Costa Rica. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 28 Cuadro 1.3. Producción e impacto promedio de artículos por área temática de instituciones con sede en Costa Rica, basado en el Web of Knowledge. 2001-2011 Área temática Costa Rica Mundo Artículos Citaciones Citaciones por documento Citaciones por documento Ciencias de las Plantas y los Animales 761 4.169 5,48 7,7 Biología y Bioquímica 526 2.872 5,46 16,85 Medicina Clínica 490 12.445 25,40 12,81 Ambiente/Ecología 380 6.617 17,41 11,34 Agricultura 199 1.000 5,03 7,07 Geociencias 139 1.520 10,94 9,67 Química 109 2.444 22,42 11,29 Farmacología y Toxicología 104 1.489 14,32 12,19 Biología Molecular y Genética 95 2.449 25,78 24,8 Microbiología 68 1.963 28,87 14,48 Inmunología 61 1.115 18,28 21,42 Fuente: Sanz-Casado, 2011. Web of Science y Essential Science Indicators, latindex.ucr.ac.cr/talleres, http://latindex.ucr.ac.cr/docs/Presentacion_costa%20ricavslatinoamerica.pdf, Noviembre, 2011. Cuando se enfoca dentro de la temática Agricultura y Ciencias Biológicas, según SCImago Costa Rica, presenta un Índice H9 (también conocido como factor de Hirsch) de 49. Este valor indica que 49 artículos sobre Agricultura y Ciencias Biológicas han sido citados 49 veces o más (cuadro 1.4). Costa Rica (junto con Uruguay) se posiciona de manera modesta en el 9o lugar en la región latinoamericana para este tópico, debajo de varios países que invierten menos en I+D en relación con el PIB según se mostró antes (gráfico 1.4). Esto corrobora lo mencionado de que el área de mayor producción del país no es la que destaca por su impacto a nivel internacional. 9 El índice H se utiliza para evaluar el impacto de la producción científica principalmente de un investigador (no su producción), sin embargo su aplicación se ha extendido a campos temáticos, instituciones y países. Este índice representa un balance entre el número de artículos citados y el número de citas que reciben. Para obtenerlo, los artículos se ordenan por el número de citas recibidas en orden descendente y luego se enumeran consecutivamente. El índice h será aquel en que coincidan el número de citas recibidas con el número consecutivo. Así por ejemplo, si el índice H es 6, se interpreta que para el conjunto de datos estudiados, hay 6 artículos que han sido citados 6 o más veces. Citando a Córdoba et al. 2012, un índice H de 35 para un autor es bueno y para un país, un índice H de 148 (Brasil) es el mejor de América Latina; el índice H de EEUU, de 1229, es el más alto del mundo. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 29 Cuadro 1.4. Documentos por país (con 10 o más documentos por periodo) para las publicaciones en la temática Agricultura y Ciencias Biológicas. Scopus. 2011 País Documentos Documentos citados Citaciones Autocitación Citación por documento Índice H Brasil 10.057 9.702 4.261 2.165 0,42 119 México 2.510 2.412 1.684 517 0,67 96 Argentina 2.305 2.212 1.521 618 0,66 95 Chile 1.198 1.151 807 261 0,67 73 Colombia 729 710 411 103 0,56 61 Venezuela 273 261 134 31 0,49 50 Uruguay 268 256 217 50 0,81 49 Cuba 248 232 97 18 0,39 43 Perú 222 216 207 32 0,93 45 Costa Rica 202 195 127 30 0,63 49 Panamá 163 157 266 70 1,63 66 Ecuador 123 120 84 16 0,68 43 Puerto Rico 108 105 123 25 1,14 55 Bolivia 93 91 91 16 0,98 38 Trinidad y Tobago 58 56 47 8 0,81 27 Jamaica 36 36 35 2 0,97 29 Nicaragua 24 20 11 3 0,46 22 Bermuda 18 18 28 5 1,56 44 Guatemala 18 17 9 2 0,5 25 Guyana Francesa 18 18 17 2 0,94 23 El Salvador 18 18 3 0 0,17 13 Bahamas 16 15 8 2 0,5 15 Honduras 15 14 9 3 0,6 22 Islas Malvinas 14 13 4 0 0,29 22 Paraguay 13 13 1 0 0,08 18 Barbados 10 9 4 1 0,4 21 Fuente: SCImago Journal & Country Rank (http://www.scimagojr.com, 9 marzo 2013). 1.2. La producción de conocimiento endógeno se corresponde más con la agenda de desarrollo del país en función de las áreas de intervención del MICITT y en menor grado con las de CINDE En el país se identifican dos planteamientos de áreas de intervención, aquellas priorizadas por el MICITT (MICITT 2011) y los sectores en los que el Ministerio de Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 30 Comercio Exterior y la Coalición Costarricense de Iniciativas de Desarrollo (CINDE) ha concentrado esfuerzos por atraer Inversión Extranjera Directa (IED). De las 7 áreas de intervención del MICITT, cuatro se relacionan con las temáticas en las que el país genera más conocimiento. Para determinar hasta qué punto las áreas con mayor producción de conocimiento se corresponden con alguna de las siete áreas estratégicas, identificadas en el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2011-2014: Biotecnología, Salud (Enfermedades Emergentes), Capital Natural, Tecnologías Digitales, Nuevos Materiales, Ciencias de la Tierra y del Espacio y Energías Alternativas (MICITT 2011), se utilizó como referencia el análisis de producción de artículos por área de CyT según la agrupación generada por Scopus (gráfico 1.11). A manera de aproximación para contestar esta interrogante, si bien la coincidencia es más alta en unas áreas que en otras, se encuentra que en las temáticas de Capital Natural, Biotecnología, Salud y Ciencias de la Tierra y del Espacio, el país tiene fortalezas en términos de la generación de conocimiento nuevo. Las tres primeras son áreas en que el país tiene una tradición de investigación más amplia. Es pertinente rescatar que Ciencias de la computación (600%), Ciencias de los Materiales (400%) y Ciencias de la Tierra y el espacio (342,8%) reflejan un importante crecimiento en la producción durante la década de estudio (Anexo 1.4). En aras de afinar mejor la asociación entre las áreas de intervención recientemente priorizadas por el Estado con las temáticas de mayor producción del país, se realizó el siguiente procedimiento: de los 27 descriptores temáticos asignados por Scopus a las publicaciones nacionales, siguiendo un criterio de experto, varios de ellos se asociaron a cada una de las siete áreas de intervención. Al igual que como se aclaró antes, hay que tener en cuenta que en este análisis un artículo puede tener varios descriptores temáticos asignados. De acuerdo con los resultados, la temática más frecuente es Capital Natural con 2.531 publicaciones. Le siguen Ciencias de la Tierra y el Espacio (833), Enfermedades emergentes (360), y Biotecnología (272). El análisis de la evolución de las publicaciones asociadas a estas siete áreas prioritarias entre sí, muestra la preponderancia de la producción para el área de Capital Natural (durante toda la serie temporal recoge más del 50% de la producción de las 7 áreas), así como su alta variación durante la década. Es importante considerar que ésta temática es muy amplia y puede traslaparse con varias otras disciplinas como la Biotecnología, Agricultura, Ganadería, Pesca y Energías Limpias. Con una brecha importante, le sigue Ciencias de la Tierra y del Espacio. Las demás cinco áreas muestran una producción menos variable, menor al 10% del total (gráfico 1.10). Continuando con el análisis comparativo entre las 7 áreas, se aprecia una baja representación de disciplinas más emergentes como Tecnologías Digitales, Nanotecnología y Nuevos Materiales y Energía, lo que llama a la necesidad de procurar aumentar una masa crítica de grupos de investigadores en esas áreas. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 31 Gráfico 2.1. Publicaciones en las áreas temáticas prioritarias del país según el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2011-2014. Porcentaje anual. 2001-2011. Fuente: Elaboración propia, basado en Scopus En general se encuentra que la composición de áreas no varía durante la década y Capital Natural mantiene una clara preponderancia sobre las demás áreas de intervención del MICITT. Valga aclarar que la producción aumenta durante en el transcurso del tiempo y además, que según lo esperado, las áreas más emergentes muestran una producción menor. En adición a lo anterior, en comparación con las demás áreas del conocimiento en CETI, se identifica una tendencia al alza en la generación de conocimiento en varias de las áreas emergentes (Ciencias de la computación, “Nanotecnología y Nuevos Materiales” y “Ciencias de la Tierra y el espacio”). En los últimos años, el Ministerio de Comercio Exterior y la Coalición Costarricense de Iniciativas de Desarrollo (CINDE), han enfocado esfuerzos en la atracción de Inversión Extranjera Directa (IED) en los sectores de Manufactura Avanzada, Servicios y Tecnologías conexas, y Ciencias de la Vida. CINDE designa como “Ciencias de la Vida” una de las “cadenas de valor” aunque en la actualidad éste agrupa mayoritariamente, a empresas dedicadas a la producción de dispositivos médicos. Por ende, el área temática (según las categorías generadas por Scopus) que en la actualidad se acercaría más al área de especialidad de estas industrias, es la de Tecnologías Digitales con el sector de Manufactura Avanzada. Siguiendo este razonamiento, puede afirmarse que la actual escogencia de áreas de desarrollo por parte de CINDE, no se corresponde con aquellas áreas donde el país presenta fortalezas ya sea por su producción de conocimiento ni por su impacto. 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 Capital natural Ciencias de la tierra y el espacio Salud: enfermedades emergentes Biotecnología Tecnologías digitales Nanotecnología y nuevos materiales Energías alternativas Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 32 En la medida en que los esfuerzos por atraer nuevas inversiones al sector denominado “Ciencias de la Vida”10 se direccione más justamente hacia ese campo, y en la medida en que empresas de base tecnológica nacionales logren una mayor vinculación, podría entonces darse una mayor demanda por conocimiento local en el área de Biotecnología en la que el país sí muestra fortalezas. 1.3. Costa Rica muestra un alto grado de internacionalización en la producción científica El 8,8 % de los artículos corresponden a un solo autor pero la mayoría (60%) se asocian con 2 a 5 autores (Gráfico 1.11). En los Anexos 1.7 se presenta más información. Gráfico 3.1. Número de autores por artículo de instituciones con sede en Costa Rica. 2001-2011 Fuente: Elaboración propia con datos de Scopus, diciembre 2012. El 79% de la producción científica es realizada en colaboración con autores de instituciones del extranjero y este comportamiento tiende al alza (gráfico 1.12). La colaboración internacional se da primordialmente con coautores de EE.UU; con una brecha pronunciada, siguen en importancia España, México, Brasil y Alemania (Gráfico 1.13) (más detalle se encuentra en los Anexos 1.8. y 1.9). En este análisis el conteo se realizó de tal forma que por ejemplo si en una publicación hay tres instituciones del mismo país, se cuenta como un solo registro para ese país. 10 En Costa Rica operan actualmente más de 51 empresas multinacionales en el sector “Ciencias de la Vida”, entre ellas seis de las 20 líderes de manufactura tecnológica del sector médico, así como 5 de las 10 especializadas en el área cardiovascular. (http://www.cinde.org/es/news/18-news/339-costa-rica- stands-out-as-a-hub-for-life-sciences-companies-around-the-world). 0 100 200 300 400 500 600 700 800 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 n ° a rt íc u lo s n° autores Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 33 Gráfico 3.2. Número total de publicaciones con y sin coautores extranjeros. 2001-2011. Fuente: Elaboración propia con datos de Scopus, diciembre 2012. Gráfico 3.3. Afiliación de coautores que se asocian con investigadores de instituciones con sede en Costa Rica. Fuente: Elaboración propia con datos de Scopus, diciembre 2012. El análisis comparativo del porcentaje de coautoría internacional, presenta a Costa Rica por encima del porcentaje promedio de países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OECD), y con respecto a una muestra de varios países de Latinoamérica y el Caribe (LAC), aunque menor al compararla con el resto de los países centroamericanos exceptuando El Salvador. Los datos de Costa Rica indican que de las publicaciones en coautoría (incluyendo las distintas áreas del conocimiento), únicamente el 23% se producen con otros coautores afiliados a instituciones 84 63 72 58 85 89 72 86 5556 51 249 292 311 337 363 370 145 167 191 210 250 0 50 100 150 200 250 300 350 400 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 n° a rtí cu lo s Sin coautores extranjeros Con coautores extranjeros 0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 1800 EE .U U Es pa ña M éx ico Br as il Al em an ia Fr an cia Re in o Un id o Ca na dá Ho la nd a Co lo m bi a Ar ge nt in a Ita lia Pa na m á Ch ile Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 34 costarricenses (gráfico 1.14.). Un estudio11 que analiza la coautoría internacional de varios países encuentra que, en general hay un aumento generalizado en el tiempo, con diferencias en el grado de incremento. Así por ejemplo en contraste con países más desarrollados o con países en rápido desarrollo, aquellas naciones más pequeñas y en proceso de desarrollo, colaboran a una tasa más alta. De acuerdo con los autores, estas diferencias reflejan la intensidad de la investigación, la disponibilidad de recursos y la escala de la comunidad de investigadores de cada país (The Royal Society, 2011), y se ha reportado una correlación negativa entre el porcentaje de cooperación internacional en publicaciones de Iberoamérica en función de la inversión en I+D (UNIVERSIA, 2011). Gráfico 3.4. Porcentaje de artículos con coautoría internacional para una muestra de países. Circa 2011. Fuente: Elaboración propia con datos de SCImago (extraídos en julio 2013 de: www.scimagojr.com) y OECD (2012). 11 The Royal Society 2011. Knowledge, networks and nations. Global scientific collaboration in the 21st century 77,0 70,2 52,9 42,1 40,9 39,8 24,4 46,8 Costa Rica Puerto Rico Chile Argentina México Cuba Brasil OECD C o la b o ra ci ó n in te rn ac io n al ( % ) Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 35 1.4. Tres investigadores generan casi un décimo de la producción científica nacional Para conocer los principales responsables de la producción científica nacional, ésta se dividió en tres grupos, según las tendencias en bibliometría12:  grandes productores (aquellos que aparecen en más de 10 publicaciones durante el decenio). Este estudio identificó de manera individual a este grupo contabilizando un total de 149, de los cuales solamente 21 investigadores (14,6%) tienen 30 o más artículos (en promedio 3 artículos por año/investigador)  los medianos (aparecen en entre 2-9 publicaciones)  los pequeños productores (solo aparecen en 1 publicación) En términos de participación13, los grandes productores participaron en el 50% de las publicaciones de la década. Debido a las limitaciones de los recursos disponibles para elaborar este estudio, el subconjunto de pequeños productores no se depuró de manera individualizada para poder determinar su identidad, como sí se hizo para los dos grupos anteriores. Tres investigadores responden por 9,4% de la producción científica nacional durante la década de estudio (Anexo 1.13). Menos del 3% de los investigadores catalogados como grandes productores han generado una producción científica de alto impacto (Cuadro 1.5), considerado como un índice H superior a 35 (según recomendación mencionada en Córdoba et al. 2012). Resulta coherente que estos investigadores se desempeñan en el área de Biomedicina, la más recogida por otros trabajos en el mundo. 12 Esta clasificación sigue el “índice de Lotka” descrito en: Spinak, Ernesto. 1996. Diccionario enciclopédico de Bibliometría, cienciometría e informetría.Caracas: UNESCO-CII/II. Página 148 13 en un misma publicación pueden participar pequeños, medianos y grandes productores por lo que no es posible distinguir los grupos en términos del número de investigadores Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 36 Cuadro 4.1. Investigadores con un índice H igual o superior a 35. Autor Public a- ciones Índic e H Afiliación Área temática del autor según Scopus Índice de Productivid ad (log 10) Herrero Acosta, Roland o 155 60 Proyecto Epidemiológic o Guanacaste. Fundación INCIENSA Medicine /Biochemistry, Genetics and Molecular Biology /Immunology and Microbiology /Agricultural and Biological Sciences /Veterinary /Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics /Social Sciences /Multidisciplinary /Decision Sciences /Earth and Planetary Sciences /Environmental Science /Mathematics 2,19 Murillo Víquez, Carlos A. 32 42 UCR. Escuela de Química ChemistryMaterials ScienceBiochemistry, Genetics and Molecular BiologyPhysics and Astronomy/Chemical Engineering/Multidisciplinary 1,51 Gutiérre z Gutiérre z, José María 143 39 UCR. Facultad de Microbiología. Instituto Clodomiro Picado Biochemistry, Genetics and Molecular Biology /Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics /Medicine /Agricultural and Biological Sciences /Immunology and Microbiology /Neuroscience /Environmental Science /Chemistry /Computer Science /Mathematics /Physics and Astronomy /Psychology /Multidisciplinary /Nursing /Chemical Engineering 2,16 Campo s Núñez, Hannia 36 37 UCR. Centro Centroameric ano de Población Medicine/Agricultural and Biological Sciences/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Nursing/Social Sciences/Health Professions/Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Environmental Science/Immunology and Microbiology/Multidisciplinary/Chemistry/Neu roscience 1,56 Fuente: Elaboración propia, basado en Scopus En los Anexos 1.15, 1.16 y 1.17 se detallan los patrones de colaboración nacional e internacional de los grandes productores. Estos resultados se han usado como insumo para estudiar las redes de vinculación en la comunidad científica nacional, que se analizan en un trabajo aparte (González C, 2013 en preparación). Al analizar el patrón de producción de los cuatro principales productores (70 o más publicaciones durante el periodo de estudio) se constata que su producción es fluctuante y que tiende al aumento (gráfico 1.15). Así por ejemplo, Rolando Herrero ha pasado de 7 publicaciones en 2001 a 18 en 2011 y José María Gutiérrez de 9 a 23. El resto de los grandes productores han publicado entre 0-16 publicaciones anuales (Anexo 1.13). Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 37 Gráfico 4.1. Grandes productores entre 2001-2011 en la base de datos Scopus con 70 o más publicaciones desglosadas por año. Fuente: Elaboración propia con datos de Scopus, diciembre 2012. Los principales productores de conocimiento están adscritos a instituciones relacionadas a las áreas de Biomedicina (Microbiología, UCR; Instituto Clodomiro Picado; Proyecto Epidemiológico Guanacaste; Fundación INCIENSA del Ministerio de Salud; Instituto de Atención Pediátrica y C.C.S.S.) y de Biología (Biología, UCR; Centro de Investigación en Ciencias del Mar y Limnología, CIMAR de la UCR e INBio) (Anexo 1.14.). El Índice de colaboración (IC) para la muestra de estudio fue 5,95 firmas (autores) por artículo (IC=F/A, donde F=nº de firmas y A=nº de artículos) (Anexo 1.19.). Entre los desafíos a corto plazo de la investigación futura en lo referente al análisis bibliométrico, es cómo enfrentar la falta de normalización de los nombres de los autores y sus respectivas afiliaciones de las bases de datos internacionales. Dicha normalización de cara a la creación del repositorio nacional que planean construir las cuatro universidades de CONARE, facilitará desarrollar con exactitud y precisión estudios que requieren este tipo de información detallada. 1.5. La producción nacional muestra un grado de dispersión intermedio Con el fin de conocer las revistas más utilizadas por los autores para publicar sus investigaciones y tener una idea del grado de dispersión de la información científica, se utilizó la distribución de Bradford. Este método organiza las revistas en las que publica una comunidad de autores, según el número de artículos, en tres zonas, donde cada zona contiene una tercera parte del total de los artículos producidos durante el periodo de estudio. De las 48 revistas de la zona I (cuadro 1.6), 27 son publicadas en Estados Unidos, 13 en Europa, 7 en América Latina y una en Oceanía. En el Anexo 1.10 se 0 5 10 15 20 25 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 n° p ub lic ac io ne s Herrero, Rolando Gutiérrez-Gutiérrez, José María Lomonte-Vigliotti, Bruno Rodríguez, Ana Cecilia Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 38 observan las revistas de la zona I y la cantidad de publicaciones en cada una de ellas junto con su Fuente Normalizada de Impacto por Artículo (SNIP14) y el Ranking de Revistas de SCImago15. Cuadro 5.1. Número de artículos y porcentaje por zona según la distribución de Bradford. Zona Revistas n° artículos Porcentaje de artículos I* 48 1.274 31,8 II 296 1.352 33,8 III 1.095 1.375 34,4 Total 1.439 4.001 100 Fuente: Elaboración propia con datos de Scopus, diciembre 2012. Nota técnica: la Zona I representa el “núcleo”, que concentra el menor número de revistas donde se publican un tercio de la totalidad de la producción del país durante la serie temporal La Revista de Biología Tropical publicada por la Universidad de Costa Rica es la más utilizada por los investigadores, con un 10,4% del total de los artículos. Ello se justifica por tratarse de una revista nacional indexada en Scopus16 (y otras bases de datos como Web of Science), por cuanto el área de la revista coincide con la temática en que más publican los costarricenses y porque se publica en español e inglés. La segunda en importancia es Toxicon, cuya temática coincide con el área de investigación de varios de los principales productores de conocimiento del país, adscritos al Instituto Clodomiro Picado (14 de los 145 grandes productores, laboran en este instituto). En tercer lugar se encuentra la revista es Zootaxa que al igual que la Revista de Biología Tropical por su temática es seleccionada por los autores. Otras revistas en orden de importancia son: Forest Ecology and Management, Biotropica, Archivos Latinoamericanos de Nutrición y Agroforestry Systems. 14 SNIP: Source Normalized Impact per Paper: indicador de Scopus que mide el impacto de una cita según las características de la materia sobre la que se investiga. Es decir, en un campo de investigación científica donde hay menos frecuencia de citas, cada cita individual tiene un valor más alto que las citas en otras áreas donde se publica con mayor frecuencia. 15 SJR: SCImago Journal Rank: algoritmo de Scopus que calcula la visibilidad de las revistas científicas, a partir de las citas recibidas recogidas en la base de datos Scopus de Elsevier. 16 La otra revista de Costa Rica recientemente indexada en Scopus es Lankesteriana. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 39 1.6. La UCR es responsable del 46% de la producción científica del país Las principales instituciones generadoras de conocimiento científico-tecnológico de Costa Rica son las universidades públicas, liderada por la UCR. Este hallazgo concuerda con un estudio durante el periodo 1981 y 2010 basado en el Web of Science (SCI-Expanded) que también ubica a las siete instituciones del cuadro 1.7. como las más productivas (Monge-Nájera y Ho 2012). Las universidades privadas contribuyen con el 6% de la producción. No se cuenta con datos integrados que permitan estimar la contribución relativa por sector. No se encuentran datos provenientes del sector empresarial, pero sí del sector gobierno, representado mayoritariamente por los hospitales de la Caja Costarricense de Seguro Social (CCSS). La contribución de organizaciones sin fines de lucro pero con financiamiento internacional como la Organización para Estudios Tropicales (OTS según sus siglas en inglés) muestra una producción sostenida durante la serie temporal. Cuadro 6.1. Número de artículos publicados por las instituciones con sede en Costa Rica, con mayor producción durante el periodo 2001-2011. Institución 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 Total UCR 126 124 114 162 159 163 165 187 214 232 201 1.847 UNA 37 44 30 36 44 40 53 45 54 48 58 489 CATIE 19 24 23 9 29 15 28 33 22 16 24 242 CCSS 8 11 23 11 28 17 23 34 24 17 13 209 INBio 9 7 15 16 20 19 16 12 24 14 8 160 ITCR 0 4 1 0 11 13 12 11 15 9 12 88 OTS 3 2 9 3 2 4 0 7 11 9 10 60 Fuente: Elaboración propia con datos de Scopus, diciembre 2012. 1.7. La ciencia costarricense se publica en inglés Siguiendo la tendencia mundial, el idioma predominante de los artículos de la década ha sido el inglés (86,3%). Le siguen el español (13,2%) y en menor proporción aparecen el portugués, francés y alemán (cuadro 1.8). Los artículos publicados en inglés aumentan de manera muy tímida durante el decenio (en el 2010 correspondió a 90,7% mientras que en 2011 alcanza 91,3%). Los resultados anteriores no sorprenden, un estudio previo reporta que el 86,7% de la literatura científico-tecnológica costarricense se ha escrito en inglés (Monge y Nielsen 2005). Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 40 Cuadro 7.1. Producción en Ciencia y Tecnología por idioma. 2001-2011 Año n° artículos total Número de artículos según idioma de publicación Inglés Español Portugués Francés Alemán 2001 243 203 40 2002 252 221 31 2003 269 239 28 1 1 2004 324 246 76 1 1 2005 344 293 49 2 2006 342 291 51 2007 382 338 41 1 1 1 2008 424 367 55 2 2009 468 388 75 4 1 2010 473 429 41 2 1 2011 480 438 40 1 1 Total 4.001 3.453 527 11 6 4 Porcentaje 86,3 13,2 0,3 0,0 0,0 Fuente: Elaboración propia a partir de datos extraídos de Scopus; diciembre 2012. 1.8. Publicaciones científico-tecnológicas no recogidas por Scopus: un estudio pendiente En el presente análisis se enfocó en las revistas indexadas en Scopus, no obstante dada la importancia de ampliar en un trabajo futuro el estudio del acervo de conocimiento científico y tecnológico con una alta repercusión para la solución de problemas del entorno nacional, en el Anexo (1.20.) se recoge de manera introductoria un listado de las revistas y boletines costarricenses activos17 asociados con este sector. Este listado se obtuvo de Latindex, ya que esta fuente incluye revistas – impresas o electrónicas- que cumplen con criterios de calidad editorial establecidos por este directorio (http://www.latindex.org/buscador/ficPais.html?opcion=1&clave_pais=11). Ventaja con la que no cuenta la otra posible fuente para realizar un listado de revistas y boletines científico-tecnológicos costarricenses activos, que es el “Catálogo de Revistas de Costa Rica” de la Agencia Nacional ISSN (International Standard Serial Number, Número Internacional Normalizado de Publicaciones Seriadas). El directorio de Latindex, incluye tres tipos de revistas y boletines: científicos, técnico- profesionales y de divulgación científica y cultural. De la lista de 315 títulos se excluyeron los que están no vigentes (dejaron de publicarse) y los que corresponden a disciplinas que no están abarcadas en este estudio (Humanidades y Ciencias Sociales) (Anexo 1.20.). 17 con tiraje en los últimos 12 meses Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 41 II. Protección del conocimiento científico y tecnológico En esta sección se abordan una serie de temas relacionados con la protección del conocimiento científico y tecnológico, incluyendo recientes esfuerzos por plantear una estrategia país, y que describen de manera general el comportamiento de la protección del conocimiento durante el último decenio, con énfasis en la producción de patentes. 2.1. Consideraciones Generales En vista de la importancia estratégica de la innovación en las sociedades modernas, se han propuesto varias métricas que permiten evaluar el desarrollo de la innovación en cada país a lo largo del tiempo, así como comparar países y regiones. Los indicadores más utilizados buscan reflejar el grado en que se protege la propiedad intelectual (PI), calculando anualmente el número de patentes aprobadas, el número de obtenciones vegetales concedidas, el número de derechos de autor o de propiedad industrial protegida según las diferentes categorías definidas en el Manual de Oslo sobre Innovación (2006) y en el Manual de Bogotá (2001), y registradas en las respectivas instancias gubernamentales. Varios de estos indicadores han sido criticados, en el caso de las patentes, debido, entre otras razones, a que la mayoría nunca son licenciadas a terceros para obtener regalías antes de expirar. Se estima que sólo un 5% del total de las patentes se llegan a licenciar globalmente (Profesor Pascual Segura, UNED, Madrid, España: http://portal.uned.es/portal/sjansa&pas.uned.es, Láscaris 2004) por lo que el resto meramente representa un gasto para la institución que patenta. Cabe aclarar que no todo conocimiento es patentable puesto que existen otras opciones de protección como el licenciamiento. No obstante, las licencias no siempre son por un producto o un proceso terminado. En el campo de la biomedicina, por ejemplo, regularmente se ofrecen regalías por el privilegio de tener primer acceso a información prometedora en una investigación científica importante. Otra limitación de las patentes es su territorialidad, pues eso implica proteger la innovación en cada país, a un alto costo. A raíz de este problema es que se ha establecido el tratado internacional de cooperación sobre patentes (Patent Cooperation Treaty, PCT) firmado en 1970, que reúne a 146 países signatarios, incluyendo a Costa Rica18. El mecanismo de PCT (www.wipo.int/treaties/es/registration/pct) permite, evitando una alta inversión inicial, y con la posibilidad de hacerlo en varios idiomas incluyendo el español, proteger temporalmente una innovación en los países signatarios, antes de llegar a la verdadera inscripción de la patente a nivel nacional (Herrera-González y Gutiérrez 2011, WIPO 2012, Crespi 2010). 18 www.wipo.int/treaties/es/registration/pct Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 42 A pesar de estas limitaciones, según la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (WIPO, según las siglas en inglés) en 2009 se solicitaron 1,9 millones de patentes a nivel mundial y se reportaron regalías totales por unos 180 mil millones de dólares. Ese mismo año la presa de solicitudes sin resolver globalmente alcanzó los 3,6 millones de solicitudes (WIPO 2012). Es notable el creciente número de solicitudes de patente alrededor del mundo en los sub-sistemas de tecnología de la información y la comunicación, biotecnología y la nanotecnología (WIPO 2012, Crespi 2010). Una emergente realidad sobre la innovación la recoge muy bien la WIPO en la Estrategia Nacional de Propiedad Intelectual (ENPI): “La innovación va adquiriendo un carácter cada vez más internacional, por ejemplo, aumentó considerablemente la cantidad de artículos de revisión abierta en materia de ciencia e ingeniería, creados por coautores de distintos países, así como la cantidad de patentes en las que los inventores proceden de más de un país” (WIPO 2012). Es evidente que una métrica superior para medir la innovación relevante sería recopilar el número de patentes licenciadas anualmente y en general, el nivel de utilidad que estas y otras innovaciones protegidas aportan a las universidades. La primera legislación sobre PI en Costa Rica data del año 1896, sólo trece años después de la Convención en París donde se establece la primera institución global para la protección de estos derechos. De esta primera ley se derivan, durante el siglo XX, varias leyes que protegen diversos tipos de PI, como la Ley 6683 de Derechos de autor y derechos conexos de 1982 y la Ley 6867 de 1983 sobre Patentes de Inversión, Dibujos, modelos industriales y modelos de utilidad y otras leyes adicionales. (Herrera, 2011; Láscaris, 2004; WIPO; 2012; Crespi, 2010). Gracias a la Estrategia Nacional de Propiedad Intelectual (ENPI) publicada con el auspicio de WIPO en abril 2012 (WIPO 2012), el país cuenta con documentos recientes que resumen la situación de la PI durante la primera década del siglo XXI. La ENPI analiza la situación nacional para la protección de inventos y otras creaciones intelectuales, en el marco de una estrategia nacional de PI. Una de las conclusiones importantes de la ENPI es que el país presenta un contexto favorable según el ranking IPRI (Índice de Derechos de Propiedad Intelectual), que evalúa el entorno legal y los derechos reconocidos así como las políticas y los indicadores de PI, siendo Costa Rica el tercero en el ranking latinoamericano después de Chile y Uruguay (gráfico 2.1.). Se reconoce, sin embargo, que a pesar de esta situación favorable, el país no aprovecha los derechos de propiedad intelectual, con una creciente opción al secreto industrial o al proceso de PCT, de tal forma que en el lapso de cinco años, el total de solicitudes en la Oficina de Patentes del Registro de la Propiedad Intelectual, suma 3.629 (un promedio de 726/año), mientras que 3.314 solicitudes se hicieron en Costa Rica por la vía del PCT (WIPO 2012). Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 43 Gráfico 2.1.1. Posición de Costa Rica dentro del ranking Latinoamericano según el Índice de Derechos de Propiedad Intelectual (IPRI). Fuente: Property Rights Alliance, 2011. http://www.internationalpropertyrightsindex.org/ en ENPI (2012). 2.2. Dinámica del patentamiento A continuación se resumen las principales estadísticas relacionadas con patentes, en términos de las patentes solicitadas, patentes otorgadas, ambos tipos pueden corresponder a personas (naturales o jurídicas) residentes o no residentes en el país. El número de solicitudes de patentes de Invención en el Registro Nacional de Costa Rica aumentan en un 175% durante la serie 2001-2012 a costa de los no costarricenses. Se observa un importante aumento en el 2008 (se pasa de 214 en 2001 a 791 en 2008). La ENPI comenta al respecto: “El fenómeno del pico de solicitudes en el 2008, responde a la mejora de la legislación costarricense en temas de propiedad intelectual” ((WIPO 2012, pag 39). Para el 2009, el número de patentes solicitadas cayó un 38% con respecto al año anterior. Destaca el hecho de que las patentes corresponden principalmente a no costarricenses, para el 2001 el 91% de las patentes solicitadas eran de no residentes, esta brecha se acentuó durante la década, pues en el 2012, fue del 98% (Gráfico 2.2.). En otros países replica en los países de Iberoamérica, con una proporción que fluctúa entre 90 y 95% (UNIVERSIA, 2011). 0 20 40 60 80 100 120 140 Venezuela Bolivia Paraguay Nicaragua Ecuador Guatemala Rep. Dominicana Argentina Honduras Perú Salvador México Colombia Brasil Panamá Costa Rica Uruguay Chile Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 44 Gráfico 2.2.1. Patentes solicitadas por costarricenses y no costarricenses. 2000-2012. Fuente: Elaboración propia con datos del Registro Nacional. Por su parte, el número de patentes otorgadas también muestra una tendencia creciente durante el quinquenio 2005-2012 acentuada a final de la serie, así como una reducción en el 2009. Casi la totalidad de patentes otorgadas correspondió a no residentes; el número de patentes otorgadas a costarricenses es mínimo y no superó las 2 patentes, durante el periodo estudiado (gráfico 2.3.). Gráfico 2.2.2. Patentes otorgadas a costarricenses y no costarricenses. 2005-2012. Fuente: Elaboración propia con datos del Registro Nacional. Coincidiendo con la experiencia internacional, a cantidad de registros solicitados es muy superior a los otorgados. Ello evidencia un desfase importante en el volumen de 0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 P a te n te s s o li c it a d a s Total Costarricenses No costarricenses 0 10 20 30 40 50 60 70 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 P at en te s ot or ga da s Total Costarricenses No costarricenses Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 45 trámites pendientes y sobre el que están capacitados para resolver a lo interno del Registro de la Propiedad de Costa Rica, proceso que según esta entidad, requiere 5 años aproximadamente para ponerse al día. Aparentemente la causa principal es la dificultad de encontrar expertos que puedan evaluar las solicitudes, autoritativa y perentoriamente. La Oficina de patentes ha tenido que negociar con diferentes grupos de tecnólogos y científicos para evaluar las solicitudes de forma justa y responsable, apegada a las mejores prácticas internacionales. La ENPI ofrece una narrativa detallada de los diferentes intentos de la Oficina de Patentes por abordar el análisis de las solicitudes pendientes con diferentes entidades, que culminó con la contratación en febrero 2011 de cinco expertos “de planta” con dedicación exclusiva para aligerar las evaluaciones y evitar los cuellos de botella (WIPO 2012). La larga espera para resolver las solicitudes de patentes promueve el secreto industrial y disuade a potenciales inventores de empezar este largo periodo. Expertos argumentan que el secreto industrial podría ser una mejor estrategia para los países en vías de desarrollo que la opción de patentar (Jiménez-Silva 2012). La larga espera tiene otras consecuencias imprevisibles, como el hecho de que los estudiantes de posgrado, y particularmente los becarios de otros países centroamericanos, que vienen con tiempo limitado, enfrentan la imposibilidad de patentar cualquier hallazgo novedoso, o publicarlo pues esto implicaría un largo atraso y se deben enfocar en finalizar sus tesis antes que expiren las becas. Este tipo de conflicto evita poder gestionar una patente, con la consecuencia de que podría estar divulgándose información con potencial uso comercial que entraría al dominio público meramente por razones de “logística”. Alternativamente, se podría estar excluyendo de la patente a participantes que hicieron aportes sustanciales, algo igualmente inaceptable. Durante la serie temporal el porcentaje de patentes solicitadas por la vía del PCT oscila entre el 74% y el 97% de las patentes solicitadas al Registro Nacional (gráfico 2.4.) Esta modalidad de protección internacional es administrada por la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI) y permite patentar una invención simultáneamente en varios países, mediante una única solicitud “internacional” (OMPI, 2012)19. El aumento en el número de solicitudes que utilizan el PCT se debe a que este proceso permite proteger desde una fecha dada, la solicitud que es luego evaluada a través de un proceso riguroso para determinar la patentabilidad del invento antes de entrar a la fase “nacional” en que se establecen los países en que la patente finalmente se negocia y se registra en las oficinas nacionales con los correspondientes costos. 19 OMPI (2012). Cómo proteger sus invenciones en otros países: Preguntas frecuentes sobre el Tratado de Cooperación en materia de Patentes (PCT). Disponible en http://www.wipo.int/export/sites/www/pct/es/basic_facts/faqs_about_the_pct.pdf Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 46 Gráfico 2.2.3. Costa Rica: Patentes solicitadas al Registro Nacional y PCT en fase nacional*. 2000-2012. Fuente: Elaboración propia con datos del Registro Nacional. Nota * La concesión de patentes es competencia de las oficinas locales en lo que se denomina la “fase nacional”. a. Las áreas en las que se patenta no coinciden con las áreas estratégicas del MICITT y CINDE-PROCOMER Según información del Registro Nacional de la Propiedad de Costa Rica, de las solicitudes en trámite de estudio de fondo, según el sector tecnológico, al 30 de junio 2011, se contabiliza una mayor cantidad en Farmacia con 2.000 solicitudes, seguido por Química (400), Construcción (36), Ingeniería Electromecánica (30), Tecnología de Alimentos (24), Agronomía (20) y Biotecnología (10). Es también notable el bajo número de solicitudes pendientes en torno a otros derechos de PI, como la protección de obtenciones vegetales. Bajo esta figura sólo existen 5 solicitudes no resueltas, 3 por obtenciones vegetales de costarricenses (WIPO 2012). No es sorprendente que algunos tipos de innovaciones no se protejan localmente debido a que están dirigidos a sectores tecnológicos de alta complejidad y alto costo, como el caso de los estudios en biomedicina, pues los potenciales usuarios generalmente se ubican en compañías del sector biotecnológico o del sector farmacéutico, que para aprovechar la patente deben hacer enormes inversiones en pruebas animales y clínicas, sumamente onerosas e intensivas, antes de poder determinar la utilidad de la innovación y lanzar un producto al mercado. Una ventaja del sector TIC, que actúa en el ciber-espacio, es que la información digital puede transarse rápidamente de forma transparente, global, con pagos automáticos y servicios computarizados y sus productos no se desgastan ni requieren de mucho espacio de almacenaje. 0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 P at en te s Total Total PCT´s Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 47 Con las aclaraciones anteriores, hay que destacar que igual que se señaló antes para la producción de conocimiento científico, llama la atención el bajo volumen de patentes tanto en las áreas seleccionadas por el Estado (siete áreas estratégicas según MICITT 2011) como aquellas en las que CINDE se está posicionando para construir cadenas de valor. Tal como lo apunta la ENPI, algunos sectores son notablemente pobres en la protección de innovaciones, como es el caso de Biotecnología que es una de las áreas prioritarias según el Plan Nacional de CTI 2011-2014 (Plan Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico 2011-2014) y una de las áreas a las que se desea expandir el sector denominado “Ciencias de la Vida” que agrupa actualmente a compañías dedicadas a la producción de dispositivos médicos. Se evidencia como un desafío en el corto plazo, la propuesta de políticas que incluyan mecanismos para apoyar la producción y registro de patentes de invención en estas áreas. Asimismo, es necesario aumentar la inversión en I+D y orientar a las empresas, universidades e instituciones de investigación a desarrollar políticas permanentes de patentamiento (WIPO 2012). b. La protección del conocimiento en las principales universidades del CONARE Con la publicación de varias leyes que protegen diversos tipos de PI durante la década del 80, estas penetran al claustro universitario como una práctica académica, cuando muchos las consideraban indignas de las universidades públicas. Actualmente la protección de la PI de las universidades públicas parece necesaria y útil, y una mejor opción a regalar la información a corporaciones nacionales o extranjeras. La universidad tiene la opción, si así lo considera por alguna buena razón, de ceder la patente gratuitamente (Herrera, 2011; Láscaris, 2004). Históricamente, las universidades del CONARE (UCR, UNA, ITCR y UNED) han sido las principales productoras de investigación científica y tecnológica (Cruz y Macaya 2006, Jiménez Silva 2012), así como impulsoras de la innovación y la protección del acervo intelectual propio. Por tanto, este análisis se enfoca principalmente en información sobre propiedad intelectual (PI), que ofrecen las cuatro instituciones en sus sitios WEB, documentos disponibles en la biblioteca del CONARE, así como en entrevistas con varios académicos relevantes (Anexo 2.1.), un análisis de bases de datos de patentes a través del sistema PCT, usando “Costa Rica” como señuelo en WIPO´s PatentScope20 y datos del Registro Nacional de Costa Rica. 20 El motor de búsqueda Patentscope es un sistema de búsqueda gratuito, disponible en Internet http://patentscope.wipo.int/search/es, que da acceso a las solicitudes de patentes presentadas en virtud del Tratado de Cooperación en materia de Patentes (PCT) y a los documentos de patentes de las oficinas de patentes nacionales y regionales participantes. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 48 En general, las cuatro universidades, en mayor o menor grado, han implementados esquemas para manejar el tema de la PI, como Proinnova en la UCR y el Centro de Información Tecnológica en el ITCR. Igualmente la UNED ha establecido una Maestría en PI, la primera en la región. Estos esfuerzos reconocen la importancia de la innovación y apoyan decididamente su protección, sin embargo, esta visión, no es compartida de forma unánime al interior de las universidades del CONARE, pues aún persiste cierta reticencia y un franco desconocimiento de los beneficios y limitaciones derivados por ejercer los derechos de PI. III. Incentivos para la producción y protección del conocimiento en las Universidades de CONARE Tal como el Régimen Académico y los Regímenes Salariales respectivos lo indican, la universidades del CONARE ponen como requisito para el ascenso, la producción académica en la forma de publicaciones, patentes de diseño, obtenciones vegetales y otros productos concretos de la creatividad de sus investigadores. En la primera parte de este apartado se resumen las principales políticas que mantienen las universidades del CONARE para incentivar en sus funcionarios la producción de patentes y al logro de los contratos de investigación que resuelven problemas específicos a las empresas. En su segunda parte, se describen los incentivos académicos para promover las publicaciones científicas. 3.1. Incentivos para la promoción de la protección del conocimiento Como una primera aproximación para conocer el grado en que las mayores universidades públicas promueven la protección del conocimiento, se le plantearon una serie de preguntas que valoran el compromiso de estas instituciones con los derechos de PI, así como los incentivos para la producción del conocimiento, a funcionarios de la UCR y de la UNA (en el Anexo 2.1. aparece el nombre de las personas consultadas). Sus respuestas se resumen a continuación: 1. ¿Cuáles son los incentivos que ofrecen las universidades del CONARE a sus inventores al lograr patentar un invento, proceso, o formalmente proteger una innovación? ¿Es política universitaria que el inventor endose la patente a la universidad, cediendo el derecho patrimonial? ¿Se asigna puntaje a una patente para ascenso en régimen académico (o carrera docente) tal como se hace por una publicación? ¿Se reconoce puntaje por licenciar una patente? Tres de las cuatro universidades del CONARE: UCR, UNA y ITCR, precisamente las que han presentado solicitudes de patente a la Oficina de Patentes, o por el mecanismo Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 49 de PCT, han definido políticas sobre PI explícitas y disponen de reglamentos y procedimientos vigentes para la protección de los derechos de PI (Anexo 2.2.). Las tres universidades indican en sus reglamentos que “los derechos morales son del autor, los derechos patrimoniales de la universidad”. El ITCR en su Reglamento para la PI del ITCR, en el Capítulo 6, Artículo 3 resume muy bien la política general de las universidades: “el ITCR será el titular de los derechos de propiedad industrial sobre los resultados de la actividad académica, manteniendo los inventores su derecho a ser reconocidos como tales y al resarcimiento económico por su explotación”. La política específica que cada universidad aplica para resarcir a sus inventores cuando se producen regalías, se describe en la próxima respuesta. En todo caso, las universidades asumen el derecho patrimonial de la patente que el inventor endosa y se comparten las regalías con los inventores según lo define cada universidad, tal como ocurre en otras universidades públicas como la Universidad de Cataluña y la UNED en España (http://portal.uned.es/portal/) así como la Universidad de California, E.EU.U. Un beneficio para los inventores es que las universidades asumen el costo de la patente, previo estudio de factibilidad de un consejo de expertos sobre la utilidad, novedad y posibilidades de licenciamiento, como lo indican los reglamentos. Si la patente se licencia y se producen regalías lo primero que se deduce es el costo inicial de patentar. En cuanto al reconocimiento de patentes aprobadas para recibir puntaje en los regímenes de ascenso académico, no existe una designación explícita en los reglamentos. En ninguno de los Reglamentos se menciona reconocimiento por el hecho de licenciar una patente; ni las entrevistas revelaron alguna mención o asignación de puntaje por el licenciamiento de patentes. No obstante, en la UCR se han atendido un par de solicitudes de puntaje por patente aprobadas, ante el Comité de Publicaciones, que sí fueron conocidas y recibieron puntaje (se dan hasta 4 puntos) para ascenso en Régimen Académico. Las solicitudes de reconocimiento fueron vistas, no como una publicación, sino como obra de arte o diseño industrial. En ambos casos se les asignó puntaje. 2. ¿Cuál es la política para la repartición de regalías producto del licenciamiento de patentes? ¿Qué porcentaje perciben los investigadores y qué porcentaje las universidades? ¿Qué destino tienen las regalías que percibe la universidad? Evidentemente, al licenciar una patente se abre la posibilidad de repartir regalías, que en todos los casos incluye a los o las inventoras de la patente, tal como se presenta a continuación. El derecho patrimonial de las universidades sobre las patentes les permite definir su propia política de repartición de regalías. Las tres universidades que presentan políticas explícitas sobre PI, incluyen también la repartición de regalías en sus reglamentos tal como lo resume el cuadro 2.1. Es evidente que las tres universidades distribuyen las regalías de manera diferente y llama la atención la diversidad de políticas sobre regalías dentro de las universidades del CONARE. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 50 El ITCR entrega a sus inventores el 50% de las regalías y retiene 25% para el laboratorio o centro del investigador y 25% para el Centro de Información Tecnológica encargado de la PI y de licenciar las patentes. La función de promover las patentes de las universidades es esencial ya que muchos inventores no saben cómo mercadear sus propias innovaciones. La reglamentación del ITCR indica, además, que el académico inventor, aunque no haya utilizado las facilidades del ITCR y aunque el ITCR no sea dueño de la propiedad patrimonial, sólo recibe el 50% de las regalías percibidas. En la UCR, los inventores reciben 35% directamente y 25% para sus proyectos mientras que el centro o unidad académica se reparte el 40% restante en partes iguales con la Vicerrectoría de Investigación y sus programas de PI. En el caso de la UNA, en sus “Políticas para la protección y fomento de la PI en la UNA” se autoriza la repartición de regalías pero sin hacer mención de porcentajes, excepto en el inciso 9b, que refiere la distribución de regalías a la Ley 6867, que establece dos terceras partes para el inventor y un tercera parte para la empresa. En caso que el profesional haya sido contratado para desarrollar un invento o procedimiento que puede generar PI, el mismo contrato designa el monto de las regalías que generalmente es del mismo orden que lo que reciben los autores de libros por parte de las editoriales universitarias, normalmente entre el 10-12% de lo obtenido por la venta de su obra. Cuadro 3.1.1. Distribución de regalías en las tres universidades del CONARE, según los reglamentos citados en el Anexo 2.2. Porcentaje Fuente: Universidad de Costa Rica: Procedimiento para distribución de fondos por licenciamiento de PI en la UCR, 2012, CRC32; Reglamento de Régimen Académico y Servicio Docente, Gaceta Universitaria 2008; Políticas de derechos de autor en aplicaciones Informat-softwareables, Proinnova 2012; Guía de Trabajo para la Valoración del puntaje. 2013. Universidad Nacional: Políticas para la protección y formato de PI generada en la UNA, Gaceta 17- 2006; Reglamento de Carrera Académica Gaceta Extraordinaria 23-2012. Instituto Tecnológico de Costa Rica: Estatuto Orgánico del ITCR 2010; Orientaciones institucionales para la PI. Consejo Institucional 2006; Reglamento para PI del ITCR. Gaceta 221-2007; Guía para la gestión interna de la investigación y la extensión en el ITCR, 2012. Universidad Estatal a Distancia: No existe una definición escrita sobre la política de PI en la UNED. 3. ¿Cuántas patentes han logrado aprobar los inventores de las universidades del CONARE en la última década, y cuántas de estas han sido licenciadas y recibido regalías? Destino UCR (%) ITCR (%) UNA (%) Investigador(a) 35 50 66 Su proyecto 25 25 Su unidad académica 20 VRI o equivalente 20 25 Universidad (total) 65 50 33 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 51 Es difícil conocer con exactitud ya que sólo a través del PCT transitan unas 35 solicitudes según la base de datos de WIPO´s PatentScope. Sin embargo, a través de entrevistas y presentaciones se deduce que son pocas: el ITCR ha logrado dos patentes de diseño Habicon (un sistema de construcción prefabricada) y Fibromueble (un tipo de tanque séptico) que también se han licenciado; además, un paquete tecnológica llamado Genforest para el cual se solicita protección de marca. De las cinco patentes que la UCR ha aprobado durante la última década, sólo una patente del año 2000 (conjunta con una universidad extranjera), ha aportado regalías significativas (>$200K). A esta respuesta hay que acotarle lo siguiente: i) que este proyecto no solo recibió regalías sino que simultáneamente el laboratorio recibió apoyo adicional durante cinco años, para la compra de reactivos, equipo y otros insumos, para el desarrollo de la misma investigación en el área de Genética. De hecho, la contribución para el proyecto de investigación fue muy superior a las regalías. ii) la respuesta a la pregunta nos refiriere al caso de la Universidad de Alicante (pregunta 6) que concuerda con la experiencia de la UCR, en que los aportes financieros más fuertes no provienen de patentes sino de investigación contratada, servicios técnicos y otros recursos que pueden ofrecer las universidades al sector productivo. Sin embargo, en la Universidad de Alicante unas pocas licencias hacen un aporte pequeño pero estable a través de décadas 4. ¿Existen mecanismos para informar a los investigadores sobre la importancia de proteger la propiedad intelectual que genera la institución? ¿Se divulga la aprobación de patentes y otras formas de protección de productos de la innovación? Las cuatro universidades del CONARE indican que tienen programas de educación para los docentes sobre la importancia de proteger la PI de la universidad y las innovaciones de sus académicos. Esto representa un cambio sustancial con la situación de la PI en las universidades, en tan sólo dos o tres décadas, según varios entrevistados. En la UCR, dentro de la Vicerrectoría de Investigación, Proinnova patrocina cursos sobre PI, activamente. La UNED ha desarrollado una Maestría sobre derechos de PI. El ITCR también presenta cursos y actividades de divulgación en su sitio WEB, a través de su Centro de Vinculación Sociedad-Empresa. Las universidades publican boletines y revistas sobe investigación, como la revista Girasol de la UCR dedicada a la divulgación sobre CTI, de muy buena calidad, que se ofrece libremente en línea (http://www.vinv.ucr.ac.cr/girasol). Girasol ha hecho un notable esfuerzo por divulgar las innovaciones y las patentes que obtiene las universidades públicas. De las entrevistas con los académicos se deduce que existe aún gran desconocimiento sobre los mecanismos para proteger los inventos y creaciones y no existe en el CONARE un manual para neófitos en este tema. 5. ¿Se reconoce, explícitamente, el logro de los contratos de investigación que resuelven problemas específicos a las empresas? Estos contratos se vienen dando desde hace décadas, a solicitud de compañías que acudían a los laboratorios Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 52 de las universidades (Profesor Pascual Segura, UNED, Madrid, España, http://portal.uned.es/portal/). Los contratos de investigación que los centros de investigación en las universidades han ido firmando para responder a problemas específicos que vienen de sectores externos, como el sector agrícola, han tenido al menos dos impactos favorables para los centros e institutos de investigación, primero, a veces se incluye un sobre-sueldo para los investigadores o asistentes que casi siempre lo necesitan. Segundo, a menudo la pesquisa aporta material muy valioso, novedoso, fuente de hallazgos y descubrimientos, como se ha visto con el programa del Virología Vegetal del CIBCM y el descubrimiento de nuevos tipos de virus de plantas en el país. Desde su Estatuto Orgánico (2010) el ITCR se define como una institución con una fuerte proyección hacia los sectores productivos del país, declarando que su facultad está integrada por investigadores y extensionistas. Ambos tipos de profesionales desarrollan proyectos que pueden generar inventos e innovaciones patentables dentro de la Vicerrectoría de Investigación y Extensión. En este caso para el ascenso en el régimen docente del ITCR, sí se ofrece puntaje por contratos de investigación y otros tipos de asesorías de forma explícita para los participantes en el convenio según su aporte al mismo. 6. ¿Cómo se compara el desempeño de las universidades del CONARE, en cuanto al manejo de la PI en relación con una institución similar en un país desarrollado? En el pasado la Universidad de Alicante (UA) en España ha servido como referencia (Pérez López en Herrera-González y Gutiérrez 2011) por tratarse de una universidad pública similar en tamaño a la UCR, autónoma y con una misión parecida de educar, investigar y vincularse con los sectores productivos. Cuenta, además, con un programa de posgrado, 15 institutos de investigación y 2.250 profesores, una Fundación y un Parque Industrial junto al campus universitario. Aquí es donde las diferencias empiezan a surgir. La UA pone un fuerte énfasis en el posgrado, ya que de sus 30 mil estudiantes, mil son estudiantes de doctorado, trabajando en 200 grupos de investigación, haciendo transferencia tecnológica en el campus mismo a través de su Parque Industrial, desarrollando una fuerte vinculación con empresas a través de (1) contratos de investigación y desarrollo, (2) licencias de patentes y (3) con la creación de spin-offs para promover sus propios inventos. En el lapso del 2005 al 2009 la UA presentado 44 solicitudes de patente. En ese mismo lapso, usando la base de datos PatentScope, la UCR presentó 2 solicitudes por la vía PTC y unas 25 solicitudes, internamente. Las reglas que la UA aplica a sus académicos son distintas a las de las universidades del CONARE. La UA mantiene el derecho patrimonial de los inventos y la PI pero entrega el 60% de las regalías a los inventores, similar a la UNA pero superior al ITCR y a la UCR (Cuadro 2.1.). Pero si la patente recibe reconocimiento internacional, después de deducir los costos iniciales, la UA les entrega a sus inventores el 80% de las regalías. Esto no se considera en los reglamentos locales. En cuanto al uso de las regalías por las universidades, la UA dedica parte de las regalías que recibe a los Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 53 mismos programas de PI y a promover a la unidad de transferencia tecnológica que apoya a los inventores y busca licenciar sus inventos. El sistema de carrera docente de la UA sí es muy diferente al de las universidades del CONARE, pues sólo existen dos categorías docentes inamovibles: la de Catedrático y la de Profesor Titular, junto con cuatro categorías interinas adicionales, además de Profesor Visitante y Profesor Emérito. Los ascensos se hacen con base en un proceso de evaluación con pares externos y estudio de atestados por comités de ascenso en el régimen académico que aparentemente no usan un sistema formal de puntaje en la evaluación. 3.2. Las universidades utilizan diferentes esquemas de puntaje para las publicaciones científicas Las universidades del CONARE ponen como requisito para el ascenso académico, entre otros productos antes descritos, la producción académica en la forma de publicaciones, según se estipula en sus respectivas normativas de Régimen Académico y los Regímenes Salariales (ver Anexo 2.2), que se comentan en este apartado. En el caso de la UCR, el avance de Instructor a Profesor Adjunto requiere de al menos 36 puntos, de los cuales 4 puntos provienen de publicaciones científicas y otros productos similares. En los dos pasos siguientes (Profesor Adjunto a Profesor Asociado) hasta llegar a Catedrático, se duplica el número de puntos requerido por producción académica, para un total de al menos 28 puntos. El reglamento de la UNA, por su parte, distingue entre la experiencia académica y la producción intelectual, aunque esta última recibe un puntaje menor y depende de actividades diversas no muy explícitas. La UNA distingue dos categorías (Profesor Instructor Bachiller y Profesor Instructor Licenciado), que en la UCR se resume a Profesor Instructor. El puntaje final así como el puntaje en producción científica son similares en ambas universidades para alcanzar la categoría de Catedrático (Anexo 3.1). Una queja frecuente en la comunidad universitaria se refiere precisamente a la asignación de puntaje otorgado a publicaciones científicas y literarias, a las que se les fija una calificación numérica para el ascenso en el régimen docente o académico. El problema se agrava cuando existen muchos autores adscritos a la misma o a diferentes instituciones. El tema tiene al menos dos aristas: una se refiere al puntaje máximo que según la calidad de la publicación pueda asignarse, y la otra al puntaje asignado a la autoría múltiple; ambos aspectos se resumen en el recuadro 3.1. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 54 Recuadro 3.1. Incentivos académicos a las publicaciones científicas en las universidades de CONARE Las universidades del CONARE han reglamentado la asignación de valor a las publicaciones de la siguiente manera: Tanto la UNA como la UCR aplican un sistema de puntaje basado en categorías de calidad, ofreciendo un puntaje máximo (caso UNA) o el rango de puntaje (caso UCR) que se puede asignar, según la calidad del trabajo. La normativa de la UCR (Guía de trabajo para la valoración de publicaciones) es bastante explícito y establece 6 categorías bien definidas, que asignan rangos de 0 a 6 puntos. Obras con poca creatividad publicadas en periódicos o boletines y otras producciones transitorias, no califican y reciben 0 puntos. Progresivamente se asigna puntaje por obras de creciente impacto en su campo, las cuales devengan entre 4-6 puntos. Evidentemente, interviene un juicio de valor para establecer la categoría en la que se ubica la obra. Es notable que la UCR hace una concesión al que solicita el puntaje, según su sistema de Régimen Académico en Artículo 47d. (Mayor detalle en el Anexo 3.3). En el caso de obras y publicaciones de varios autores, el puntaje se distribuirá de acuerdo con el grado de participación de los autores. Cuando el trabajo es de varios autores, se otorgará al solicitante, en forma adicional, un 25% del puntaje que le corresponde por su grado de participación, siempre que la suma de ambos no exceda el puntaje total asignado a la obra o publicación. La normativa de la UNA es más escueta (Gaceta Extraordinaria 23-2012), aunque también define las obras que no son aceptables y define cinco categorías con sus respectivos puntajes. En este caso se establece un límite de 3 puntos para las publicaciones científicas, al que pueden sumársele 2 puntos en casos extraordinarios. En el ITCR se establece una clara distinción entre docentes, investigadores y extensionistas, tanto en sus funciones como en sus productos. Así, además de solicitar un cierto número de publicaciones para el ascenso en carrera docente, se requieren productos de extensión o de investigación a aquellos docentes que hayan sido designados en estas dos categorías. En el caso del ITCR no se asigna puntaje a las publicaciones, aunque si se definen con claridad sus categorías, por ejemplo, se indica que las publicaciones científicas deben ser indexadas por el Science Citation Index para lograr la mayor categoría. El requisito para ascenso es un total de publicaciones con una cierta proporción en revistas indexadas. Así, por ejemplo, en el caso de los investigadores, para llegar a la categoría más alta, investigador 3 (Catedrático) se requiere doce años de actividad laboral continua, 25 productos de la investigación, incluyendo 12 publicaciones, 5 en revistas indexadas. Este esquema evita el problema de asignarle valor numérico a las publicaciones, pero falla al no distinguir entre las amplias diferencias de calidad que existe aún entre las publicaciones indexadas. En resumen, las cuatro universidades utilizan un sistema de puntaje variable para las publicaciones científicas, según la calidad de las mismas. En la reglamentación de la UCR y el ITCR que se incluye en el Anexo 3.1, se aprecia una valoración adicional a las publicaciones científicas en revistas indexadas. La UNA no menciona este aspecto, limitándose a pedir revistas con comité editorial y revisión de pares. Fuente: Reglamentos universitarios. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 55 En general, la repartición de puntaje cuando se trata de muchos autores, representa un problema sumamente engorroso. Este ha sido resuelto, casi unánimemente en las universidades del mundo, pidiendo cartas o formularios firmados por todos los autores que indiquen el porcentaje de contribución de cada autor en los diferentes aspectos del proceso. Para tal efecto, en las cuatro universidades de CONARE, partiendo del consenso de los autores, se designa el porcentaje de participación de cada uno. A partir de dicho porcentaje, y con base en la categoría de la publicación (y por ende su respectivo puntaje), se establece el puntaje de cada participante. El Anexo 3.2. presenta el formulario que utiliza la UCR para resolver la asignación de puntaje colectivo según las contribuciones de todos los autores. El puntaje individual se obtiene posteriormente, multiplicando el porcentaje del autor por el valor total que se le asigne a la obra (Anexo 3.3.). La crítica a este enfoque es que castiga severamente el trabajo en equipo, a veces con muchos individuos que reciben fracciones de un punto por publicaciones de gran impacto, con altos índices de citación. Sin embargo se reconoce la importancia de adecuar el puntaje a la calidad del producto. Si bien sería conveniente aplicar un criterio que valore el impacto de la revista en que se publica para asignar puntaje a las publicaciones científicas; ninguna de las universidades lo hace de esa forma. Cabe mencionar que a nivel internacional indicadores como factor de impacto de la revista, calculado por Thomson Reuters ha sido cuestionado para juzgar el trabajo individual de los científicos (Alberts 2013). Este indicador fue creado originalmente como una herramienta para ayudar a los bibliotecarios a identificar las revistas para comprar, no como una medida de la calidad científica de la investigación en un artículo. Para corregir las distorsiones en la evaluación de la investigación al utilizar este indicador, 150 científicos destacados y 75 organizaciones científicas, incluyendo la Asociación Americana para el Avance de la Ciencia (Revista Science) en el 2012 escribieron la declaración “San Francisco Declaration on Research Assessment” (DORA). Putting science into the assessment (SFD Declaration 2012). 3.3. Los incentivos académicos privilegian las anualidades y dedicación exclusiva antes que la producción de conocimiento científico. Se podría suponer que el requisito de puntaje por publicaciones sería un acicate para estimular la investigación, sin embargo varias consideraciones ponen en duda esta suposición: i) el requisito puede cumplirse sin hacer investigación del todo, a través de trabajos didácticos y revisiones de un solo autor, antologías, y otras acciones académicas. Un esquema que se ha ido gestando según el Dr. Pedro León Azofeifa, al menos en la UCR, es la de profesores dedicados a la docencia que “liberan” a otros para que les asignen horario de trabajo para dedicarse a la investigación. Estos acomodos permiten que una fracción importante de los docentes asciendan en categoría sin tener que hacer investigación sino solamente docencia, si bien, supuestamente permiten a otros funcionarios dedicarse a la investigación. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 56 ii) desde el punto de vista del beneficio salarial, los aumentos más constantes derivan de acciones no ligadas a la productividad científica, sino a otras condiciones como:  las anualidades, que son aumentos del 5,5% al salario base en la UCR, automático, por cada año servido,  dedicación exclusiva (por no sustentar otros empleos), que es un sobresueldo del 30%, así como aumentos por zonaje en las sedes regionales. Estos mecanismos paralelos para el ascenso en sus respectivos regímenes, quitan presión a los académicos para investigar y publicar los productos de su gestión académica. Es apremiante reconocer que el problema de valorizar las publicaciones científicas así como la producción tecnológica, no es de fácil solución y que todas las universidades lo enfrentan. En cuanto a lo segundo, las universidades del CONARE han iniciado un cambio paulatino pero notable hacia el reconocimiento de la importancia de tomar en serio los derechos de PI. IV. Transferencia del conocimiento en Ciencia y Tecnología desde las universidades públicas A pesar de la importancia de caracterizar la dinámica de la vinculación entre las universidades y los sectores productivos (público y privado) existe un vacío de información sistematizada sobre el tema, acentuado para el caso de las universidades privadas. Las universidades públicas han creado una serie de instancias que coordinan y promueven la vinculación como lo son las oficinas de ProInnova, AUGE y la Red UCR Emprende de la UCR, UNA-Emprendedores de la UNA y el Centro de Incubación de Empresas del ITCR. A continuación se resume los principales logros en relación con diversas actividades que llevan a cabo las universidades del CONARE para la transferencia de conocimiento a través de actividades como contratos, consultorías de I+D y creación de “spin offs”, las cuales describen su compromiso con el sector productivo y con la sociedad costarricense. a. Universidad de Costa Rica En 1990 se creó la Unidad de Transferencia Tecnológica la cual fue reconfigurada en 2005 debido a los cambios tanto a lo interno de la UCR como en el país respecto a los temas de su competencia dando lugar a la Unidad de Gestión y Transferencia del Conocimiento para la Innovación (PROINNOVA),(http://www.proinnova.co.cr/contenido/que-es-proinnova/). La línea de investigación más fuerte de PROINNOVA la constituyen los “Estudios de Inteligencia Competitiva”. Estos involucran búsquedas de investigaciones científicas, tecnológicas y de patentes por medio de bases de datos en línea suscritas por la Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 57 Universidad de Costa Rica a través del Sistema de Bibliotecas, Documentación e Información (SIBDI) y de sitios web especializados en los temas afines. Por este medio se mantiene actualizada la información para los casos de innovación, en cuanto a tecnologías, investigaciones y patentes existentes hasta la actualidad, y que son relevantes para cada caso. Este tipo de estudios también pueden realizarse a solicitud de estudiantes o personas externas interesadas; como parte de ellos, se han desarrollado un gran número de estudios relacionados con oportunidades de innovación (Anexo 4.1.). Proinnova ha gestionado un total de 14 convenios, en 2011 con la Asociación Industria Farmacéutica Nacional (ASIFAN), un convenio de cooperación mutua entre ambas instituciones en el campo de la investigación en medicamentos. En 2012, se gestionó un acuerdo para autorizar el funcionamiento de PROINNOVA como CATI (Centro de Apoyo a la Tecnología y la Innovación) Periférico, un acuerdo de cotitularidad con el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y convenios con las siguientes entidades o empresas: CIRAD-SUP AGRO, Centro Nacional de Innovaciones Biotecnológicas (CENIBIOT), Coopeagrimar, Cámara de Tecnologías de Información y Comunicación (CAMTIC), Animal Venom Research International (AVRI), Lutztein Innovations S.A., PILA (Parque Internacional La Amistad), CSIC, CIRAD-SUP AGRO y Agroquímica Industrial RIMAC S.A. Proinnova ha tramitado 6 licenciamientos entre 2007-2011, que se describen en el Anexo 4.2; y solamente se reporta un spin off para la UCR oficializado en 2011: SERCAPEX.21 La labor de Proinnova en el período 2006-2012 se resume así: Estudios de Inteligencia 79, Casos Activos 72, Casos Congelados 9, Solicitudes de Patente 14, Número Total de Convenios 12 y Número Total de Licenciamientos 6. Hasta enero 2013, Proinnova gestionó un total de 72 casos de innovación, según las áreas en las cuales se divide esta Unidad: fueron 20 casos en Ingeniería, 15 en Ciencias Básicas, Artes y Letras 9, Ciencias Sociales 3, Ciencias Agroalimentarias 18 y Salud 7 (Datos de Proinnova 2013). El 16 de noviembre 2012 se inauguró la Agencia Universitaria de la Universidad de Costa Rica para la Gestión del Emprendimiento (AUGE), con la intención de generar y 21 SERCAPEX tiene su sede en Costa Rica pero su área de acción es América Central y el Caribe. Los profesionales son investigadores en el área de la competitividad técnica, la calidad, la agricultura de precisión y el desarrollo de insumos. Los agrónomos de SERCAPEX son consultores regionales en el campo de la gerencia técnica de sistemas tropicales de producción, principalmente de banano, piña, melón, plantas ornamentales y hortalizas. SERCAPEX también se dedica a realizar investigación para empresas productoras y suplidoras de insumos (http://ifmaonline.org/). Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 58 acelerar empresas y entidades que tengan proyectos intensivos en conocimiento. La agencia tiene un enfoque hacia la innovación de base tecnológica e innovación social, en entidades con fines y sin fines de lucro. Inicialmente se conformó con un grupo de 19 empresas pioneras constituidas por estudiantes, profesores, funcionarios egresados. Este primer grupo de pioneros tienen propuestas en el ámbito de productos y servicios, en áreas culturales, investigativas, tecnológicas/web, empresariales, etc. que se describen en el Anexo 4.3. b. Universidad Nacional La actividad de vinculación externa remunerada en la Universidad Nacional constituye un importante mecanismo para lograr alianzas con diversos sectores: público, privado, organismos no gubernamentales, organismos de la sociedad civil y otras instituciones. En 2010 se formalizaron 30 contratos, que generaron ¢547.256.382 y US$502.140; en 2011, 29 contratos que generaron ¢402.373.400 y US$961.929. Según el número de contratos, en conjunto, las Facultades de Ciencias de la Tierra y el Mar y de Ciencias Sociales, concentran más del 50% en ambos años. Según el Informe de Labores 2010-2011, la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y la de Ciencias de la Tierra y el Mar, fueron las que generaron los montos más altos de contratación en 2010, mientras que Filosofía y Letras, Ciencias de la Tierra y el Mar y Ciencias Sociales, lo lograron en 2011 (Anexo 4.4.). Con respecto al total ingresos por programas, proyectos y actividades de vinculación externa, en 2010 se generaron ingresos por un monto de ¢4.098.034.691 mientras que para el 2011 por ¢4.218.277.551, según distribución presentada en el cuadro 4.2. Estos ingresos representan, en promedio, el 81% de los ingresos totales de la FUNDAUNA. Cuadro 3.3.1. Ingresos por proyectos (“Vinculación externa remunerada”) según modalidad de vinculación de la UNA. 2010-2011 Vinculación 2010 2011 Fondo solidarios (aportes a las unidades académicas) 183.341.904 293.340.610 Congresos y seminarios 78.402.398 100.927.276 Educación permanente 1.269.501.461 1.373.931.055 Laboratorios 541.299.491 410.971.082 Libros y Revistas 34.992.993 35.498.781 Posgrados 741.539.600 702.957.741 Productos y servicios contratados 1.248.956.844 1.300.651.006 Total 4.098.034.691 4.218.277.551 Fuente: FUNDAUNA, Informe de Labores. 2010-2011. Rectoría-Vicerrectoría Académica, Universidad Nacional. La Universidad Nacional, cuenta con varias iniciativas que fomentan el desarrollo de las capacidades emprendedoras en los estudiantes de la UNA y personas de la comunidad nacional para impulsar la creación y consolidación de empresas sostenibles económica, ambiental y socialmente, tal como los proyectos UNA-Emprendedores y UNA-INCUBA Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 59 (Incubadora de emprendimientos) (Estas iniciativas se describen en los Anexos 4.4. y 4.5.). Durante el periodo 2010-2011, según la Oficina de Cooperación Técnica Internacional, se establecieron 23 convenios nacionales e internacionales. Las principales alianzas universitarias y con la sociedad civil se dieron en las áreas de desarrollo estratégicas “Sociedad y Desarrollo Humano” y “Educación y Desarrollo Integral”. Gráfico 3.3.1. Convenios nacionales por área de desarrollo. Porcentaje. 2010-2011. Fuente: Elaboración propia con datos de la Oficina de Cooperación Técnica Internacional, Informe de Labores. 2010-2011. Rectoría-Vicerrectoría Académica, Universidad Nacional. La Oficina de Transferencia Tecnológica y Vinculación Externa (OTTVE) de la UNA brinda asesoramiento a los Proyectos de Vinculación Externa Remunerada (VER) hasta culminar con proyectos listos para iniciar actividades de vinculación remunerada. En la actualidad se cuenta con aproximadamente 400 proyectos (ver ANEXO 4.2). En 2012 se formalizaron 43 contratos (relacionados con la Oficina de Transferencia Tecnológica y Vinculación Externa de la UNA), que alcanzaron la suma de 639.955 colones y 662.588.266 dólares (Anexo 4.5.). En el Anexo 4.6 se describen los contratos formalizados por empresa/institución de la toda la universidad. c. Instituto Tecnológico de Costa Rica Como resultado de la vocación de servicio del ITCR al sector productivo y a la sociedad, han surgido una serie de instancias que propician estas actividades así como iniciativas emprendedoras concretas bajo la figura de spin-offs universitarias que se describen en el Recuadro 4.1. 0 5 10 15 20 25 No específicado Ambiente, conservación y manejo de recursos naturales Humanismo, arte y cultura Producción y seguridad alimentaria Sociedad y desarrollo humano Educación y desarrollo integral % d e co n ve n io s Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 60 La Fundación Tecnológica de Costa Rica (FUNDATEC), pone al servicio del sector productivo el potencial de recursos profesionales y de infraestructura del ITCR, administra proyectos con fondos externos y es el que aporta los recursos, pero no se tiene información con respecto al tipo de relación. El número de proyectos de investigación en FUNDATEC22 ha disminuido significativamente durante el periodo 2008 - 20012, al pasar de 12 a 4 proyectos. No obstante, entre el 2010 - 2012, el monto ha sido fluctuante y llegando a 94.863.925 colones y 32.810.255 colones, respectivamente (Anexo 4.7.). Los aportes por proyectos de investigación contratada han aumentado en más de un 400% durante la serie 2004-2012. En los Anexos 4.7-4.9. se desglosan los aportes de organismos internacionales por proyecto en 2010, 2011 y 2012. Durante los últimos 30 años el ITCR ha generado 12 spin offs mantenido una constante de formación de 4 por década. Recuadro 4.1. Características de las spin-off derivadas a partir del ITCR Un estudio de Monge et al. 2012, caracteriza con los siguientes hallazgos, 10 de los 12 spin-offs generadas desde el ITCR:  están vinculadas al área de ciencia y tecnología  fueron fundadas por docentes e investigadores  surgieron de forma espontánea impulsadas por la iniciativa del emprendedor académico  comercializan tanto conocimiento tácito como explicito  el 50% se clasifica como ortodoxa porque el emprendedor abandonó la universidad; el 40% híbridas porque el emprendedor se mantiene vinculado a su universidad; y un 10% son tecnológicas, porque el conocimiento se transfirió a través de una patente para su comercialización  tienen en promedio 17,4 años de estar en funcionamiento  el 70% se encuentra en el área de tecnología de la información  en promedio tienen 22 empleados  el 40% tiene menos de 20 años  existe un predominio del sexo masculino  se fundaron con un capital entre US$ 2.000 y US$ 3.000  no recibieron apoyo económico del gobierno para fundar la empresa 22 Investigación contratada, investigaciones conjuntas e investigaciones con fondos de entes cooperantes o donadores. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 61 Surgieron en condiciones difíciles dado que el 80% de los emprendedores no tenía experiencia previa en gestión de empresas al iniciar su emprendimiento y no contaron con apoyo o estimulo institucional. No obstante, el 90% de los entrevistados se sentía orgulloso de haberla creado y el 80% mencionó que la experiencia ha valido la pena en cuando a su desarrollo personal. En promedio, invierten un 15% de sus ventas en I+D, en contraste con las spin-off académicas españolas, que invierten en promedio un 36,8 %, es decir, 2,5 veces más. El 46,2% de las spin-off españolas se fundaron con un capital de 5.000€ (equivalente a US$ 6.855 en el momento de realizar la investigación), mientras que en Costa Rica el 70% lo hicieron con un capital social que osciló entre los US$ 2.000 y US$ 3.000, prácticamente salvando el requisito del capital mínimo que exige la ley para crear una empresa. Fuente: Monge et al. 2012. Monge, 2010, señala una serie de debilidades del ITCR que convendría atender para promover la creación de spin-off académicas. Entre las primeras cita los recursos organizativos de la universidad, tanto por limitaciones de aportes externos para el financiamiento de la investigación como por la necesidad de incrementar la calidad y cantidad de proyectos de investigación. Con respecto al determinantes de caracter institucional, opina que no existe una estrategia institucional que apoye la creación de spin-off académicas, ni dependencias que estén a cargo de su creación propiamente, aunque sí existen instancias internas como: el Centro de Vinculación Universidad Empresa, La Fundación Tecnológica, la Incubadora de Empresas, Programa de emprendedores, la Vicerrectoría de Investigación y los Centros de Investigación, menciona además la necesidad de un reglamento para ofrecer capital de riesgo. Como fortaleza, identifica el entorno tecnológico y empresarial que rodea al ITCR, constituye un fuerte incentivo para el emprendimiento académico. Según este autor, el perfil ingenieril de sus carreras le facilita al sector empresarial mantenerse en constante comunicación con esta universidad, solicitando: servicios contratados, capacitación, estudiantes de práctica de especialidad e investigación contratada. Esta circunstancia favorece la identificación de una oportunidad de negocio y por lo tanto la creación de spin-off académicas. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 62 Bibliografía Alberts, B. 2013. Impact factor distorsion. Science 340: 787. Castro, A. 2012. Propiedad intelectual y el desarrollo científico-tecnológico. En: Inversión en Ciencia, Tecnología e Innovación. Proyectando a Costa Rica. K. Rojas (ed.). Editorial Académica Española. Alemania. pp65-69. COLCIENCIAS, 2008. Colombia construye y siembre futuro. Política Nacional de Fomento a la Investigación y la Innovación. ISBN 978-958-8290-46- 1Colombia.129pp Gónzález, C. 2013. Las comunidades para la Ciencia, la Tecnología y la Innovación en Costa Rica. Ponencia preparada para el Informe Piloto Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación (en preparación) Córdoba, S., Marín, A., Polanco, J. y Villegas, M. 2012. La producción científica de las instituciones de Educación Superior de América Central y República Dominicana. Ponencia presentada ante el Primer Encuentro Bienal de Estudios de Posgrado e Investigación de las Universidades Miembros del CSUCA San Salvador, El Salvador 26 y 27 de octubre del 2012. http://www.kerwa.ucr.ac.cr/handle/10669/747 Crespi, G. 2010. Nota técnica sobre el sistema nacional de innovación de Costa Rica, Una contribución al diálogo de políticas públicas entre el Gobierno de La República de Costa Rica y el Banco Interamericano de Desarrollo”. Notas Técnicas Nº (IDB-TN-142). Cruz, A. y Macaya, G. 2006. Visión de la Ciencia y la Tecnología en Costa Rica: una construcción colectiva. Proyecto Estrategia Siglo XXI. Imprenta CONLITH, San José, Costa Rica. Estatuto Orgánico del ITCR. 2010. Estrategia Siglo XXI, 2006. Estrategia Siglo XXI: Conocimiento e innovación hacia el 2050 en Costa Rica. Síntesis de la Visión y Plan de Medio Siglo en Ciencia y Tecnología en Costa Rica. San José: Fundación Costa Rica Estados Unidos para la Cooperación Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología. 2012. Sciverse Scopus para el Sistema Español de Ciencia y Tecnología. Recuperado de http://www.scopus.fecyt.es/Que-es-SCOPUS/Pages/Cobertura.aspx Guía para la gestión interna de la investigación y la extensión en el ITCR. 2012. Guía de Trabajo para la Valoración del puntaje. Universidad de Costa Rica. 2013. Gutiérrez, J.M. 2005. La investigación en la Universidad de Costa Rica: situación actual y perspectivas. Reflexiones 84(2): 91-101. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 63 Gutiérrez, J.M. 2011. La importancia de la generación endógena de conocimiento científico para el sistema ciencia-tecnología-innovación. En: R. González y J.M. Gutiérrez (Ed.). Impresión Gráfica del Este, San José, Costa Rica. Herrera González, R. y Gutiérrez, J.M. 2011. Conocimiento, Innovación y Desarrollo. Editorial UCR, San José, Costa Rica, 288 p. Informe de Labores. 2010-2011. Rectoría-Vicerrectoría Académica, Universidad Nacional, Heredia, Costa Rica. Jaramillo, H., Lugones, G. y Salazar, M. 2001. Manual de Bogotá. Normalización de indicadores de innovación tecnológica en América Latina y el Caribe. Instituto Colombiano para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Colciencias). Jiménez Silva, L.A. 2012. Secretos vrs Patentes. Una nueva encrucijada para la universidad pública latinoamericana. PROINNOVA-VI-UCR. Láscaris Comneno, T. 2004. Innovación tecnológica y competitividad productiva en Costa Rica. Editorial ITCR, San José, Costa Rica,154 p. Lomonte, B. y Ainsworth, S. 2001. Desarrollo científico en Costa Rica: un análisis bibliométrico a través del SCI: 1980-1998. Memoria de la Academia Nacional de Ciencias de Costa Rica 6: 81-114. Lomonte, B. 2012. Investigación científica y tecnológica en el Instituto Clodomiro Picado: una perspectiva bibliométrica de cuatro décadas (1970-2010). Interciencia, jun 2012, vol 37, No. 6. Macaya, G. y Cruz, A. 2005. Situación actual de la ciencia y la tecnología en Costa Rica: Resultado preliminar del diagnóstico. Macaya, G, 2010. Las comunidades científicas pequeñas. En: UNIVERSIA, 2010. El rol de las universidades en el desarrollo científico y tecnológico. Educación superior en Iberoamérica. Informe 2010. Chile, 241pp Macaya, G., Santos, M. y Hidalgo, M. 2010. El rol de las universidades en el desarrollo científico-tecnológico en la década 1998-2007. Informe Nacional Costa Rica. En: UNIVERSIA, 2010. El rol de las universidades en el desarrollo científico y tecnológico. Educación superior en Iberoamérica. Informe 2010. Chile, 241pp Manual de Oslo sobre Innovación. (última versión 2006). Guía para la recogida e interpretación de datos sobre innovación. Editado conjuntamente por la OECD y EUROSTAT. MICITT. 2011. Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2011-2014. Ministerio de Ciencia, Tecnología y Telecomunicaciones, San José, Costa Rica.. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 64 MICITT. 2012. Indicadores nacionales 2010-2011: ciencia, tecnología e innovación en Costa Rica. Ministerio de Ciencia, Tecnología y Telecomunicaciones, San José, Costa Rica. Monge, M. 2010. La creación de spin-off universitarias: caso del Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR). Trabajo de Investigación de Tercer Ciclo. Universidad Politécnica de Cartagena, Colombia. Monge, M., Briones, A.J. y García Pérez de Lema, D. 2012. Características de las spin- off académicas en Costa Rica: un estudio empírico. Revista Nacional de Administración 3(1): 37-54. Monge Nájera, J. y Nielsen, V. 2005. The countries and languages that dominates biological research at the beginning of the 21st Century. Revista Biología Tropical 53(1-2): 283-294. Monge Nájera, J. y Ho, Y.S. 2012. Costa Rica Publications in the Science Citation Index Expanded: A bibliometric analysis for 1981-2010. Revista Biología Tropical 60: 1649-1661. Monge, R., Vicente, A. y Alfaro, J.I. 2004. I & D, Innovación y Transferencia de Tecnología en el Sector Productivo Costarricense más orientado hacia la Economía Basada en el Conocimiento. Documento preparado para el Banco Interamericano de Desarrollo. Versión Final: Enero 2004. Nielsen Muñoz, V., Monge Nájera, J. y Azofeifa, A.B. 2012. Bibliometry of Costa Rica biodiversity studies published in the Revista de Biología Tropical/International Journal of Tropical Biology and Conservation (2010-2010): the content and importance of a leading tropical biology journal in its 60th Anniversary. Revista de Biología Tropical 60: 1405-1413. Orientaciones institucionales para la PI. Consejo Institucional. ITCR. 2006. Políticas de derechos de autor en aplicaciones Informat-softwareables, Proinnova. 2012. Políticas para la protección y formato de PI generada en la UNA. Gaceta 17-2006. Procedimiento para distribución de fondos por licenciamiento de PI en la UCR. 2012. CRC32. Red de Indicadores de Ciencia y Tecnología de Iberoamérica. 2011. El Estado de la Ciencia. Principales indicadores de Ciencia y Tecnología Iberoamericanos/Interamericanos.123pp- Reglamento de Régimen Académico y Servicio Docente. Universidad de Costa Rica. Gaceta Universitaria. 2008. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 65 Reglamento de Carrera Académica. Universidad Nacional. Gaceta Extraordinaria 23- 2012. Reglamento para PI del ITCR. Gaceta 221-2007. SFD Declaration. 2012. San Francisco Declaration on Research Assessment. Putting science into the assessment of research. Sanz Casado, E. y Martín, C. 1998. Aplicación de técnicas bibliométricas a la gestión bibliotecaria. Investigación Bibliotecológica 12 (24): 24-40. Sanz Casado, E. 2011. La ciencia costarricense en el contexto latinoamericano: una visión crítica a partir de la base de datos Web of Science (descargada en Noviembre, 2011 del sitio: http://latindex.ucr.ac.cr/docs/Presentacion_costa%20ricavslatinoamerica.pdf. Santa, S. y Herrero Solana, V. 2010. Cobertura de la ciencia de América Latina y el Caribe en Scopus vs Web of Science. Investigación Bibliotecológica 24 (52): 13- 27. Spinak, Ernesto. 1996. Diccionario enciclopédico de Bibliometría, cienciometría e informetría.Caracas: UNESCO-CII/II. Página 148 The Global Competitiveness Report 2011-2012. 2011. The Global Competitiveness Report 2011–2012. World Economic Forum within the framework of the Centre for Global Competitiveness and Performance. Geneva, Switzerland. The Royal Society, 2011. Knowledge, networks and nations. Global scientific collaboration in the 21st century UNIVERSIA, 2010. El rol de las universidades en el desarrollo científico y tecnológico. Educación superior en Iberoamérica. Informe 2010. Chile, 241pp Villegas, M. 2008. Publicaciones científicas indexadas en Centroamérica enero 2000 – junio 2008. PROINNOVA y Vice-rectoría de Investigación, Universidad de Costa Rica WIPO. 2012. Estrategia Nacional de Propiedad Intelectual. Ministerio de Justicia de Costa Rica, San José, Costa Rica. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 66 Siglas y acrónimos: ALC: América Latina y el Caribe AUGE: Agencia Universitaria para la Gestión del Emprendimiento, UCR BID: Banco Interamericano de Desarrollo CEPAL: Consejo Económico para América Latina, Chile CETI: Ciencias Experimentales, Tecnologías e Ingenierías CIBCM: Centro de Investigaciones en Biología Celular y Molecular, UCR CIEMic: Centro de Investigación y Estudios en Microscopía, UCR CIET: Centro de Investigaciones en Enfermedades Tropicales, UNA CONARE: Consejo Nacional de Rectores de Costa Rica CTI: Ciencia, tecnología e innovación CyT: ciencia y tecnología ENPI: Estrategia Nacional de Propiedad Intelectual de Costa Rica, 2012 INISA: Instituto de Investigaciones en Salud, UCR MICITT: Ministerio de Ciencia, Tecnología y Telecomunicaciones OECD: Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico PCT: Patent Cooperation Treaty PEN: Programa Estado de la Nación PI: Propiedad IntelectualI RICYT: Red de Indicadores de Ciencia y Tecnología -Iberoamericana e Interamericana SCI: Science Citation Index TIC: tecnologías de la información y la innovación ITCR: Instituto Tecnológico de Costa Rica UA: Universidad de Alicante, España Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 67 UCR: Universidad de Costa Rica UNA Universidad Nacional Autónoma de Costa Rica UNED: Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica USTPO: US Patent and Trade Office WIPO: World Intellectual Property Organization Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 68 ANEXOS ANEXO 1.1. Metodología, variables e indicadores bibliométricos utilizados. Selección de la base de datos a utilizar Para sustentar una decisión sobre la base de datos a considerar para el presente estudio, se compararon las variables e indicadores de las principales plataformas existentes en la actualidad para estudios bibliométricos: Web of Science y Scopus. El resumen del cuadro A muestra cómo en términos generales, ambas bases de datos permiten evaluar las mismas variables, sin embargo hay ciertas diferencias en los indicadores de cada una. En el país se han llevado a cabo análisis bibliométricos previos (Lomonte 2001 y Córdoba et al. 2012) basados uno u otro índice, sin embargo, se constata en la literatura nacional e internacional de los últimos años, una preferencia por la base Scopus.) Cuadro A. Comparación de variables e indicadores en Web of Science y Scopus. Variable/Indicador Web of Science Scopus Autor Ofrece el nombre de todos los autores del artículo tal y como aparece en la respectiva publicación. Ofrece una “ficha” para cada autor con su historial de afiliación, número de coautores (hasta 150). Se requiere hacer normalización de las entradas de los autores ya que la base de datos no da seguridad de la misma. Afiliación Campo “Address” La exportación registra las afiliaciones pero sin distinguir cuál corresponde a cuál autor. Se requiere hacer búsquedas de todos los artículos para normalizar los datos de cada autor. Campo “Affiliations”, “Affiliation name” “Affiliation country” La exportación registra las afiliaciones pero sin distinguir cuál corresponde a cuál autor. Se requiere hacer búsquedas de todos los artículos para normalizar los datos de cada autor. Disciplina del artículo Distribuye los resultados de las búsquedas por disciplinas. Distribuye los resultados de las búsquedas por disciplinas. País (de publicación del título de la revista) Ofrece el país y dirección del título de la revista (Campo: Publisher). Ofrece una “ficha” para cada título de revista con información de ISSN, disciplinas que abarca y un enlace al Ulrich’s que es un directorio de revistas donde se obtendría el país. Año (de publicación del artículo o revisión) La exportación de los registros incluye además el La exportación de los registros incluye los años de publicación. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 69 mes. Se requiere hacer una normalización de los años para eliminar esta información adicional que no es necesaria para el análisis. Patrones de colaboración Este indicador no está presente. Este indicador no está presente. Se requiere trabajar con las fichas de cada autor y agregar la información manualmente a la base de datos para su determinación. Visibilidad a) % de publicaciones en las revistas del primer cuartil. La distribución de revistas por cuartiles es propia del WoS y se obtiene a través del JCR (Journal Citation Report). Scopus no organiza sus revistas por cuartiles. Visibilidad b) % de publicaciones en las tres primeras revistas de cada disciplina. No aplica No aplica. Número de citas recibidas de los artículos Presente en cada artículo recuperado. Presente en cada artículo recuperado. Factor de impacto (revistas) Propio del WoS No como tal, pero presenta el indicador SJR (SCimago Journal Rank) observable para cada revista. Índice de inmediatez Si está presente No está presente. Índice H Si está presente Propio del Scopus Presente en “ficha” de los autores. Para el desarrollo de esta ponencia se escogió la plataforma SCOPUS debido a que permite comparaciones más representativas del desempeño de Costa Rica en publicaciones científicas indexadas (artículos y revisiones) en Ciencia y Tecnología en relación con otros países de América Latina, debido a su mayor cobertura de revistas, según un estudio que se detalla a continuación. Con base en Santa y Herrero (2010) para América Latina y el Caribe, Scopus tiene 444 revistas mientras que Web of Science 49. Para comparar la producción científica de Costa Rica y la de otros países Latinoamericanos, Scopus ofrece la ventaja de contener una mejor representación de revistas en español (159 en comparación con 16 incluidas en el Web of Science), también la aventaja en la inclusión de revistas multilingües (112 vrs 31). La cobertura de revistas a nivel de país para América Latina es mejor en Scopus que en Web of Science, por ejemplo incluye 206 revistas brasileiras indexadas vrs 31 del Web of Sciencie y 63 revistas chilenas vrs 11 del Web of Sciencie (Cuadro B). Para Costa Rica y Centroamérica solamente la Revista de Biología Tropical esta indexada en Scopus y Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 70 Web of Science. Para esta misma región tampoco hay ninguna revista indexada en el área de las Ciencias Sociales y Humanidades en ambas plataformas. Cuadro B. Comparación de la producción científica incluida en Web of Science y Scopus, entre 1996-2007 de los diez mayores productores de América Latina y el Caribe (ALC)*. Característica Scopus Web of Science Total de Revistas indexadas incluidas 444 79 Revistas que se encuentran en ambas bases de datos= 74 Peso de las revistas ALC 2,5% del total mundial 0,9% del total mundial Distribución revistas/idioma (# revistas por idioma y % del total) Español 159 (35,8%) 16 (20,3%) Inglés 53 (11,9) 24 (30,4) Multilingüe 112 (25,2) 31 (39,2) Portugués 120 (27,0) 8 (10,1) Distribución de revistas/país Brasil 206 31 Chile 63 11 México 47 18 Argentina 36 10 Venezuela 35 3 Colombia 27 2 Cuba 20 1 Puerto Rico 4 0 Ecuador 2 1 Perú 2 0 Costa Rica 1 1 Jamaica 1 1 Revistas de mayor impacto (10 primeras) Coinciden 6 entre las 10 primeras Tres de ellas coinciden en la misma posición en el ranking De las 74 revistas en ambas bases de datos Impacto medio de las revistas es menor (0,46) Impacto medio de las revistas es mayor (0,51) # de artículos incluidos El peso de la producción científica de cada país en la producción mundial tiene una fuerte similitud en ambas bases de datos Brasil 211.609 211.020 México 94.419 87.107 Argentina 68.379 69.225 Chile 35.229 35.782 Venezuela 17.230 15.932 Colombia 13.626 11.694 Cuba 14.483 8.703 Puerto Rico 8.484 7.542 Uruguay 5.153 5.287 Perú 4.536 4.793 Los resultados del Índice H en ambas fuentes son muy similares Media de citas por documento son muy similares Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 71 Visibilidad Mayor porcentaje de documentos citados en Scopus, donde 8 de los diez países presentan mayor promedio (excepto en Colombia y Cuba) *Tomado de Santa y Herrero 2010. Scopus es la base de datos de referencias y resúmenes de la compañía Elsevier ofrecida a través de la plataforma SciVerse y es un complemento de ScienceDirect23. Scopus cuenta con referencias citadas desde 1996, incluye 18.000 revistas de aproximadamente 5.000 editores internacionales. Consulta 43 millones de documentos de investigación y 23 millones de patentes de 5 oficinas de patentes de todo el mundo, además hace una búsqueda adicional de información en 435 millones de páginas electrónicas científicas. Incluye datos de producción científica de revistas de Salud, Ciencias Físicas, Ciencias de la Vida y Ciencias Sociales. En lo que respecta a la cobertura internacional; más de la mitad del contenido de Sciverse Scopus proviene de Europa, América Latina y Asia-Pacífico. Incluye la cobertura histórica de la Sociedad Americana de Química, Springer/Kluwer, el Instituto de Física, la Sociedad Americana de Física, el Instituto Americano de Física, Elsevier, la Real Sociedad de Química y las revistas Nature y Science. Además tiene una cobertura del 100% de los títulos de Medline (U.S. National Library of Medicine, National Institutes of Health) y tiene acceso a la primera colección de publicaciones médicas en español Elsevier Doyma Spanish Medical Collection (Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología 2012). Los registros descargados de Scopus se tuvieron que complementar con información de las publicaciones originales puesto que ninguna de las bases de datos disponibles actualmente suministra estos datos de una manera sistematizada, por lo que se requirió de un proceso de normalización y depuración de las 4.001 publicaciones analizadas. Procedimiento utilizado para las descargas: La descarga de registros en Scopus se realizó de acuerdo con los siguientes parámetros:  en afiliación: se busca Costa Rica,  en ámbito de fecha: 2001-2011,  en tipo de documento: artículo o revisión y  en área temática se selecciona: Ciencias de la Vida, Ciencias de la Salud y Ciencias Físicas. De las opciones de salida que ofrece Scopus, se decidió exportar la información en formato “ris” a la herramienta ProCite. Se trata de un programa de administración de referencias (no es de uso libre), que se usa para la creación de la base de datos. Se 23 Science Direct: es una de las principales bases de datos que ofrece artículos a texto completo de revistas científicas y capítulos de libros de más de 2.500 revistas evaluadas por pares y más de 11.000 libros. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 72 seleccionó ProCite por cuanto debido a su versatilidad, permite el manejo de los registros y posterior análisis. Este programa ampliamente usado porque facilita los estudios bibliométricos al permitir conteos, búsquedas según variables y exportación a hojas de cálculo. Indicadores utilizados en el estudio: En el cuadro C se presentan los indicadores, su definición conceptual, el tratamiento dado a los datos y el tipo de análisis bibliométrico utilizado. Cuadro C. Definición de los indicadores utilizados en el estudio y tipo de análisis bibliométrico aplicado. Indicador Definición conceptual Tratamiento de los datos Análisis bibliométrico Autor Persona o entidad que tiene la responsabilidad principal en la creación del contenido intelectual o artístico de una obra*. 1-Se normaliza manualmente en base de datos ProCite con ayuda de la “ficha” de autor que suministra Scopus. 2-Se hacen listados por conteo completo (productividad= a cada autor se le contabiliza una publicación independientemente del lugar que ocupe en la referencia). -Productividad: Los autores se clasifican en tres niveles de productividad total durante el periodo de estudio*. AUTORES DE BAJA PRODUCTIVIDAD (pequeños productores) = 1 publicación (llamados por la literatura “autores transitorios”). AUTORES DE MEDIANA PRODUCTIVIDAD (medianos productores) = entre 2 y 9 publicaciones. AUTORES DE ALTA PRODUCTIVIDAD (grandes productores) con más de 10 publicaciones. Se analizan individualmente los grandes productores en total y por disciplina (afiliación, índice h, colaboración). Afiliación Institución, organización, lugar, etc. con el que un autor está asociado*. 1-Se normaliza manualmente en base de datos ProCite con ayuda de la “ficha” de autor que suministra Scopus. 2-Se hacen listados Productividad: Cuadro total de afiliaciones en porcentajes y en orden decreciente. Se ordena por país de la afiliación e institución. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 73 por conteo nominal (a cada institución se le contabiliza una publicación). 3-Se ordena por instituciones, programas, etc. 4- Se asigna manualmente el país a cada afiliación. Disciplina del artículo Áreas y sub áreas de clasificación del conocimiento. 1-Se crean bases de datos por grandes áreas del conocimiento. Productividad: Cuadro total (y gráficos) y por disciplinas en porcentajes y en orden decreciente. Se hace una agrupación adicional, considerando las 7 áreas prioritarias del Plan Nacional CYT 2011-2014. País País donde se encuentra la editorial de la revista que publica los artículos y revisiones. 1-Se verifica que cada título de revista tenga su país de publicación. 2-Se hacen listados de títulos de las revistas. Distribución: Cuadros (y gráficos) por países o regiones. Año Año en que se publica el artículo o revisión. 1-Se normaliza manualmente los años de publicación en caso necesario. Productividad: Cuadros (y gráficos) por años de publicación. Patrones de colaboración Comportamiento asociativo entre investigadores o instituciones para producir conocimiento científico. 1-Para identificar la colaboración (f) entre autores se indica manualmente en cada registro de la base de datos el número de autores (1AU, 2AU, 3AU, etc.). 2-Se prepara manual de las matrices de colaboración. Colaboración: Índice de colaboración (f/a) donde f es el número de firmas por publicación y a el total de publicaciones. Con ayuda del programa UCINET se visualiza la conformación de redes. Patrones de colaboración de los grandes productores. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 74 Título de la revista 1-Se verifica que cada registro contemple el título de la revista. 2-Se organizan los datos para determinar la zona uno o núcleo. 3-Se normalizan con la “ficha” de revista los títulos de las mismas. 4-Se agregar manualmente el índice SJR. Productividad: Distribución de Bradford: organiza las revistas según el número de artículos en tres zonas, donde cada zona contiene aproximadamente el 33.33% de los artículos. La zona uno o núcleo describe las revistas más productivas. Visibilidad: -% de publicaciones en las revistas del primer cuartil. -% de publicaciones en las revistas más importantes según categorías por definir. Número de citas recibidas de los artículos Las citas son el reconocimiento que un documento recibe de otro, indica la influencia o impacto científico de un trabajo o resultado dado. 1-Se verifica en cada registro el número de citas recibidas y se ingresa a ProCite para su posterior cuantificación. 2-Se organizan los artículos por tres categorías definidas: alta, mediana y baja citación. Impacto: Artículos más citados. Factor de impacto (revistas) (Ver también indicador “Título de la revista”) Medida de la importancia o influencia de una revista. 1-Se realizan las búsquedas en el SJR para asignar el resultado a cada revista del núcleo. Impacto: Se presentan las revistas núcleo según Bradford y sus respectivos SNIP* y SJR** Índice H Índice h: sistema de medición de la calidad profesional de los científicos, basado en la cantidad de citaciones que recibe un artículo científico. 1-Se adjuntan manualmente para los grandes productores el Índice h que les corresponde. Impacto: Autores con su respectivo Índice h. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 75 * Definiciones según Spinak, E. (1996). Diccionario enciclopédico de bibliometría, cienciometría e informetría. Caracas: UNESCO-CII/II. * SNIP=Source Normalized Impact per Paper: Mide el impacto de una cita según las características de la materia sobre la que se investiga. Es decir, en un campo de investigación científica donde hay menos frecuencia de citas, cada cita individual tiene un valor más alto que las citas en otras áreas donde se publica con mayor frecuencia. ** SJR=El indicador SCImago Journal Rank: algoritmo que calcula la visibilidad de las revistas científicas, a partir de las citas recibidas recogidas en la base de datos Scopus de Elsevier. ANEXO 1.2. Tasa de crecimiento en la inversión en I+D (millones de dólares) y el número de artículos en Ciencia y Tecnología en SCOPUS. 2006-2011 Año Inversión en I+D Artículos Millones de dólares Crecimiento anual (%) No. Artículos Crecimiento anual (%) 2006 97,5 342 2007 96,1 -1,4 382 11,7 2008 118,8 23,6 424 11,0 2009 158,9 33,8 468 10,4 2010 180,7 13,7 473 1,1 2011 185,9 2,9 480 1,5 Fuente: Elaboración propia con datos del MICITT (2012) y SCOPUS. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 76 ANEXO 1.3. Publicaciones en América Latina y el Caribe en Science Citacion Index por millón de US$ invertido en I+D. Publicaciones en SCI en relación al gasto en I+D 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 Argentina 4,11 4,65 13,92 10,61 8,21 6,75 5,60 4,86 4,43 4,19 3,71 Bolivia 3,10 3,93 4,89 8,35 Brasil 1,97 2,37 3,18 3,09 2,98 2,19 1,90 1,54 1,73 1,81 1,45 Canadá 2,81 2,57 2,70 2,46 2,09 2,17 2,14 2,01 2,04 2,35 2,15 Chile 6,62 6,31 7,10 5,69 Colombia 6,93 6,83 7,18 6,31 5,45 4,52 4,84 3,50 4,98 5,24 4,89 Costa Rica 3,61 4,56 4,42 2,92 4,15 3,63 2,72 Cuba 4,42 4,05 3,35 3,47 2,87 3,13 3,59 2,93 3,07 2,49 2,09 Ecuador 9,29 11,14 10,38 3,75 4,29 2,45 España 4,72 4,73 4,18 3,19 2,93 2,74 2,54 2,22 2,09 2,41 2,65 Guatemala 10,08 4,90 4,44 4,09 6,13 7,40 Honduras 8,22 7,24 7,38 9,03 7,41 Jamaica 43,19 24,81 México 2,41 2,31 2,19 2,30 2,22 1,95 1,81 2,21 2,14 2,52 2,07 Nicaragua 13,16 Panamá 3,63 4,66 4,45 5,05 5,24 4,74 5,13 9,53 8,15 7,29 8,16 Perú 3,91 4,80 5,95 6,66 3,18 Portugal 4,21 4,30 4,75 4,34 4,14 4,03 3,69 2,76 2,39 2,55 2,97 Paraguay 7,63 6,68 9,09 7,73 6,71 5,22 El Salvador 1,11 1,20 2,81 4,10 Trinidad y Tobago 10,50 13,20 11,59 9,98 8,71 13,74 13,69 17,75 20,01 17,24 17,48 Estados Unidos 1,20 1,14 1,20 1,20 1,21 1,15 1,09 1,03 0,98 0,98 Uruguay 7,35 12,47 6,81 5,54 6,13 5,12 4,52 América Latina y el Caribe 2,63 2,94 3,67 3,60 3,32 2,70 2,44 2,09 2,21 2,26 1,86 Iberoamérica 3,27 3,51 3,83 3,35 3,08 2,69 2,46 2,11 2,17 2,25 2,10 Fuente: Tomado de RICIT setiembre 2013 Notas: I+D: Corresponde a Investigación y Desarrollo Experimental Cuba: Se utilizó el Tipo de Cambio Oficial: 1 Peso Cubano = 1 Dólar Panamá: Incluye el gasto del Instituto Smithsonian de Investigaciones Tropicales (STRI) el cual representa un 16% (16,72 millones de dólares) del gasto total en ACT, y un 29% (12,7 millones de dólares) del gasto total en I+D para el año 1999. América Latina y el Caribe: Los datos son estimados. Iberoamérica: Los datos son estimados. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 77 ANEXO 1.4. Producción durante la década según área del conocimiento asignada por Scopus y porcentaje de crecimiento respectivo en orden descendiente. (Scopus puede asignar una o más temáticas a cada artículo). Área temática Año Crecimient o 2001- 2011 20 01 20 02 20 03 20 04 20 05 20 06 20 07 20 08 20 09 2010 2011 Total % Ingeniería 2 3 4 3 4 5 6 6 15 13 18 79 800,0 Ciencias de la Computación 1 2 6 1 2 6 5 6 7 36 600,0 Multidisciplinari os 1 2 3 1 1 1 4 10 3 6 6 38 500,0 Ciencia de los materiales 3 8 6 4 4 4 9 8 10 6 15 77 400,0 Ciencias planetarias y de la Tierra 7 15 14 17 15 35 23 25 35 35 31 252 342,9 Ingeniería Química 2 3 1 3 8 5 9 8 39 300,0 Odontología 1 3 3 1 1 1 2 1 2 4 19 300,0 Medicina 44 49 77 86 96 75 10 2 11 1 13 1 130 137 1.03 8 211,4 Ciencias Ambientales 24 43 41 45 52 48 62 72 55 55 73 570 204,2 Inmunología y Microbiología 11 26 20 24 31 25 31 33 23 25 33 282 200,0 Enfermería 2 1 3 4 4 4 15 14 6 53 200,0 Veterinaria 6 13 4 8 5 9 10 12 15 7 14 103 133,3 Matemática 3 4 5 5 7 8 6 10 9 8 6 71 100,0 Psicología 1 3 6 4 4 8 4 4 5 2 41 100,0 Toma de decisiones en Ciencia 1 1 1 1 2 2 2 10 100,0 Farmacología, Toxicología y Farmacia 17 12 20 13 22 15 24 17 27 23 30 220 76,5 Bioquímica, Genética y Biología Molecular 38 34 46 36 38 41 52 64 70 74 65 558 71,1 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 78 Agricultura y Ciencias Biológicas 13 0 10 8 11 1 16 6 15 5 17 1 17 0 19 6 22 9 212 207 1.85 5 59,2 *Ciencias sociales 7 12 9 15 14 8 20 11 6 11 11 124 57,1 Física y Astronomía 10 8 6 7 12 11 14 13 8 16 14 119 40,0 Neurociencias 4 2 2 8 5 8 10 12 13 9 5 78 25,0 Energía 4 3 2 1 1 3 4 4 5 5 32 25,0 Profesiones de la salud 1 2 2 4 3 2 2 1 3 1 1 22 0,0 *Economía, Econometría y Finanzas 1 2 1 3 2 2 1 6 1 19 0,0 *Negocios, Administración y Contabilidad 1 3 2 2 1 1 10 0,0 Química 27 21 11 13 21 8 14 24 14 25 23 201 -14,8 *Nota: Estas temáticas aparecen en este cuadro debido a que son trabajos en ciencias experimentales y tecnología pero relacionados con estas temáticas (Scopus asigna varios descriptores temáticos al mismo artículo para que la búsqueda de artículos en esta base de datos sea más eficiente). Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 79 ANEXO 1.5. Impacto relativo de las publicaciones nacionales medido según su citación a nivel mundial. 2001-2011 Categoría Lugar 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 Agricultura y Ciencias Biológicas CR 12,4 14,9 11,2 8,6 11,3 8,3 10,3 5,1 5,5 3,2 1,6 Mundo 19,6 18,6 17,9 16,5 14,1 12,0 10,2 8,0 6,1 4,0 1,9 Bioquímica, Genética y Biología Molecular CR 30,9 26,4 64,0 28,2 28,9 31,9 16,0 21,8 20,1 8,0 7,3 Mundo 33,4 32,4 30,0 27,8 24,4 21,0 17,6 14,3 11,0 7,1 3,5 Ciencia de los Materiales CR 9,0 8,8 7,2 6,6 10,5 12,7 3,8 12,3 2,7 0,9 1,3 Mundo 11,5 11,3 11,8 11,2 10,1 9,2 8,8 7,7 6,4 4,4 1,8 Ciencias Ambientales CR 28,4 26,3 25,6 26,8 23,2 12,3 16,3 12,3 11,5 7,6 2,6 Mundo 20,1 19,6 18,9 17,4 15,2 13,0 11,1 9,1 6,9 4,4 2,1 Ciencias de la Tierra y Planetarias CR 12,8 32,9 22,2 18,6 20,2 13,5 12,1 10,3 7,8 5,4 2,4 Mundo 17,3 16,2 15,9 14,6 12,5 11,7 9,8 8,2 6,6 4,3 2,1 Energía CR 16,3 2,6 2,0 4,0 2,5 4,0 11,0 16,0 1,3 0,4 Mundo 6,1 6,1 6,8 6,6 6,0 6,5 6,4 5,4 4,9 3,4 1,9 Enfermería CR 3,0 0,0 17,0 18,5 2,0 2,5 4,0 1,2 0,0 Mundo 13,0 13,3 13,5 12,7 11,0 7,6 5,6 4,8 4,1 2,5 1,2 Farmacología, Toxicología y Farmacia CR 30,3 13,4 36,1 11,0 28,3 11,9 11,9 11,2 8,1 7,1 2,3 Mundo 18,0 17,5 16,4 15,6 14,1 13,3 11,2 9,3 6,8 4,4 2,1 Física y Astronomía CR 4,6 3,1 15,0 30,4 23,0 16,4 6,2 16,2 6,5 6,4 3,9 Mundo 17,8 17,2 16,4 15,4 13,2 11,2 9,7 8,5 6,7 4,7 2,3 Informática CR 1,0 1,0 34,3 4,0 3,5 0,8 2,4 0,8 0,7 0,7 Mundo 13,6 14,0 11,2 10,3 9,0 7,7 6,7 5,8 4,5 2,9 1,4 Ingeniería CR 0,0 6,6 3,3 4,6 4,8 6,5 14,8 7,0 3,9 1,2 0,9 Mundo 7,1 7,2 7,6 6,7 6,0 5,6 5,1 4,4 3,6 2,4 1,1 Ingeniería Química CR 16,3 8,0 22,0 3,8 10,1 4,1 5,8 3,6 Mundo 7,9 8,5 9,2 9,1 8,2 8,3 7,6 7,3 6,1 4,1 1,9 Inmunología y Microbiología CR 13,9 29,5 25,5 24,5 40,7 12,1 12,4 14,5 9,1 11,4 4,1 Mundo 30,6 29,5 27,8 26,4 23,7 19,9 17,2 14,2 10,8 7,2 3,5 Matemáticas CR 13,7 3,0 5,6 16,0 8,5 3,1 5,4 13,1 4,0 9,3 6,0 Mundo 12,6 12,6 9,6 8,7 7,2 6,6 5,6 4,9 3,7 2,4 1,2 Medicina CR 30,7 54,2 66,8 21,5 22,9 22,2 17,3 13,6 13,7 8,6 3,1 Mundo 17,0 16,8 16,1 14,7 13,2 11,2 9,6 7,9 6,1 4,0 2,0 Neurociencia CR 27,7 21,3 5,3 13,0 29,8 19,2 18,3 9,2 2,9 1,7 Mundo 38,1 36,3 33,9 31,4 28,2 23,7 20,3 15,5 11,9 7,6 3,6 Odontología CR 8,0 9,7 8,3 10,0 5,0 10,0 1,0 3,5 1,0 Mundo 15,7 15,8 14,4 12,7 11,7 9,7 7,6 6,4 4,5 2,8 1,2 Profesiones de la Salud CR 2,0 17,0 1,0 2,0 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 80 Mundo 19,5 19,7 18,6 17,2 14,8 11,4 9,8 8,0 6,0 3,7 1,7 Química CR 56,0 24,3 15,1 22,5 12,1 33,4 4,8 8,0 8,8 4,7 1,8 Mundo 21,2 21,3 20,9 19,8 18,7 16,4 14,4 12,3 9,9 6,8 3,5 Veterinaria CR 5,0 41,5 7,0 28,5 6,0 8,3 6,1 3,1 3,0 0,8 1,3 Mundo 9,3 8,2 7,6 7,2 6,8 6,2 5,3 4,1 3,2 2,1 1,0 Fuente: extraído de Scimago en agosto 2013 ANEXO 1.6. Desglose de la temática “Ciencias Biológicas y Agricultura” Debido a que Scopus puede asignar una o más temáticas a cada artículo, la contabilización del número de documentos desglosado según el área temática puede ser mayor al valor que se refleja para la cantidad total de artículos que se reporta para el periodo. Temática 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 Total Ciencias Biológicas y Agricultura (Misceláneos) 66 36 50 94 32 35 43 52 74 47 38 567 Botánica 21 21 17 27 44 40 35 27 37 32 32 333 Animales y Zoología 8 12 10 14 29 28 31 39 20 45 34 270 Ecología, Evolución, Comportamient o y Sistemática 6 10 5 7 26 20 27 41 23 39 37 241 Forestal 26 7 21 14 17 13 14 18 23 27 19 199 Cultivos y Ciencias Agronómicas 31 16 14 8 23 18 18 20 12 18 19 197 Entomología 4 9 10 13 9 15 16 17 11 19 19 142 Ciencias Alimentarias 3 6 4 12 16 10 18 13 14 24 12 132 Ciencias Acuáticas 3 4 9 2 9 9 14 22 14 24 20 130 Horticultura 4 4 4 - 6 7 6 6 5 4 17 63 Suelos 2 3 2 3 4 3 7 4 6 16 7 57 Total 174 128 146 194 215 198 229 259 239 295 254 2.331 Fuente: Elaboración propia con datos de SCImago Journal & Country Rank (http://www.scimagojr.com., 9 marzo 2013). No desagregados. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 81 ANEXO 1.7. Número de autores por artículo de instituciones nacionales y extranjeras cuya afiliación se ubica geográficamente en Costa Rica 2001-2011, Scopus. Número de autores 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 TOTAL 1 42 30 27 30 32 21 32 29 44 40 24 351 2 55 52 42 59 67 68 62 65 90 69 65 694 3 39 34 39 78 47 71 73 77 64 68 73 663 4 29 51 43 43 42 52 41 67 54 57 75 554 5 23 23 35 30 50 33 44 52 49 49 59 447 6 13 22 13 16 24 27 26 31 38 48 33 291 7 15 10 12 16 22 18 16 24 21 29 28 211 8 9 9 11 4 13 9 22 18 19 20 23 157 9 5 4 16 15 11 8 17 16 23 18 16 149 10 2 5 5 6 7 4 3 11 11 9 9 72 11 3 4 3 7 7 1 3 5 4 9 10 56 12 1 5 7 6 2 10 6 8 12 7 64 13 1 3 2 2 4 6 4 2 9 8 11 52 14 1 3 5 1 4 3 5 2 4 8 36 15 2 2 1 5 1 2 4 8 25 16 1 1 3 1 2 3 3 1 5 4 3 27 17 2 1 1 2 5 2 1 14 18 1 1 1 1 1 1 4 1 11 19 1 1 2 1 1 3 2 4 15 20 2 1 2 1 1 2 9 21 1 1 1 1 4 22 1 1 2 1 5 23 1 1 1 3 24 1 1 1 2 5 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 82 25 1 1 1 3 26 1 2 3 6 27 1 2 1 4 28 3 1 3 7 29 1 1 1 3 30 2 2 31 1 1 2 32 1 1 1 3 33 1 1 1 1 4 34 1 1 35 1 1 1 1 4 36 1 1 2 37 3 3 38 2 1 3 39 1 1 1 3 40 1 1 2 4 41 1 2 3 42 1 1 43 1 1 46 1 1 2 49 2 2 50 1 1 2 52 1 1 53 1 1 1 1 4 55 1 1 2 57 1 2 3 58 2 2 61 1 1 2 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 83 63 1 1 68 1 1 75 1 1 78 1 1 82 1 1 99 1 1 129 1 1 131 1 1 133 1 1 174 1 1 183 1 1 246 1 1 370 1 1 Total 243 252 269 324 344 343 382 425 470 475 480 4.007 ANEXO 1.8. Número de registros por país de afiliación de los coautores de los investigadores adscritos a instituciones con sede en Costa Rica, Scopus, 2001-2011. País N° de registros United States 1.548 Spain 320 Mexico 312 Brazil 294 Germany 284 France 279 United Kingdom 242 Canada 218 Netherlands 173 Colombia 170 Argentina 164 Italy 121 Panama 111 Chile 100 Sweden 94 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 84 Venezuela 92 Australia 80 Peru 77 Nicaragua 76 Switzerland 72 Guatemala 58 Belgium 56 Cuba 55 Japan 52 Ecuador 50 Puerto Rico 46 Finland 44 India 42 Israel 41 Denmark 39 China 37 El Salvador 33 South Korea 32 Indonesia 31 Uruguay 29 Honduras and Portugal 28 Poland 27 South Africa 26 Austria 25 Norway and Taiwan 24 Bolivia and Russian Federation 23 Kenya 21 Thailand 20 New Zealand, Nigeria 17 Belize, Hungary 15 Czech Republic and Philippines 14 Dominican Republic, Paraguay 13 Romania 12 Ireland, Slovakia, Slovakia, Turkey, Viet Nam 11 Greece, Pakistan, Singapore,Trinidad, Tobago 8 Morocco, Saudi Arabia, Tanzania 7 Cameroon, Croatia, Hong Kong, Iran, 6 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 85 Madagascar Ethiopia, Iceland, Jamaica, Papua New Guinea, Senegal, Uganda, United Arab Emirates 5 Algeria, Bulgaria, Congo, Egypt, Guinea, Lebanon, Malaysia, Tunisia, Vanuatu 4 Barbados, Cote d'Ivoire, Ghana, Lithuania, Macedonia, Slovenia, Suriname 3 Estonia, Fiji, Guadeloupe, Guam, Latvia, Luxembourg, Mali, New Caledonia, Oman, Sudan Zimbabwe 2 Burkina Faso, Democratic Republic Congo, Ghana, Laos, American Samoa, Armenia, Bangladesh, Benin, Bermuda, Gambia, Haiti, Jordan, Malawi, Mauritius, Mozambique, Myanmar, Niger, Qatar, Reunion, Saint Lucia, Saint Vincent, the Grenadines, Serbia, Seychelles, Solomon Islands, Sri Lanka, Syrian Arab Republic, Togo, Yugoslavia. Zambia 1 ANEXO 1.9. Número de registros de coautores con afiliación en el extranjero en Scopus, 04-11. País 2004 País 2005 País 2006 País 2007 País 2008 País 2009 País 2010 País 2011 Argentina 8 Algeria 1 Algeria 2 Argenti-na 13 Ameri-can Samoa 1 Argenti-na 22 Argentina 29 Algeria 1 Australia 3 Argenti-na 13 Argenti-na 16 Austra-lia 8 Argenti-na 18 Armenia 1 Australia 13 Argenti-na 31 Belgium 4 Austra-lia 6 Austra-lia 6 Austria 3 Australia 10 Austra-lia 12 Austria 5 Austra-lia 17 Bolivia 2 Austria 1 Belgium 4 Belgium 5 Austria 2 Belgium 2 Belgium 9 Austria 10 Brazil 14 Belgium 5 Belize 3 Bolivia 4 Belgium 7 Belize 2 Belize 1 Barbados 2 Bulgaria 2 Belize 3 Bolivia 2 Brazil 24 Brazil 25 Bermuda 1 Bolivia 7 Belgium 9 Cameroon 2 Bolivia 1 Brazil 22 Canada 33 Bulgaria 1 Bolivia 1 Brazil 49 Belize 6 Canada 13 Brazil 26 Cameroon 1 Chile 8 Cameroon 1 Brazil 38 Cameroon 2 Benin 1 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 86 Chile 6 Canada 24 Canada 17 China 5 Canada 26 Canada 28 Canada 23 Bolivia 5 Colombia 5 Chile 9 Chile 10 Colombia 13 Chile 6 Chile 12 Chile 14 Brazil 53 Costa Rica 324 Colombia 14 China 3 Costa Rica 382 China 6 China 4 China 10 Bulgaria 1 Cuba 2 Costa Rica 344 Colombia 18 Cuba 3 Colombia 24 Colombia 23 Colombia 19 Burkina Faso 1 Dominican Republic 4 Croatia 1 Costa Rica 344 Czech Republic 1 Costa Rica 425 Congo 1 Congo 3 Canada 27 Ecuador 2 Cuba 8 Cuba 3 Dominican Republic 1 Cote d'Ivoire 1 Costa Rica 470 Costa Rica 475 Chile 23 El Salvador 5 Denmark 6 Czech Republic 2 Ecuador 3 Cuba 2 Cuba 7 Croatia 1 China 7 Finland 4 Dominican Republic 1 Denmark 5 Egypt 1 Denmark 4 Czech Republic 2 Cuba 13 Colombia 34 France 14 Ecuador 2 Dominican Republic 1 El Salvador 2 Ecuador 7 Denmark 3 Czech Republic 1 Costa Rica 465 Germany 21 El Salvador 2 Ecuador 3 Finland 6 El Salvador 4 Dominican Republic 1 Denmark 2 Cote d'Ivoire 2 Guatemala 8 Finland 2 El Salvador 1 France 18 Ethiopia 1 Ecuador 8 Dominican Republic 1 Croatia 3 Honduras 4 France 27 Ethiopia 1 Germany 30 Fiji 1 El Salvador 2 Ecuador 9 Cuba 7 India 3 Germany 20 Finland 2 Guatemala 5 Finland 2 Ethiopia 1 El Salvador 5 Czech Republic 8 Indonesia 4 Ghana 1 France 23 Guyana 1 France 19 Fiji 1 Ethiopia 1 Democratic Republic Congo 1 Italy 7 Guatemala 4 Germany 26 Honduras 2 Germany 27 Finland 3 Finland 3 Denmark 11 Japan 6 Honduras 3 Ghana 1 Hungary 1 Guatemala 5 France 36 France 36 Dominican Republic 2 Mexico 17 Hong Kong 1 Greece 1 Iceland 1 Guyana 1 Germany 24 Gambia 1 Ecuador 15 Netherlands 15 India 1 Guadeloupe 1 Indonesia 1 Hungary 2 Ghana 1 Germany 42 Egypt 3 Nicaragua 7 Indonesia 3 Guatemala 3 Israel 4 Iceland 1 Greece 3 Greece 1 El Salvador 11 Pakistan 2 Israel 7 Honduras 4 Italy 11 India 4 Guam 1 Guatemala 10 Estonia 2 Panama 6 Italy 13 Hong Kong 1 Japan 7 Indonesia 4 Guatemala 5 Honduras 6 Ethiopia 1 Peru 3 Japan 4 India 7 Kenya 1 Iran 1 Guinea 1 Hong Kong 2 Finland 3 Poland 2 Latvia 1 Indonesia 3 Mali 1 Israel 3 Honduras 1 Hungary 3 France 45 Russian Federation 2 Luxembourg 2 Israel 4 Mexico 30 Italy 12 Hungary 5 India 8 Germany 37 Saudi Arabia 2 Mexico 20 Italy 8 Morocco 1 Jamaica 1 Iceland 1 Indonesia 3 Greece 3 South Korea 2 Netherlands 18 Japan 3 Netherlands 17 Japan 6 India 5 Iran 2 Guadeloupe 1 Spain 16 New Zealand 1 Kenya 1 New Zealand 1 Kenya 2 Indonesia 3 Ireland 2 Guam 1 Sweden 7 Nicaragua 11 Mali 1 Nicaragua 6 Lebanon 1 Ireland 3 Israel 4 Guatemala 12 Switzerland 3 Nigeria 2 Mexico 31 Nigeria 1 Lithuania 1 Israel 7 Italy 22 Guyana 1 United Kingdom 15 Norway 1 Morocco 2 Norway 2 Macedonia 1 Italy 15 Japan 7 Haiti 1 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 87 United States 109 Panama 9 Netherlands 19 Oman 1 Madagascar 1 Jamaica 2 Jordan 1 Honduras 7 Uruguay 3 Paraguay 1 New Zealand 2 Panama 7 Mexico 51 Japan 5 Kenya 1 Hungary 3 Peru 6 Nicaragua 8 Paraguay 2 Morocco 1 Kenya 2 Laos 1 Iceland 1 Poland 2 Nigeria 4 Peru 4 Myanmar 1 Lithuania 1 Lebanon 2 India 6 Portugal 2 Norway 1 Philippines 1 Netherlands 12 Madagascar 2 Lithuania 1 Indonesia 6 Puerto Rico 2 Panama 9 Poland 1 New Zealand 2 Malaysia 2 Macedonia 2 Iran 3 Russian Federation 1 Paraguay 3 Portugal 3 Nicaragua 9 Mexico 37 Madagascar 1 Ireland 4 Senegal 1 Peru 5 Puerto Rico 6 Nigeria 2 Netherlands 13 Malaysia 1 Israel 3 Singapore 1 Philippines 2 Romania 2 Norway 3 New Zealand 4 Mexico 34 Italy 22 South Africa 1 Poland 2 Russian Federation 1 Pakistan 1 Nicaragua 3 Morocco 2 Jamaica 2 South Korea 3 Portugal 1 Singapore 1 Panama 13 Nigeria 2 Netherlands 15 Japan 7 Spain 23 Saudi Arabia 1 Slovakia 1 Peru 11 Norway 4 New Zealand 2 Kenya 6 Suriname 1 Singapore 1 South Africa 5 Philippines 4 Oman 1 Nicaragua 8 Lebanon 1 Sweden 8 Slovakia 1 South Korea 4 Poland 3 Pakistan 2 Nigeria 3 Madagascar 2 Switzerland 5 South Africa 4 Spain 35 Portugal 5 Panama 12 Norway 4 Malawi 1 Taiwan 3 South Korea 4 Sweden 7 Puerto Rico 9 Paraguay 2 Pakistan 2 Malaysia 1 Thailand 1 Spain 20 Switzerland 4 Romania 1 Peru 16 Panama 26 Mauritius 1 Turkey 1 Suriname 1 Taiwan 3 Russian Federation 2 Poland 3 Paraguay 2 Mexico 50 Ukraine 1 Sweden 9 Thailand 1 Saudi Arabia 1 Portugal 4 Peru 10 Morocco 1 United Kingdom 19 Switzerland 7 Trinidad and Tobago 1 Serbia 1 Puerto Rico 7 Philippines 4 Mozambique 1 United States 128 Taiwan 1 United Kingdom 19 Singapore 1 Romania 3 Poland 6 Netherlands 22 Venezuela 8 Tanzania 2 United States 179 Slovenia 1 Russian Federation 4 Portugal 1 New Caledonia 2 Viet Nam 1 Thailand 6 Uruguay 3 South Africa 3 Senegal 1 Puerto Rico 8 New Zealand 5 Yugoslavia 1 Trinidad and Tobago 1 Venezuela 9 South Korea 3 Slovakia 3 Romania 3 Nicaragua 16 United Kingdom 15 Viet Nam 1 Spain 29 Slovenia 2 Russian Federation 6 Niger 1 United States 137 Sweden 4 South Africa 4 Saudi Arabia 1 Nigeria 1 Uruguay 2 Switzerland 6 South Korea 4 Singapore 3 Norway 9 Venezuela 7 Taiwan 2 Spain 45 Slovakia 3 Panama 20 Viet Nam 3 Thailand 1 Sudan 1 South Africa 2 Papua New Guinea 3 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 88 Trinidad and Tobago 2 Sweden 6 South Korea 4 Paraguay 3 Turkey 1 Switzerland 10 Spain 54 Peru 14 United Arab Emirates 1 Taiwan 5 Sweden 5 Poland 7 United Kingdom 27 Thailand 3 Switzerland 12 Portugal 9 United States 176 Tunisia 2 Taiwan 4 Puerto Rico 12 Uruguay 5 Turkey 1 Tanzania 1 Qatar 1 Vanuatu 1 United Arab Emirates 1 Thailand 4 Reunion 1 Venezuela 17 United Kingdom 32 Trinidad and Tobago 3 Romania 3 Viet Nam 2 United States 191 Tunisia 1 Russian Federation 7 Zimbabwe 1 Uruguay 6 Turkey 3 Saint Lucia 1 Vanuatu 2 Uganda 1 Saint Vincent and the Grenadines Venezuela 15 United Arab Emirates 1 Saudi Arabia 1 Viet Nam 1 United Kingdom 33 Senegal 3 Zambia 1 United States 213 Seychelles 1 Zimbabwe 1 Uruguay 2 Singapore 1 Venezuela 15 Slovakia 3 Viet Nam 2 Solomon Islands 1 South Africa 7 South Korea 4 Spain 55 Sri Lanka 1 Suriname 1 Sweden 13 Switzerland 16 Taiwan 4 Tanzania 2 Thailand 2 Trinidad and Tobago 1 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 89 Tunisia 1 Turkey 3 Uganda 3 United Arab Emirates 2 United Kingdom 41 United States 199 Uruguay 6 Vanuatu 1 Venezuela 18 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 90 ANEXO 1.10. Revistas que se ubicaron en la Zona 1 según la distribución de Bradford*, 2001-2011. Revista N° artíc u-los SJR 2011 SNIP País de origen de la revista Editorial Temática Revista de Biología Tropical 416 0.252 0.494 Costa Rica Universidad de Costa Rica Agricultural and Biological Sciences Toxicon 69 0.745 1.031 Países Bajos Elsevier Medicine/Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics: Toxicology Zootaxa 45 0.495 0.896 Nueva Zelanda Magnolia Press Agricultural and Biological Sciences: Animal Science and Zoology/Agricultural and Biological Sciences: Ecology, Evolution, Behavior and Systematics Forest Ecology and Management 44 1.295 1.441 Países Bajos Elsevier Agricultural and Biological Sciences: Forestry/Environmental Science: Management, Monitoring, Policy and Law/Environmental Science: Nature and Landscape Conservation Biotropica 42 1.112 1.045 Estados Unidos Blackwell Publishing Agricultural and Biological Sciences: Ecology, Evolution, Behavior and Systematics Archivos Latinoamerican os de Nutrición 36 0.194 0.364 Venezuela Sociedad Latinoamericana de Nutrición Medicine: Medicine (miscellaneous)/Nursing: Nutrition and Dietetics Agroforestry Systems 30 0.628 1.028 Alemania Springer Agricultural and Biological Sciences: Agronomy and Crop Science/ Pediatric Infectious Disease Journal 27 1.429 1.342 Estados Unidos Lippincott Williams and Wilkins Medicine/Medicine: Infectious Diseases/Medicine: Microbiology (medical/Medicine: Pediatrics, Perinatology and Child Health Parasitologia 25 n.d. 0.289 Chile Universidad de Immunology and Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 91 Latinoamerican a Chile Microbiology: Parasitology/Medicine: Infectious Diseases Cancer Epidemiology Biomarkers and Prevention 24 1.745 1.349 Estados Unidos American Association for Cancer Research Inc. Medicine/Medicine: Epidemiology/Medicine: Oncology International Journal of Occupational and Environmental Health 23 0.337 0.610 Estados Unidos Hamilton Hardy Publishing Inc. Medicine: Public Health, Environmental and Occupational Health Revista Panamericana de Salud Publica/Pan American Journal of Public Health 23 0.434 0.806 Estados Unidos Pan American Health Organization Medicine: Public Health, Environmental and Occupational Health Journal of Infectious Diseases 21 2.841 1.903 Reino Unido Oxford University Press Medicine: Immunology and Allergy/Medicine: Infectious Diseases Journal of Volcanology and Geothermal Research 21 1.556 1.006 Países Bajos Elsevier Earth and Planetary Sciences: Geochemistry and Petrology/Earth and Planetary Sciences: Geophysics International Journal of Cancer 20 2.145 1.537 Estados Unidos Wiley-Liss Inc. Medicine: Oncology/Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics: Pharmaceutical Science Journal of Arachnology 19 0.327 0.661 Estados Unidos American Museum of Natural History Agricultural and Biological Sciences: Insect Science Novon 18 0.217 0.336 Estados Unidos Missouri Botanical Garden Agricultural and Biological Sciences: Ecology, Evolution, Behavior and Systematics/Agricultural and Biological Sciences: Plant Science Inorganic Chemistry 17 1.634 1.373 Estados Unidos American Chemical Society Chemistry: Inorganic Chemistry/Chemistry: Physical and Theoretical Chemistry Conservation 15 2.529 2.026 Estados Blackwell Agricultural and Biological Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 92 Biology Unidos Publishing Sciences: Ecology, Evolution, Behavior and Systematics/Environment al Science: Ecology/Environmental Science: Nature and Landscape Conservation Journal of the Botanical Research Institute of Texas 14 0.261 0.479 Estados Unidos Botanical Research Institute of Texas Inc. Agricultural and Biological Sciences: Ecology, Evolution, Behavior and Systematics/Agricultural and Biological Sciences: Plant Science PLoS ONE 14 1.764 1.148 Estados Unidos Public Library of Science Agricultural and Biological Sciences/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Medicine Salud Publica de Mexico 14 0.423 0.721 México Instituto Nacional de Salud Publica Medicine: Public Health, Environmental and Occupational Health Vaccine 14 1.414 1.248 Países Bajos Elsevier Biochemistry, Genetics and Molecular Biology: Molecular Medicine/Immunology and Microbiology/Medicine: Infectious Diseases/Medicine: Public Health, Environmental and Occupational Health/Veterinary/ Journal of Proteome Research 13 1.709 1.240 Estados Unidos American Chemical Society Biochemistry, Genetics and Molecular Biology: Biochemistry/Chemistry Molecular Ecology 13 2.795 1.774 Estados Unidos Blackwell Publishing Agricultural and Biological Sciences: Ecology, Evolution, Behavior and Systematics/Biochemistry , Genetics and Molecular Biology: Cell Biology/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology: Genetics Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America 13 5.350 2.582 Estados Unidos National Academy of Sciences of the United States of America Multidisciplinary Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 93 Wilson Journal of Ornithology 13 0.312 0.360 Estados Unidos Wilson Ornithological Society Agricultural and Biological Sciences: Animal Science and Zoology/Agricultural and Biological Sciences: Ecology, Evolution, Behavior and Systematics/Environment al Science: Ecology American Journal of Botany 12 1.253 1.334 Estados Unidos Botanical Society of America Inc Agricultural and Biological Sciences: Ecology, Evolution, Behavior and Systematics/Agricultural and Biological Sciences: Plant Science/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology: Genetics Journal of Tropical Ecology 12 0.827 0.898 Estados Unidos Cambridge University Press Agricultural and Biological Sciences: Ecology, Evolution, Behavior and Systematics Livestock Research for Rural Development 12 0.277 0.499 Colombia Centro para la Investigación en Sistemas Sostenibles de Producción Agropecuaria Agricultural and Biological Sciences: Animal Science and Zoology Memorias Do Instituto Oswaldo Cruz 12 0.697 1.023 Brasil Fundacao Oswaldo Cruz Medicine: Microbiology (medical Veterinary Parasitology 12 1.069 1.358 Países Bajos Elsevier Immunology and Microbiology: Parasitology/Veterinary/ American Journal of Clinical Nutrition 11 2.816 2.404 Estados Unidos American Society for Nutrition Medicine/Medicine: Medicine (miscellaneous)/Nursing: Nutrition and Dietetics Biodiversity and Conservation 11 1.200 1.239 Alemania Springer Agricultural and Biological Sciences: Ecology, Evolution, Behavior and Systematics/Environment al Science: Ecology/Environmental Science: Nature and Landscape Conservation Biological Conservation 11 2.098 1.902 Países Bajos Elsevier Agricultural and Biological Sciences: Ecology, Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 94 Evolution, Behavior and Systematics/Environment al Science: Nature and Landscape Conservation British Journal of Cancer 11 2.104 1.584 Reino Unido Nature Publishing Group Biochemistry, Genetics and Molecular Biology: Cancer Research/Medicine: Oncology Darwiniana 11 0.110 0.110 Argentina Instituto de Botanica Darwinion Agricultural and Biological Sciences: Plant Science Florida Entomologist 11 0.490 0.946 Estados Unidos Florida Entomological Society Agricultural and Biological Sciences: Ecology, Evolution, Behavior and Systematics/Agricultural and Biological Sciences: Insect Science Geochemistry, Geophysics, Geosystems 11 2.427 1.287 Estados Unidos American Geophysical Union Earth and Planetary Sciences: Geochemistry and Petrology/Earth and Planetary Sciences: Geophysics Geophysical Research Letters 11 2.593 1.559 Estados Unidos American Geophysical Union Earth and Planetary Sciences/Earth and Planetary Sciences: Geophysics Journal of Essential Oil Research 11 0.245 0.382 Estados Unidos Allured Business Media Chemistry Retina 11 1.662 1.410 Estados Unidos Lippincott Williams and Wilkins Medicine/Medicine: Ophthalmology SIDA, Contributions to Botany 11 n.d. n.d. Estados Unidos Botanical Research Institute of Texas Inc. Agricultural and Biological Sciences: Plant Science/Environmental Science: Ecology Aquaculture 10 1.093 1.482 Países Bajos Elsevier Agricultural and Biological Sciences: Aquatic Science Ecological Engineering 10 1.491 1.826 Países Bajos Elsevier Environmental Science: Environmental Engineering/Environment al Science: Management, Monitoring, Policy and Law/Environmental Science: Nature and Landscape Conservation Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 95 Journal of the National Cancer Institute 10 5.105 4.269 Reino Unido Oxford University Press Biochemistry, Genetics and Molecular Biology: Cancer Research/Medicine: Oncology Natural Product Communicatio ns 10 0.399 0.639 Estados Unidos Natural Product Communications Agricultural and Biological Sciences: Plant Science/Medicine: Complementary and Alternative Medicine/Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics: Drug Discovery/Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics: Pharmacology Sexually Transmitted Diseases 10 1.353 1.315 Estados Unidos Lippincott Williams and Wilkins Medicine: Dermatology/Medicine: Infectious Diseases/Medicine: Microbiology (medical)/Medicine: Public Health, Environmental and Occupational Health Notas: *Distribución de Bradford: organiza las revistas según el número de artículos en tres zonas, donde cada zona contiene aproximadamente el 33.33% de los artículos. La zona uno o núcleo describe las revistas con alta productividad. Productividad de una revista: es una variable dependiente se refiere a la cantidad de artículos producidos por una determinada revista durante el periodo de investigación. SJR: El indicador SCImago Journal Rank: algoritmo que calcula la visibilidad de las revistas científicas, a partir de las citas recibidas recogidas en la base de datos Scopus de Elsevier. SNIP: Source Normalized Impact per Paper: Mide el impacto de una cita según las características de la materia sobre la que se investiga. Es decir, en un campo de investigación científica donde hay menos frecuencia de citas, cada cita individual tiene un valor más alto que las citas en otras áreas donde se publica con mayor frecuencia. n.d=no disponible. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 96 ANEXO 1.11. Número de citas recibidas por año, registradas en Scopus, para artículos de instituciones nacionales y extranjeras cuya afiliación se ubica geográficamente en Costa Rica. 2001-2011. Número de citas recibidas 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 TOTAL 0 11 20 15 32 25 44 46 70 89 131 193 679 1 21 19 20 37 32 34 34 44 62 63 98 465 2 14 12 9 21 22 21 32 39 39 45 58 313 3 12 14 15 29 21 25 30 46 34 34 35 295 4 14 11 16 16 17 21 19 26 24 25 30 219 5 21 8 12 14 17 17 17 15 35 29 15 200 6 7 12 11 15 15 13 23 22 18 13 9 158 7 6 12 6 14 12 8 11 15 11 19 6 120 8 9 11 8 9 14 15 23 14 19 10 3 135 9 8 9 8 11 11 7 15 10 9 16 2 106 10 5 5 15 9 8 11 9 11 11 4 88 11 4 3 3 6 10 9 12 4 11 2 65 12 4 3 12 9 6 11 7 3 5 12 3 75 13 2 6 1 7 7 7 8 10 21 6 3 78 14 4 5 5 5 6 7 5 7 9 3 1 57 15 7 3 5 4 4 6 5 6 4 4 1 49 16 1 4 6 3 6 5 8 4 6 3 2 48 17 6 4 2 5 3 3 5 3 5 4 2 42 18 7 5 2 3 3 4 7 4 4 4 1 44 19 1 1 4 2 10 2 4 2 4 3 33 20 3 5 8 2 5 5 2 1 6 1 2 40 21 2 6 2 1 7 3 2 5 2 30 22 1 4 2 5 3 2 6 4 5 2 1 35 23 5 5 4 2 7 3 3 3 2 1 1 36 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 97 24 4 6 3 1 5 4 2 3 1 29 25 4 4 3 3 3 1 1 1 1 21 26 5 2 5 2 2 2 2 1 4 2 27 27 3 2 6 6 1 2 3 2 4 1 30 28 4 3 2 5 4 3 1 1 23 29 3 3 2 2 3 3 1 3 1 1 22 30 2 2 2 1 1 1 9 31 1 4 1 2 1 2 2 1 14 32 2 3 1 1 1 1 2 2 13 33 1 5 2 2 2 2 2 1 1 18 34 2 1 1 3 3 1 3 2 1 4 21 35 1 2 2 1 2 1 1 3 13 36 3 2 2 3 1 1 1 1 14 37 2 1 2 2 5 2 1 2 1 18 38 3 1 2 2 1 1 10 39 2 1 1 1 2 1 1 1 10 40 1 1 2 2 2 1 9 41 2 2 1 1 1 3 10 42 1 2 1 1 1 1 7 43 2 1 1 4 5 13 44 1 1 1 3 45 1 1 1 1 1 1 6 46 1 2 2 1 6 47 3 2 1 1 1 8 48 2 1 2 1 1 7 49 1 3 1 1 3 9 50 1 1 1 2 1 6 51 2 2 1 2 1 8 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 98 52 1 1 1 2 1 1 7 53 1 1 2 3 1 8 54 1 1 1 1 1 5 55 1 1 1 1 4 56 1 1 1 1 4 57 1 1 2 2 6 58 1 1 2 4 59 2 1 1 1 1 1 1 1 9 60 1 1 2 61 3 2 1 2 1 9 62 1 1 2 63 1 1 2 64 2 2 65 1 1 2 66 2 1 1 4 67 1 1 1 1 4 68 1 1 1 3 69 1 1 2 70 1 1 1 3 71 1 3 1 1 1 7 73 1 1 2 74 1 1 75 1 1 1 3 77 1 1 2 78 1 1 2 79 1 1 80 2 1 3 82 1 1 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 99 83 1 1 84 1 1 2 85 1 1 1 3 86 1 1 1 3 87 1 2 1 4 88 1 1 2 89 1 1 2 91 1 1 92 1 1 1 3 94 1 1 2 95 1 1 2 96 1 1 1 1 1 5 97 1 1 99 1 1 100 1 1 101 1 1 2 102 1 1 103 1 1 1 3 104 1 1 105 1 1 107 1 1 2 109 1 1 110 1 1 112 1 1 114 1 1 116 1 1 117 1 1 2 118 1 1 2 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 100 119 1 1 121 1 1 124 1 1 125 1 1 126 1 1 128 1 1 130 1 1 132 1 1 136 1 1 138 1 1 141 1 1 142 1 1 143 1 1 145 1 1 147 1 1 149 1 1 152 1 1 153 1 1 155 1 1 164 1 1 168 1 1 169 1 1 172 1 1 2 174 1 1 178 1 1 180 1 1 188 1 1 192 1 1 2 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 101 194 1 1 199 1 1 200 1 1 203 1 1 216 1 1 222 1 1 240 1 1 241 1 1 243 1 1 2 255 1 1 257 1 1 266 1 1 269 1 1 299 1 1 303 1 1 306 1 1 329 1 1 430 1 1 452 1 1 549 1 1 665 1 1 694 1 1 860 1 1 1.050 1 1 1.355 1 1 2.511 1 1 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 102 ANEXO 1.12. Artículos más citados del año, con mil o más citas registradas en Scopus. 2001-2011 Año Referencia Área Citas recibidas n° autores del artículo 2001 Cotton, F. A., C. Lin, and Carlos A. Murillo. 2001. Supramolecular arrays based on dimetal building units. Accounts of Chemical Research 34, no. 10: 759- 71. QUÍMICA 694 3 2002 Mora Duarte, Jorge, R. Betts, C. Rotstein, A. Lopes Colombo, L. Thompson-Moya, J. Smietana, R. Lupinacci, C. Sable, N. Kartsonis, and J. Perfect. 2002. Comparison of caspofungin and amphotericin B for invasive candidiasis. New England Journal of Medicine 347, no. 25: 2020- 2029. MEDICINA 860 10 2003 Muñoz, N., F. X. Bosch, S. De Sanjosé, Rolando Herrero, X. Castellsagué, K. V. Shah, P. J. F. Snijders, and C. J. L. M. Meijer. 2003. Epidemiologic classification of human papillomavirus types associated with cervical cancer. New England Journal of Medicine 348, no. 6: 518-27. MEDICINA 2.511 8 2003 Root, T. L., J. T. Price, K. R. Hall, S. H. Schneider, C. Rosenzweig, and J. Alan Pounds. 2003. Fingerprints of global warming on wild animals and plants. Nature 421, no. 6918: 57-60. BIOLOGÍA 1.355 6 2004 Stuart, S. N., J. S. Chanson, N. A. Cox, Bruce E. Young, A. S. L. Rodrigues, D. L. Fischman, and R. W. Waller. 2004. Status and trends of amphibian declines and extinctions worldwide. Science 306, no. 5702: 1783-86. BIOLOGÍA 1.050 7 2005 *, Rolando Herrero. 2005. Worldwide distribution of human papilloma virus types in cytologically normal women in the International Agency for Research on Cancer HPV prevalence surveys: A pooled analysis. Lancet 366, no. 9490: 991-98. MEDICINA 430 20 2006 Pounds, J. Alan, M. R. Bustamante, L. BIOLOGÍA 549 14 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 103 A. Coloma, J. A. Consuegra, M. P. L. Fogden, P. N. Foster, E. La Marca, Karen L. Masters, A. Merino-Viteri, Robert Puschendorf, S. R. Ron, G. A. Sánchez-Azofeifa, C. J. Still, and Bruce E. Young. 2006. Widespread amphibian extinctions from epidemic disease driven by global warming. Nature 439, no. 7073: 161-67. 2007 *Giselle Tamayo Castillo. 2007. The Sorcerer II Global Ocean Sampling expedition: Northwest Atlantic through eastern tropical Pacific. PLoS Biology 5, no. 3: 0398-431. BIOLOGÍA 306 40 2008 *José Fernando Gonzalez Maya. 2008. The status of the world's land and marine mammals: diversity, threat, and knowledge. Science 322, no. 5899: 225- 30. BIOLOGÍA 240 131 2009 *Diego Bogarín Chaves. 2009. A DNA barcode for land plants. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America 106, no. 31: 12794-97) Multidisciplinaria 303 52 2010 *Rosalía Fernández Hidalgo. 2010. International Nosocomial Infection Control Consortium (INICC) report, data summary for 2003-2008, issued June 2009. American Journal of Infection Control 38, no. 2: 95-104.e2. MEDICINA 117 26 2011 *Lindsey A. Roth; Pedro C. Avila. 2011. Meta-analysis of genome-wide association studies of asthma in ethnically diverse North American populations. Nature Genetics 43, no. 9: 887-92. BIOLOGÍA 54 75 Fuente: Elaboración propia con datos de Scopus, diciembre 2012. Nota. *en artículos con la alta coautoría, se destaca solamente el autor de afiliación a una institución en Costa Rica y no necesariamente se identifican la totalidad de los coautores internacionales. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 104 ANEXO 1.13. Grandes productores (>10 publicaciones en el periodo de estudio) adscritos a instituciones con sede en Costa Rica e indexadas en la plataforma de información Scopus, 2001-2011. Autor Publica -ciones Índic e h Afiliación Área temática del autor según Scopus Índice de Produc -tividad (log 10) Herrero Acosta, Rolando 155 60 Proyecto Epidemiológico Guanacaste. Fundación INCIENSA Medicine /Biochemistry, Genetics and Molecular Biology /Immunology and Microbiology /Agricultural and Biological Sciences /Veterinary /Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics /Social Sciences /Multidisciplinary /Decision Sciences /Earth and Planetary Sciences /Environmental Science /Mathematics 2,19 Gutiérrez Gutiérrez, José María 143 39 UCR. Facultad de Microbiología. Instituto Clodomiro Picado Biochemistry, Genetics and Molecular Biology /Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics /Medicine /Agricultural and Biological Sciences /Immunology and Microbiology /Neuroscience /Environmental Science /Chemistry /Computer Science /Mathematics /Physics and Astronomy /Psychology /Multidisciplinary /Nursing /Chemical Engineering 2,16 Lomonte- Vigliotti, Bruno 80 31 UCR. Facultad de Microbiología. Instituto Clodomiro Picado Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Medicine/ Immunology and Microbiology/Agricultural and Biological Sciences/Chemistry/ Neuroscience/Environmental Science/Multidisciplinary/ Computer Science/Mathematics/ Psychology/Nursing/Physics and Astronomy 1,90 Rodríguez Céspedes, Ana Cecilia 73 33 Proyecto Epidemiológico Guanacaste. Fundación INCIENSA Medicine/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Immunology and Microbiology/Agricultural and Biological Sciences/Veterinary/Social Sciences 1,86 Eberhard, William G. 59 24 UCR. Escuela de Biología Agricultural and Biological Sciences/Environmental Science/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Medicine 1,77 Morales Quirós, Juan Francisco 56 9 Instituto Nacional de Biodiversidad (INBio) Agricultural and Biological Sciences/Environmental Science 1,75 Cortés Núñez, Jorge 44 12 UCR. Centro de Investigación en Ciencias del Mar y Limnología Agricultural and Biological Sciences/Earth and Planetary Sciences/Environmental Science/Multidisciplinary/ Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Neuroscience/ 1,64 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 105 (CIMAR) Medicine/Immunology and Microbiology Arguedas Mohs, Adriano 43 21 Universidad de Ciencias Médicas. Instituto de Atención Pediátrica Medicine/Immunology and Microbiology/Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Veterinary/Decision Sciences/Mathematics 1,63 Angulo Ugalde, Yamileth 41 24 UCR. Facultad de Microbiología. Instituto Clodomiro Picado Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Chemistry/ Multidisciplinary/Agricultural and Biological Sciences/Medicine/Physics and Astronomy/Environmental Science/Immunology and Microbiology 1,61 Bratti Verdejo, M. Concepción 40 24 Proyecto Epidemiológico Guanacaste. Fundación INCIENSA Medicine/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Immunology and Microbiology/Multidisciplinary/Social Sciences 1,60 Wessling, Catharina 40 17 UNA. Instituto Regional de Estudios en Sustancias Tóxicas(IRET) Medicine/Environmental Science/Social Sciences/Health Professions/Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Nursing/Earth and Planetary Sciences/Neuroscience 1,60 Alvarado Induni, Guillermo E. 37 15 UCR. Escuela Centroamericana de Geología Earth and Planetary Sciences/Environmental Science/Multidisciplinary 1,57 Soto Quirós, Manuel E. 37 20 CCSS.Hospital Nacional de Niños Dr. Carlos Sáenz Herrera. Departamento de Neumología Medicine/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Immunology and Microbiology/Agricultural and Biological Sciences 1,57 Campos Núñez, Hannia 36 37 UCR. Centro Centroamericano de Población Medicine/Agricultural and Biological Sciences/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Nursing/Social Sciences/Health Professions/Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Environmental Science/Immunology and Microbiology/Multidisciplinary/Chemistry/Neuroscience 1,56 Moreno Robles, Edgardo 36 29 UNA. Escuela de Medicina Veterinaria. Programa de Investigación en Enfermedades Tropicales Immunology and Microbiology/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Medicine/Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Agricultural and Biological Sciences/Veterinary/ Environmental Science/Mathematics/ Computer Science/Neuroscience/ Multidisciplinary/Chemistry/ Decision Sciences 1,56 Rucavado 35 24 UCR. Facultad de Biochemistry, Genetics and Molecular 1,54 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 106 Romero, Alexandra Microbiología. Instituto Clodomiro Picado Biology/Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Medicine/ Agricultural and Biological Sciences/Chemistry/ Immunology and Microbiology/Physics and Astronomy/Neuroscience Barrantes Montero, Gilbert 32 7 UCR. Escuela de Biología Agricultural and Biological Sciences/Environmental Science/Medicine/Social Sciences/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology 1,51 Murillo Víquez, Carlos A. 32 42 UCR. Escuela de Química ChemistryMaterials ScienceBiochemistry, Genetics and Molecular BiologyPhysics and Astronomy/Chemical Engineering/Multidisciplinary 1,51 Arias Echandi, María Laura 31 5 UCR. Centro de Investigación en Enfermedades Tropicales (CIET) Medicine/Agricultural and Biological Sciences/Nursing/ Immunology and Microbiology/Veterinary 1,49 León- Montero, Guillermo 30 16 UCR. Facultad de Microbiología. Instituto Clodomiro Picado Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Immunology and Microbiology/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Medicine/Chemical Engineering/Chemistry/ Agricultural and Biological Sciences 1,48 Raventós Vorst, Henriette 30 12 UCR. Centro de Investigación en Biología Celular y Molecular (CIBCM) Medicine/Neuroscience/ Psychology/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Agricultural and Biological Sciences/Multidisciplinary /Social Sciences/Environmental Science/Immunology and Microbiology 1,48 Wehrtmann , Ingo S. 30 12 UCR. Centro de Investigación en Ciencias del Mar y Limnología (CIMAR). Unidad de Investigación Pesquera y Acuicultura (UNIP) Agricultural and Biological Sciences/Earth and Planetary Sciences/Environmental Science/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology 1,48 Wu, Lihteh 29 13 Instituto de Cirugía Ocular Medicine/Neuroscience/ Biochemistry, Genetics and Molecular Biology 1,46 Avila De Benedictis, Lydiana 28 16 CCSS. Hospital Nacional de Niños Dr. Carlos Sáenz Herrera. Departamento de Neumología Medicine/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Immunology and Microbiology/Agricultural and Biological Sciences 1,45 Espinoza Esquivel, Ana Mercedes 28 8 UCR. Centro de Investigación en Biología Celular y Molecular (CIBCM) Immunology and Microbiology/Agricultural and Biological Sciences/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Medicine/Environmental Science/Multidisciplinary 1,45 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 107 Murillo Masís, Renato 28 12 UCR. Centro de Investigaciones en Productos Naturales (CIPRONA) Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Chemistry/ Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Agricultural and Biological /Sciences/Medicine/Physics and Astronomy/Chemical Engineering/Immunology and Microbiology 1,45 Partanen, Timo J. 28 24 UNA. Instituto Regional de Estudios en Sustancias Tóxicas(IRET) Medicine/Environmental Science/Social Sciences/Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Health Professions/Psychology/ Nursing/Economics, Econometrics and Finance/Engineering/Earth and Planetary Sciences/Neuroscience 1,45 Barrantes Mesén, Ramiro 27 13 UCR. Instituto de Investigaciones en Salud (INISA) Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Medicine/Agricultural and Biological Sciences/Neuroscience/ Social Sciences/Multidisciplinary/ Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/ Environmental Science/Immunology and Microbiology 1,43 Chinchilla Carmona, Misael 27 8 Universidad de Ciencias Médicas. Agricultural and Biological Sciences/Immunology and Microbiology/Medicine/ Veterinary/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Health Professions/Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Engineering 1,43 Monge Rojas, Rafael 26 8 INCIENSA Medicine/Agricultural and Biological Sciences/Social Sciences/Nursing/Health Professions/Psychology 1,41 Alape Girón, Alberto 25 17 UCR. Facultad de Microbiología. Instituto Clodomiro Picado Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Medicine/ Chemistry/Immunology and Microbiology/Agricultural and Biological Sciences/Veterinary 1,40 Avila Agüero, María Luisa 25 10 Caja Costarricense del Seguro Social. Hospital Nacional de Niños Dr. Carlos Sáenz Herrera Medicine/Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Immunology and Microbiology/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Nursing/Social Sciences 1,40 Porras, Carolina 24 16 Proyecto Epidemiológico Guanacaste. Fundación INCIENSA Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Immunology and Microbiology/Agricultural and Biological Sciences/Veterinary 1,38 Chaves Olarte, Esteban 23 16 UNA. Escuela de Medicina Veterinaria. Programa de Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Medicine/ Immunology and Microbiology/Agricultural and Biological Sciences/Pharmacology, Toxicology and 1,36 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 108 Investigación en Enfermedades Tropicales (PIET) Pharmaceutics/Veterinary/ Chemistry/Neuroscience Cicció Alberti, José Francisco 23 7 UCR. Centro de Investigaciones en Productos Naturales (CIPRONA) Agricultural and Biological Sciences/Chemistry/ Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Medicine/ Biochemistry, Genetics and Molecular Biology 1,36 Finegan, Bryan 23 15 Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza (CATIE) Environmental Science/Agricultural and Biological Sciences/Earth and Planetary Sciences/Multidisciplinary/ Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Social Sciences/Economics, Econometrics and Finance 1,36 González, Paula 23 18 Proyecto Epidemiológico Guanacaste. Fundación INCIENSA Medicine/Agricultural and Biological Sciences/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Social Sciences/Chemistry/Immunology and Microbiology/Environmental Science/Chemical Engineering/Economics, Econometrics and Finance/Health Professions/Nursing/Decision Sciences/Veterinary/Arts and Humanities/Business, Management and Accounting/Mathematics 1,36 Morales Arias, Jorge Luis 23 26 Proyecto Epidemiológico Guanacaste. Fundación INCIENSA Medicine/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Immunology and Microbiology/Social Sciences//Psychology/ Veterinary/ 1,36 Poveda Alvarez, Luis Jorge 23 13 UNA. Herbario Juvenal Valerio Rodríguez Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Agricultural and Biological Sciences/Chemistry 1,36 Alfaro Campos, Mario 21 24 INCIENSA Medicine/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Immunology and Microbiology/Social Sciences/Veterinary 1,32 Freer Bustamant e, Enrique 21 12 UCR. Escuela de Química Immunology and Microbiology/Medicine/ Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Agricultural and Biological Sciences/Veterinary 1,32 Hanson, Paul E. 21 6 UCR. Escuela de Biología Agricultural and Biological Sciences/Environmental Science/Social Sciences/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology 1,32 Hilje Quirós, Luko 21 7 CATIE Agricultural and Biological Sciences/Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Environmental Science 1,32 Lobo Segura, Jorge A. 21 12 UCR. Escuela de Biología Agricultural and Biological Sciences/Environmental Science/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology 1,32 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 109 Vaughan Dickhaut, Christopher 21 6 UNA. Instituto Internacional de Manejo y Conservación de Vida Silvestre (ICOMVIS) Agricultural and Biological Sciences/Environmental Science/Earth and Planetary Sciences/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Veterinary 1,32 Calderón Arguedas, Olger 20 6 UCR. Centro de Investigación en Enfermedades Tropicales (CIET) Medicine/Immunology and Microbiology/Agricultural and Biological Sciences/Earth and Planetary Sciences/Social Sciences/Environmental Science/Veterinary 1,30 Calvo Alvarado, Julio C. 20 12 Instituto Tecnológico de Costa Rica Environmental Science/Agricultural and Biological Sciences/Earth and Planetary Sciences/Energy/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology 1,30 Castro Araya, Víctor H. 20 15 UCR. Centro de Investigaciones en Productos Naturales (CIPRONA) Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Chemistry/ Agricultural and Biological /Sciences/Medicine/ Veterinary/Chemical Engineering/Immunology and Microbiology 1,30 Ibrahim, Muhammad 20 6 CATIE Agricultural and Biological Sciences/Environmental Science/Social Sciences/Economics, Econometrics and Finance/Veterinary 1,30 Morales Acuña, Juan Alberto 20 7 UNA. Escuela de Medicina Veterinaria Immunology and Microbiology/Agricultural and Biological Sciences/Veterinary/ Medicine/Environmental Science 1,30 Moya Roque, Roger 20 6 Instituto Tecnológico de Costa Rica. Escuela de Ingeniería Forestal Agricultural and Biological Sciences/Materials Science/Chemical Engineering/Environmental Science/Engineering/ Chemistry/Veterinary 1,30 Ogilvie, John F. 20 10 UCR. Escuela de Química Chemistry/Physics and Astronomy/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Materials Science/Chemical Engineering/Immunology and Microbiology/Engineering/ Mathematics/ Multidisciplinary Computer Science/Earth and Planetary Sciences/Social Sciences/Decision Sciences/Arts and Humanities/Agricultural and Biological Sciences 1,30 Rocha Núñez, Oscar J. 20 8 UCR. Escuela de Biología Agricultural and Biological Sciences/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Environmental Science/Veterinary/Medicine/Social Sciences 1,30 Sasa Marín, Mahmood 20 9 UCR. Facultad de Microbiología. Instituto Agricultural and Biological Sciences/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Environmental 1,30 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 110 Clodomiro Picado Science/Multidisciplinary/Chemistry/Medicine/Immunol ogy and Microbiology Troyo Rodríguez, Adriana 20 6 UCR. Centro de Investigación en Enfermedades Tropicales (CIET) Medicine/Immunology and Microbiology/Agricultural and Biological Sciences/Environmental Science/Mathematics/Earth and Planetary Sciences/Social Sciences/Veterinary/Energy/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology 1,30 Flores Díaz, Marietta 19 14 UCR. Facultad de Microbiología. Instituto Clodomiro Picado Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Medicine/Chemistry/ Immunology and Microbiology/Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Agricultural and Biological Sciences/Veterinary 1,28 Nishida, Kenji 19 5 UCR. Escuela de Biología Agricultural and Biological Sciences/Environmental Science 1,28 Retana Salazar, Axel P. 19 3 UCR. Centro de Investigación en Estructuras Microscópicas (CIEMIC) Agricultural and Biological Sciences/Environmental Science 1,28 Sandoval Vargas, Luis 19 4 UCR. Escuela de Biología Agricultural and Biological Sciences/Environmental Science/Earth and Planetary Sciences/Neuroscience/ Social Sciences 1,28 Soley Gutiérrez, Carolina 19 9 Universidad de Ciencias Médicas. Instituto de Atención Pediátrica Medicine/Immunology and Microbiology/Veterinary/ Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics 1,28 Tamayo Castillo, Giselle 19 9 Instituto Nacional de Biodiversidad (INBio) Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Chemistry/ Agricultural and Biological Sciences/Chemical Engineering/Immunology and Microbiology 1,28 Vargas Castro, William E. 19 4 UCR. Centro de Investigación en Ciencia e Ingeniería de Materiales (CICIMA) Physics and Astronomy/Materials Science/Energy/Engineering/Computer Science/Chemistry/Chemical Engineering/Mathematics 1,28 Escalante Muñoz, Teresa 18 15 UCR. Facultad de Microbiología. Instituto Clodomiro Picado Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Medicine/ Chemistry/Agricultural and Biological Sciences/Immunology and Microbiology/Neuroscience 1,26 Jiménez García, 18 9 UCR. Centro de Investigación en Agricultural and Biological Sciences/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology 1,26 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 111 Víctor M. Granos y Semillas (CIGRAS) Bertrand, Benoit 17 17 Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA) Agricultural and Biological Sciences/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Medicine/Chemistry/Social Sciences/Environmental Science 1,23 Chaves Ulate, Carolina 17 no tiene UCR. Centro de Investigación en Enfermedades Tropicales (CIET) Nursing/Medicine 1,23 Díaz Oreiro, Cecilia 17 15 UCR. Facultad de Microbiología. Instituto Clodomiro Picado Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Medicine/ Chemistry/Agricultural and Biological Sciences/Nursing/ Immunology and Microbiology 1,23 Protti Quesada, Jorge Marino 17 13 UNA. Observatorio Vulcanológico y Sismológico de Costa Rica Earth and Planetary Sciences/Physics and Astronomy/Environmental Science/Multidisciplinary 1,23 Sittenfeld Appel, Ana 17 5 UCR. Centro de Investigación en Biología Celular y Molecular (CIBCM) Agricultural and Biological Sciences/Immunology and Microbiology/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Environmental Science/Health Professions/Engineering/ Multidisciplinary/Earth and Planetary Sciences/Medicine/Chemical Engineering 1,23 Alvarado- Barrientos, Juan José 16 4 UCR. Centro de Investigación en Ciencias del Mar y Limnología (CIMAR) Agricultural and Biological Sciences/Earth and Planetary Sciences/Medicine/ Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Multidisciplinary 1,20 Araya Vargas, Mario 16 5 CORBANA S.A. Dirección de Investigaciones Agricultural and Biological Sciences/Environmental Science/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Immunology and Microbiology 1,20 Briceño Lobo, Remberto Daniel 16 7 UCR. Escuela de Biología Agricultural and Biological Sciences/Environmental Science/Neuroscience/ Biochemistry, Genetics and Molecular Biology 1,20 Clark, David B. 16 26 Organización para Estudios Tropicales. Estación Biológica La Selva Environmental Science/Agricultural and Biological Sciences/Earth and Planetary Sciences/Multidisciplinary/ Computer Science/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology 1,20 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 112 Cuenca- Berger, Patricia 16 5 UCR. Instituto de Investigaciones en Salud (INISA) Agricultural and Biological Sciences/Medicine/ Biochemistry, Genetics and Molecular Biology 1,20 Guerrero Bermúdez, Olga Martha 16 5 UCR. Centro de Investigación en Enfermedades Tropicales (CIET) Agricultural and Biological Sciences/Immunology and Microbiology/Medicine/ Veterinary/Health Professions/Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Engineering 1,20 Guzmán Verri, Caterina 16 12 UNA. Escuela de Medicina Veterinaria. Programa de Investigación en Enfermedades Tropicales Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Medicine/ Immunology and Microbiology/Agricultural and Biological Sciences/Veterinary/ Multidisciplinary/Chemistry 1,20 Krauss, Ulrike 16 11 CATIE Agricultural and Biological Sciences/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology 1,20 Monge Guevara, Patricia 16 9 UNA. Instituto Regional de Estudios en Sustancias Tóxicas(IRET) Medicine/Social Sciences/Environmental Science/Health Professions/Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology 1,20 Monge Nájera, Julián 16 5 UCR Agricultural and Biological Sciences/Earth and Planetary Sciences/Medicine/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Environmental Science 1,20 Sánchez Chacón, María Ethel 16 2 UCR. Centro de Investigación en Estructuras Microscópicas (CIEMIC) Agricultural and Biological Sciences/Immunology and Microbiology/Environmental Science 1,20 Vargas Leitón, Bernardo 16 6 UNA. Escuela de Medicina Veterinaria Agricultural and Biological Sciences/Veterinary/ Immunology and Microbiology 1,20 Bolaños Vives, Federico 15 8 UCR. Escuela de Biología Agricultural and Biological Sciences/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Environmental Science/Multidisciplinary/ Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Veterinary 1,18 de Téramond Peralta, Guy F. 15 11 UCR Physics and Astronomy/Mathematics 1,18 Dolz Wieder, Gaby 15 7 UNA. Escuela de Medicina Veterinaria Veterinary/Immunology and Microbiology/Agricultural and Biological Sciences/Medicine 1,18 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 113 Herrera Vega, María 15 9 UCR. Facultad de Microbiología. Instituto Clodomiro Picado Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Medicine/ Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Immunology and Microbiology/Chemical Engineering//Chemistry/ Agricultural and Biological Sciences/Environmental Science 1,18 Navarro Pereira, Carlos Manuel 15 11 CATIE Agricultural and Biological Sciences/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Environmental Science/Medicine 1,18 Rojas Alvarado, Alexander F. 15 4 Instituto Nacional de Biodiversidad (INBio) Agricultural and Biological Sciences 1,18 Segura Ruiz, Alvaro 15 7 UCR. Facultad de Microbiología. Instituto Clodomiro Picado Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Immunology and Microbiology/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Medicine/Chemical Engineering/Chemistry 1,18 Silva de la Fuente, Sandra 15 11 UCR. Instituto de Investigaciones en Salud (INISA) Medicine/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Agricultural and Biological Sciences/Immunology and Microbiology/Chemistry/ Multidisciplinary/Psychology/Social Sciences/Neuroscience 1,18 Ulloa Gutiérrez, Rolando 15 8 CCSS. Hospital Nacional de Niños Dr. Carlos Sáenz Herrera Medicine/Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Immunology and Microbiology/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Nursing 1,18 Zahawi, Rakan A. 15 8 Organización para Estudios Tropicales Environmental Science/Agricultural and Biological Sciences 1,18 Zeledón Araya, Rodrigo 15 8 UCR. Escuela de Biología Immunology and Microbiology/Medicine/Agricultural and Biological Sciences/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Veterinary 1,18 Breedy Shadid, Odalisca 14 6 UCR. Centro de Investigación en Ciencias del Mar y Limnología (CIMAR) Agricultural and Biological Sciences/Environmental Science/Earth and Planetary Sciences/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/ 1,15 González Salas, Víctor 14 10 UNA. Observatorio Vulcanológico y Sismológico de Costa Rica Earth and Planetary Sciences/Physics and Astronomy 1,15 Mora López, 14 13 UCR. Centro de Investigaciones Agricultural and Biological Sciences/Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Chemistry/ 1,15 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 114 Gerardo A. en Productos Naturales (CIPRONA) Biochemistry, Genetics and Molecular Biology Morales Ramírez, Alvaro 14 5 UCR. Centro de Investigación en Ciencias del Mar y Limnología (CIMAR) Agricultural and Biological Sciences/Earth and Planetary Sciences 1,15 Romero Zúñiga, Juan José 14 1 UNA. Escuela de Medicina Veterinaria. Programa de Investigación en Medicina Poblacional Medicine/Agricultural and Biological Sciences/Veterinary 1,15 Umaña Tenorio, Loengrin 14 6 Instituto Nacional de Biodiversidad (INBio) Agricultural and Biological Sciences/Environmental Science/Immunology and Microbiology 1,15 Chaves Mora, Fernando A, 13 11 UCR. Facultad de Microbiología. Instituto Clodomiro Picado Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Medicine/Agricultural and Biological Sciences/Immunology and Microbiology/Neuroscience 1,11 Fournier García, Eduardo 13 13 CCSS. Hospital Nacional de Niños Dr. Carlos Sáenz Herrera Medicine/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Neuroscience/ Psychology/Multidisciplinary 1,11 Pérez Cordero, Luis Diego 13 3 Ambiente Tierra S.A., Tres Ríos, Cartago Agricultural and Biological Sciences /Environmental Science 1,11 Rodríguez Cavallini, Evelyn 13 3 UCR. Centro de Investigación en Enfermedades Tropicales (CIET) Medicine/Agricultural and Biological Sciences/Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Immunology and Microbiology/Nursing 1,11 Rodríguez Sánchez, César Augusto 13 1 UCR. Centro de Investigación en Enfermedades Tropicales (CIET) Agricultural and Biological Sciences 1,11 van Wendel de Joode, Berna 13 11 UNA. Instituto Regional de Estudios en Sustancias Tóxicas(IRET) Medicine/Environmental Science/Health Professions/Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Immunology and Microbiology 1,11 Alfaro Montoya, Jorge 12 7 UNA. Escuela de Ciencias Biológicas. Estación de Agricultural and Biological Sciences/Earth and Planetary Sciences 1,08 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 115 Biología Marina Arrieta Espinoza, Griselda 12 5 UCR. Centro de Investigación en Biología Celular y Molecular (CIBCM) Agricultural and Biological Sciences/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Chemical Engineering/Immunology and Microbiology 1,08 Avalos Rodríguez, Gerardo 12 4 UCR. Escuela de Biología Agricultural and Biological Sciences/Environmental Science/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology 1,08 Castillo- Martínez, Luisa Eugenia 12 10 UNA. Instituto Regional de Estudios en Sustancias Tóxicas(IRET) Environmental Science/Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Earth and Planetary Sciences/Medicine/ Chemistry/Social Sciences 1,08 Chaves Chaves, José Luis 12 8 Instituto Nacional de Biodiversidad (INBio).Laboratori o de Hongos, Agricultural and Biological Sciences /Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Environmental Science /Immunology and Microbiology 1,08 Gutiérrez Espeleta, Gustavo A. 12 7 UCR. Escuela de Biología Agricultural and Biological Sciences/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Medicine/Environmental Science/Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Multidisciplinary/Immunology and Microbiology 1,08 Montero Villalobos, Mavis L. 12 9 UCR. Centro de Electroquímica y Energía Química Chemistry/Materials Science/Physics and Astronomy/Engineering/ Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Energy/Chemical Engineering 1,08 Montiel Longhi, Mayra 12 2 UCR. Escuela de Zootecnia Agricultural and Biological Sciences/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology 1,08 Morera Brenes, Bernal 12 1 UNA. Escuela de Ciencias Biológicas Medicine/Immunology and Microbiology 1,08 Phillips- Mora, Wilbert 12 7 CATIE Agricultural and Biological Sciences/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology 1,08 Ramírez Mayorga, Vanessa 12 6 UCR. Instituto de Investigaciones en Salud (INISA) Agricultural and Biological Sciences/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Medicine 1,08 Vargas Montero Maribelle 12 2 UCR. Centro de Investigación en Estructuras Microscópicas (CIEMIC) Medicine/Immunology and Microbiology/Agricultural and Biological Sciences/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Environmental Science 1,08 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 116 Azofeifa Alvarado, Daniel E. 11 5 UCR. Centro de Investigación en Ciencia e Ingeniería de Materiales (CICIMA) Physics and Astronomy/Materials Science//Engineering/ Computer Science/Mathematics 1,04 Fernández Soto, Erick 11 5 UNA. Observatorio Vulcanológico y Sismológico de Costa Rica Earth and Planetary Sciences/Engineering/ Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Materials Science/Chemistry/ Environmental Science/Energy/Chemical Engineering/Business, Management and Accounting 1,04 Gamboa Coronado , María del Mar 11 3 UCR. Centro de Investigación en Enfermedades Tropicales (CIET) Medicine/Nursing/ Immunology and Microbiology/Agricultural and Biological Sciences 1,04 Guillén, Diego 11 10 Proyecto Epidemiológico Guanacaste. Fundación INCIENSA Medicine/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Immunology and Microbiology/Veterinary/ Social Sciences 1,04 Gutiérrez Soto, Marco Vinicio 11 2 UCR. Estación Experimental Fabio Baudrit Agricultural and Biological Sciences 1,04 Hernández Chavarría, Francisco 11 1 UCR. Centro de Investigación en Estructuras Microscópicas (CIEMIC) Medicine/Immunology and Microbiology/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology 1,04 Morice Trejos, Ana 11 2 Ministerio de Salud Medicine/Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Immunology and Microbiology 1,04 Pérez Carvajal, Ana Mercedes 11 1 UCR. Centro Nacional de Ciencia Y Tecnología de Alimentos (CITA) Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Chemistry 1,04 Pupulin, Franco 11 3 UCR. Jardín Botánico Lankester Agricultural and Biological Sciences/Multidisciplinary /Biochemistry, Genetics and Molecular Biology 1,04 Rivera Herrero, Carmen 11 1 UCR. Facultad de Microbiología Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Immunology and Microbiology 1,04 Rosero Bixby, Luis 11 7 UCR. Centro Centroamericano Medicine/Social Sciences/Nursing/ Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Psychology/ 1,04 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 117 de Población Immunology and Microbiology/Decision Sciences/Environmental Science/Mathematics/ Agricultural and Biological Sciences/Economics, Econometrics and Finance/Earth and Planetary Sciences/Arts and Humanities/Health Professions Villalta Arrieta, Mauren 11 6 UCR. Facultad de Microbiología. Instituto Clodomiro Picado Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Medicine/ Immunology and Microbiology/Chemistry/ Chemical Engineering 1,04 Espinoza Esquivel, Marta 10 5 Poder Judicial. Departamento de Ciencias Forenses. Unidad de Genética Forense Medicine/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Chemistry/ Agricultural and Biological Sciences 1,00 Esquivel Hernández, Alejandro 10 4 UNA. Escuela de Ciencias Agrarias. Laboratorio de Nematología Agricultural and Biological Sciences/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Medicine 1,00 Estrada Konig, Sandra 10 5 UNA. Escuela de Medicina Veterinaria Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Agricultural and Biological Sciences/Veterinary 1,00 Fornaguera Trías, Jaime 10 6 UCR. Escuela de Medicina. Departamento de Bioquímica Neuroscience/Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Medicine/ Environmental Science 1,00 García Santamaría , Fernando 10 6 UCR. Centro de Investigación en Enfermedades Tropicales (CIET) Immunology and Microbiology/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Agricultural and Biological Sciences/Medicine/ Environmental Science/Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Chemistry/ Chemical Engineering 1,00 Jiménez Arce, Gerardo 10 4 UCR. Centro de Investigación en Hematología y Trastornos Afines (CIHATA) Agricultural and Biological Sciences/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Medicine/Chemistry/Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics/Social Sciences 1,00 Leal Esquivel, Alejandro 10 6 UCR. Escuela de Biología Neuroscience/Medicine/ Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Agricultural and Biological Sciences/Immunology and Microbiology 1,00 Molina Sánchez, Rafael Ángel 10 4 Instituto Tecnológico de Costa Rica. Escuela de Agronomía Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Agricultural and Biological Sciences/Veterinary/ Neuroscience/ 1,00 Mora 10 5 UCR. Centro de Agricultural and Biological Sciences/Immunology and 1,00 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 118 López, María de los Ángeles Investigación en Biología Celular y Molecular (CIBCM) Microbiology/Environmental Science/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology Pedroni, Lucio 10 6 CATIE Environmental Science/Earth and Planetary Sciences/Agricultural and Biological Sciences/Economics, Econometrics and Finance/Energy/Social Sciences 1,00 Rodríguez Herrera, Bernal 10 4 UCR. Escuela de Biología Agricultural and Biological Sciences/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Environmental Science 1,00 Rodríguez Ortíz, Beatriz 10 3 UCR. Facultad de Microbiología. Laboratorio de Helmintología Immunology and Microbiology/Agricultural and Biological Sciences/Veterinary/ Medicine 1,00 Sáenz Méndez, Joel C. 10 6 UNA. Instituto Internacional de Manejo y Conservación de Vida Sivestre (ICOMVIS) Agricultural and Biological Sciences /Environmental Science 1,00 Salazar Sánchez, Lizbeth 10 2 UCR. Centro de Investigación en Hematología y Trastornos Afines (CIHATA) Veterinary/Nursing/Social Sciences 1,00 Sánchez Vindas, Pablo E. 10 12 UNA. Escuela Ciencias Ambientales Chemistry/Agricultural and Biological Sciences/Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics /Biochemistry, Genetics and Molecular Biology /Environmental Science /Energy /Medicine /Social Sciences 1,00 Springer, Mónica 10 3 UCR. Escuela de Biología Agricultural and Biological Sciences/Environmental Science/Decision Sciences 1,00 Troëng, Sebastian 10 9 Caribbean Conservation Corporation Agricultural and Biological Sciences/Biochemistry, Genetics and Molecular Biology/Environmental Science/Medicine 1,00 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 119 ANEXO 1.14. Mayores productores y sus redes de colaboración. 2001-2011 Autor Afiliación Total artículos Artículos en coautoría (CR) N° coautores nacionales Aprox. Coautores Extranjeros Rolando Herrero Acosta Proyecto Epidemiológico Guanacaste, Fundación INCIENSA 155 76 27 617 José María Gutiérrez- Gutiérrez Universidad de Costa Rica. Facultad de Microbiología. Instituto Clodomiro Picado 143 114 71 253 Bruno Lomonte- Vigliotti Universidad de Costa Rica. Facultad de Microbiología. Instituto Clodomiro Picado 80 73 46 145 Ana Cecilia Rodríguez- Céspedes Proyecto Epidemiológico Guanacaste, Fundación INCIENSA 73 71 29 138 William G. Eberhard Universidad de Costa Rica. Escuela de Biología 59 22 16 26 Concepción M. Bratti-Verdejo Proyecto Epidemiológico Guanacaste, Fundación INCIENSA 40 40 20 96 Yamileth Angulo-Ugalde Universidad de Costa Rica. Facultad de Microbiología. Instituto Clodomiro Picado 41 41 25 52 Fuente: Elaboración propia con datos de Scopus, diciembre 2012. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 120 ANEXO 1.15. Coautores nacionales y principales coautores internacionales de Rolando Herrero-Acosta, 2001-2011, Scopus. Coautores nacionales N° artículos en coautoría Afiliación Rodríguez-Céspedes, Ana Cecilia 70 PEG 1 , Fundación INCIENSA Bratti-Verdejo, M. Concepción 40 PEG, Fundación INCIENSA Porras, Carolina 24 PEG, Fundación INCIENSA González, Paula 23 PEG, Fundación INCIENSA Morales-Arias, Jorge Luis 22 PEG, Fundación INCIENSA Alfaro-Campos, Mario 20 PEG, Fundación INCIENSA Guillén, Diego 11 PEG, Fundación INCIENSA Jiménez, Silvia E. 9 PEG, Fundación INCIENSA Freer-Bustamante, Enrique 8 UCR. Centro de Investigación en Estructuras Microscópicas (CIEMIC) Morera, Lidia Ana 7 PEG, Fundación INCIENSA Cortés-Ledezma, Bernal 4 PEG, Fundación INCIENSA Silva-de la Fuente, Sandra 4 UCR. Centro de Investigación en Estructuras Microscópicas (CIEMIC) Bonilla-Vargas, José Alberto 3 UCR. Centro de Investigación en Estructuras Microscópicas (CIEMIC) Atmella-Salazar, Ivannia; Ramírez, Margarita 2 UCR. Centro de Investigación en Estructuras Microscópicas (CIEMIC) García-Piñeres, Alfonso 2 UCR. Escuela de Química Barrantes, Manuel; Cárdenas, Fernando; Villegas-Angulo, Maricela 2 PEG, Fundación INCIENSA Balmaceda-Arias, Ileana; 1 Caja Costarricense de Seguro Social Espinoza, Albert; Estrada-Murillo, Yenory; Fallas, Greivin; Messeguer, Andrea L.; Pérez, 1 PEG, Fundación INCIENSA Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 121 Elmer Vargas-Lejarza, Sandra María 1 Caja Costarricense de Seguro Social. Hospital México Villegas-Araya, Luis 1 Caja Costarricense de Seguro Social. Hospital Enrique Baltodano Principales coautores de instituciones del extranjero Schiffman, Mark 81 National Cancer Institute, Division of Cancer Epidemiology, Bethesda, MD, United States Hildesheim, Allan 73 National Cancer Institute, Division of Cancer Epidemiology, Bethesda, MD, United States Burk, Robert D. 57 Albert Einstein Cancer Center, Albert Einstein College of Medicine, Bronx, NY, United States Franceschi, Silvia 53 International Agency for Research on Cancer, Lyon, France Muñoz, Nubia 43 International Agency for Research on Cancer, Lyon, France Wacholder, Sholom 43 National Cancer Institute, Division of Cancer Epidemiology, Bethesda, MD, United States 1 Proyecto Epidemiológico Guanacaste Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 122 ANEXO 1.16. Coautores nacionales y principales coautores internacionales de José María Gutiérrez-Gutiérrez, 2001-2011, Scopus. Coautores de instituciones nacionales N° artículos en coautoría Afiliación Lomonte-Vigliotti, Bruno 51 Microbiología (UCR) e ICP 1 Rucavado-Romero, Alexandra 30 Microbiología (UCR) e ICP León-Montero, Guillermo 28 Microbiología (UCR) e ICP Angulo-Ugalde, Yamileth 25 Microbiología (UCR) e ICP Escalante-Muñoz, Teresa 18 Microbiología (UCR) e ICP Herrera-Vega, María; Segura-Ruiz, Alvaro 15 Microbiología (UCR) e ICP Alape-Girón, Alberto; Villalta- Arrieta, Mauren 9 Microbiología (UCR) e ICP Chaves-Mora, Fernando A.; Rojas- Umaña, Ermila 7 Microbiología (UCR) e ICP Díaz-Oreiro, Cecilia; Flores-Díaz, Marietta; Rojas-Céspedes, Gustavo 6 Microbiología (UCR) e ICP Arce-Estrada, Viviana; Estrada- Umaña, Ricardo; Fernández, Julián 5 Microbiología (UCR) e ICP Núñez, Javier; Sasa-Marín, Mahmood; Vargas-Arroyo, Maria Ángela; Mora-Rodríguez, Rodrigo 4 Microbiología (UCR) e ICP Moreno-Robles, Edgardo 3 Medicina Veterinaria (UNA). Programa de Investigación en Enfermedades Tropicales Quesada, Lil; Solano-Montero, Gabriela; Loría-Masís, Gilbert David 3 Microbiología (UCR) e ICP Chaves-Olarte, Esteban; Meneses- Madriz, Fabricio; Monge-Monge, María; Soto, Mónica; Pérez, Aida Verónica 2 Microbiología (UCR) e ICP Valverde-Rojas, Berta 2 Caja Costarricense del Seguro Social. Hospital Nacional de Niños Dr. Carlos Sáenz Herrera Arroyo, Cynthia; Brenes-García, Oscar Gerardo; Cabalceta, Carmen; Cerdas, Maykel; Chaves, 1 Microbiología (UCR) e ICP Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 123 Alessandra; Fernández, Pablo; Figueroa, Lucía; Franceschi, Aida M.; García, Jonielle; Gómez- Argüello, Aarón; González- Chavarría, Esteban; Henríquez, Mónica; Hernández, Andrés; Hernández, Rosario; Jiménez, Natalia; Lizano-González, Sergio; Madrigal-Villalobos, Marvin; Méndez, Ileana; Ortiz, Natalia; Sánchez, Laura; Segura-Agüero, Eduardo; Solano, Daniela; Solano, Sergio; Solano-Trejos, María Gabriela; Urdaneta-Vaña, Aldo Hiram; Valverde, Lorena; Villalobos, Juan Carlos; Rangel, José Araya-Rodríguez, Javier; Boschini- Figueroa, Carlos 1 Ciencias Agroalimentarias (UCR). Estación Experimental de Ganado Lechero Alfredo Volio Mata Avila-Agüero, María Luisa 1 Caja Costarricense del Seguro Social. Hospital Nacional de Niños Dr. Carlos Sáenz Herrera Bolaños-Vives, Federico 1 Biología (UCR) Faingezicht, Idis 1 Caja Costarricense del Seguro Social. Hospital Nacional de Niños Dr. Carlos Sáenz Herrera García-González, Mildred 1 Medicina (UCR). Laboratorio de Ensayos Biológicos (LEBI) Maldonado, Alexis 1 Ingeniería Eléctrica (UCR) Mora-Rodríguez, Javier Francisco 1 Microbiología (UCR). Departamento de Parasitología París-Coronado, María del Milagro 1 Caja Costarricense del Seguro Social. Hospital Nacional de Niños Dr. Carlos Sáenz Herrera Rodríguez, Miguel Angel; Rojas- Campos, Norman; Salazar, Adriana 1 Microbiología (UCR). Departamento de Microbiología e Inmunología Principales coautores de instituciones del extranjero Teixeira, Catarina de Fátima Pereira 21 Laboratório de Farmacologia, Instituto Butantan, Av. Vital Brazil 1500, CEP 05503-900, Sao Paulo, Brazil Calvete, Juan J. 20 Instituto de Biomedicina de Valencia, Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 124 Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), Jaume Roig 11, 46010 Valencia, Spain Sanz, Libia 17 Instituto de Biomedicina de Valencia, Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), Jaume Roig 11, 46010 Valencia, Spain Theakston, R.David G. 13 Alistair Reid Venom Research Unit, Liverpool School of Tropical Medicine, Liverpool, United Kingdom Warrell, David A. 11 Nuffield Department of Clinical Medicine, University of Oxford, Oxford, United Kingdom Fox, Jay W. 10 Department of Microbiology, Health Sciences Center, University of Virginia, P.O. Box 800734, Charlottesville, VA 22908-0734, United States 1 ICP: Instituto Clodomiro Picado Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 125 ANEXO 1.17. Coautores nacionales y principales coautores internacionales de Bruno Lomonte-Vigliotti, 2001-2011, Scopus. Coautores nacionales n° artículos en coautoría Afiliación Lomonte-Vigliotti, Bruno 51 Microbiología (UCR) e ICP 1 Rucavado-Romero, Alexandra 30 Microbiología (UCR) e ICP León-Montero, Guillermo 28 Microbiología (UCR) e ICP Angulo-Ugalde, Yamileth 25 Microbiología (UCR) e ICP Escalante-Muñoz, Teresa 18 Microbiología (UCR) e ICP Herrera-Vega, María; Segura-Ruiz, Alvaro 15 Microbiología (UCR) e ICP Alape-Girón, Alberto; Villalta-Arrieta, Mauren 9 Microbiología (UCR) e ICP Chaves-Mora, Fernando A.; Rojas- Umaña, Ermila 7 Microbiología (UCR) e ICP Díaz-Oreiro, Cecilia; Flores-Díaz, Marietta; Rojas-Céspedes, Gustavo 6 Microbiología (UCR) e ICP Arce-Estrada, Viviana; Estrada- Umaña, Ricardo; Fernández, Julián 5 Microbiología (UCR) e ICP Núñez, Javier; Sasa-Marín, Mahmood; Vargas-Arroyo, María Ángela; Mora-Rodríguez, Rodrigo 4 Microbiología (UCR) e ICP Moreno-Robles, Edgardo 3 UNA. Escuela de Medicina Veterinaria. Programa de Investigación en Enfermedades Tropicales Quesada, Lil; Solano-Montero, Gabriela; Loría-Masís, Gilbert David 3 Microbiología (UCR) e ICP Chaves-Olarte, Esteban; Meneses- Madriz, Fabricio; Monge-Monge, María; Soto, Mónica; Pérez, Aida Verónica 2 Microbiología (UCR) e ICP Valverde-Rojas, Berta 2 Caja Costarricense del Seguro Social. Hospital Nacional de Niños Dr. Carlos Sáenz Herrera Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 126 Arroyo, Cynthia; Brenes-García, Oscar Gerardo; Cabalceta, Carmen; Cerdas, Maykel; Chaves, Alessandra; Fernández, Pablo; Figueroa, Lucía; Franceschi, Aida M.; García, Jonielle; Gómez- Argüello, Aarón; González- Chavarría, Esteban; Henríquez, Mónica; Hernández, Andrés; Hernández, Rosario; Jiménez, Natalia; Lizano-González, Sergio; Madrigal-Villalobos, Marvin; Méndez, Ileana; Ortiz, Natalia; Sánchez, Laura; Segura-Agüero, Eduardo; Solano, Daniela; Solano, Sergio; Solano-Trejos, María Gabriela; Urdaneta-Vaña, Aldo Hiram; Valverde, Lorena; Villalobos, Juan Carlos; Rangel, José 1 Microbiología (UCR) e ICP Araya-Rodríguez, Javier 1 UCR. Facultad de Ciencias Agroalimentarias. Estación Experimental de Ganado Lechero Alfredo Volio Mata Avila-Agüero, María Luisa 1 Caja Costarricense del Seguro Social. Hospital Nacional de Niños Dr. Carlos Sáenz Herrera Bolaños-Vives, Federico 1 UCR. Escuela de Biología Boschini-Figueroa, Carlos 1 UCR. Facultad de Ciencias Agroalimentarias. Estación Experimental de Ganado Lechero Alfredo Volio Mata Faingezicht, Idis 1 Caja Costarricense del Seguro Social. Hospital Nacional de Niños Dr. Carlos Sáenz Herrera García-González, Mildred 1 UCR. Facultad de Medicina. Laboratorio de Ensayos Biológicos (LEBI) Maldonado, Alexis 1 UCR. Facultad de Ingeniería. Escuela de Ingeniería Eléctrica Mora-Rodríguez, Javier Francisco 1 UCR. Facultad de Microbiología. Departamento de Parasitología París-Coronado, María del Milagro 1 Caja Costarricense del Seguro Social. Hospital Nacional de Niños Dr. Carlos Sáenz Herrera Rodríguez, Miguel Angel; Rojas- 1 Microbiología (UCR). Departamento Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 127 Campos, Norman; Salazar, Adriana de Microbiología e Inmunología Principales coautores de instituciones del extranjero Teixeira, Catarina de Fátima Pereira 21 Laboratório de Farmacologia, Instituto Butantan, Av. Vital Brazil 1500, CEP 05503-900, Sao Paulo, Brazil Calvete, Juan J. 20 Instituto de Biomedicina de Valencia, Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), Jaume Roig 11, 46010 Valencia, Spain Sanz, Libia 17 Instituto de Biomedicina de Valencia, Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), Jaume Roig 11, 46010 Valencia, Spain Theakston, R.David G. 13 Alistair Reid Venom Research Unit, Liverpool School of Tropical Medicine, Liverpool, United Kingdom Warrell, David A. 11 Nuffield Department of Clinical Medicine, University of Oxford, Oxford, United Kingdom Fox, Jay W. 10 Department of Microbiology, Health Sciences Center, University of Virginia, P.O. Box 800734, Charlottesville, VA 22908-0734, United States 1 ICP: Instituto Clodomiro Picado. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 128 ANEXO 1.18. Grandes productores entre 2001-2011 en la base de datos Scopus con 30 o más publicaciones desglosadas por año. Investigador Publica -ciones 200 1 200 2 200 3 200 4 200 5 200 6 200 7 200 8 200 9 201 0 201 1 1 Herrero, Rolando 155 7 6 21 15 13 11 16 11 16 21 18 2 Gutiérrez-Gutiérrez, José María 143 9 9 12 8 17 10 9 15 14 16 23 3 Lomonte-Vigliotti, Bruno 80 7 4 6 4 12 4 9 11 7 7 9 4 Rodríguez, Ana Cecilia 73 2 1 8 8 6 4 7 6 9 12 10 5 Eberhard, William G. 59 4 5 1 5 4 8 8 4 8 8 4 6 Morales-Quirós, Juan Francisco 56 0 2 3 6 14 6 5 1 12 5 2 7 Cortés, Jorge 44 10 1 4 1 2 3 3 3 5 8 4 8 Arguedas-Mohs, Adriano 42 1 0 5 2 8 2 6 3 6 4 5 9 Angulo-Ugalde, Yamileth 41 4 2 4 1 3 1 3 5 6 6 6 1 0 Wessling, Catharina 40 7 6 2 3 6 4 2 1 1 2 6 1 1 Soto-Quirós, Manuel E. 37 0 4 0 1 1 1 7 5 7 6 5 1 2 Bratti, M. Concepción 40 2 2 8 8 6 3 4 2 2 2 1 1 3 Alvarado-Induni, Guillermo E. 37 1 3 1 3 1 11 5 2 3 3 4 1 4 Campos, Hannia 36 1 2 4 4 6 3 9 2 1 3 1 1 5 Moreno, Edgardo 36 3 6 2 1 6 1 3 3 3 4 4 1 6 Rucavado-Romero, Alexandra 35 6 1 3 2 3 2 4 4 4 2 4 1 7 Barrantes, Gilbert 32 0 1 0 2 0 5 5 5 6 4 4 1 Murillo, Carlos A. 32 16 14 2 0 0 0 0 0 0 0 0 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 129 8 1 9 Arias-Echandi, María Laura 31 2 1 2 4 2 3 3 3 3 4 4 2 0 Raventós, Henriette 30 0 0 0 2 1 4 4 2 5 9 3 2 1 Wehrtmann, Ingo S. 30 1 1 4 1 0 2 2 3 3 6 7 2 2 Murillo, Renato 30 1 1 3 3 3 4 2 6 0 10 11 ANEXO 1.19. Datos para calcular el Índice de Colaboración (IC) de los autores que pertenecen a instituciones con sede en Costa Rica que generan conocimiento científico- tecnológico entre 2001-2011 (Scopus). Número de autores (firmas) Artículos Total de firmas 1 350 350 2 693 1.386 3 663 1.989 4 555 2.220 5 444 2.220 6 291 1.746 7 211 1.477 8 157 1.256 9 149 1.341 10 73 730 11 56 616 12 64 768 13 52 676 14 36 504 15 25 375 16 27 432 17 14 238 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 130 18 11 198 19 15 285 20 9 180 21 4 84 22 5 110 23 3 69 24 5 120 25 3 75 26 6 156 27 4 108 28 7 196 29 3 87 30 2 60 31 2 62 32 3 96 33 4 132 34 1 34 35 4 140 36 2 72 37 3 111 38 3 114 39 3 117 40 4 160 41 3 123 42 1 42 43 1 43 46 2 92 49 2 98 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 131 50 2 100 52 1 52 53 4 212 55 1 55 57 3 71 58 2 116 61 2 122 63 1 63 68 1 68 75 1 75 78 1 78 82 1 82 99 1 99 129 1 129 131 1 131 133 1 133 174 1 174 183 1 183 246 1 246 Total 4.001 23.817 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 132 ANEXO 1.20. Revistas y boletines científico-tecnológicos costarricenses activos en el Directorio Latindex, 2013. (http://www.latindex.org/buscador/ficPais.html?opcion=1&clave_pais=11, 14 agoto 2013). No ISSN-L Título Idioma Frecuencia URL Temas Organismo responsable 1 1659- 1607 Acta ortopédica costarricense (En línea) Español Cuatrimestral http://www.acot er.org.cr Traumatología y ortopedia Asociación Costarricense de Ortopedia y Traumatología 2 1659- 1607 Acta ortopédica costarricense (Impresa) Español Cuatrimestral 3 1409- 0090 Acta pediátrica costarricense Español Desconocida 4 1659- 2662 Actualidad zootecnica Español Semianual UCR 5 1409- 0511 Actualizaciones en pediatría Español Anual 6 1659- 4274 Acuarios de Costa Rica Español Mensual 7 1659- 2824 Agribusiness Centro América, La revista de agronegocios Español Bimensual 8 1659- 1011 Agroextensión Español Semianual Agronomía Ministerio de Agricultura y Ganadería de Costa Rica, Programa Nacional de Extensión Agropecuaria. 9 0377- 9424 Agronomía costarricense (En línea), Revista de Ciencias Agrícolas del Ministerio de Agricultura y Ganadería.Co- legio de Ingenieros Agrónomos y Universidad de Costa Rica Español Semianual http://www.mag. go.cr/rev_agr/in dex.html / http://www.cia.u cr.ac.cr Biotecnología y Agronomía Universidad de Costa Rica, Colegio de Ingenieros Agrónomos, Ministerio de Agricultura y Ganadería Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 133 10 1409- 3847 Alerta temprana, Revista Alerta temprana, El boletín del DIRDN Español Mensual 11 1409- 214X Ambien-tico Español Mensual 12 1409- 2662 Ambiente, salud y seguridad ocupacional, Componentes Intel de Costa Rica Español Anual 13 1659- 102X Ambientice, La gestión ambiental en el Grupo ICE Español Semianual Electricidad ICE 14 1659- 3472 Ambitos (San José), Educación, tecnología y desarrollo Español Anual 15 1659- 0813 Anales en gerontología Español Anual 16 1659- 2697 Aqua Vitae (San José) Español Cuatrimestral 17 1659- 0279 Arca salud y ambiente Español Cuatrimestral 18 1659- 0740 Astronomía en el parque Español Anual 19 1659- 326X Avances en seguridad alimentaria Español Semianual Seguridad Alimentaria y Nutricional, dando prioridad a aquellos que estén estrechament e vinculados con el desarrollo humano. 20 1659- 0929 Ave manía, Boletín electrónico Español Cuatrimestral http://www.ecot urismoeduca.co m/ave- mania.htm Boletín Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 134 21 0250- 6963 Biocenosis (San José. En línea), Revista de educación ambiental Español Semianual http://www.uned .ac.cr/biocenosi s/ 22 1409- 1550 Bionet, Revista biológica juvenil Español Cuatrimestral 23 1659- 3790 Blackout magazine Español Bimensual 24 1409- 4673 Boletín CIPET informa Español Semianual 25 1659- 0899 Boletín Clío Español Cuatrimestral 26 1659- 3642 Boletín de agricultura (San José) Español Desconocida 27 1409- 1577 Boletín de la Dirección de Geología y Minas de CR Español Semianual 28 1659- 0295 Boletín de parasitología (San José) Español Cuatrimestral 29 1409- 0066 Boletín del Museo Nacional de Costa Rica Español Desconocida 30 1659- 4401 Boletín del Programa Nacional Sectorial de Producción Agrícola Bajo Ambientes Protegidos (En línea) Español Mensual http://www.iica.i nt/Esp/regiones /central/cr/Docu ments/BoletinA P2%2812%29.p df 31 1659- 1232 Boletín estadístico agropecuario Español Anual 32 1409- 3723 Boletín inciensa Español Cuatrimestral 33 1409- 3790 Boletín judicial agrario y ambiental Español Cuatrimestral 34 1659- 0465 Boletín meteorológico Español Mensual http://www.imn. ac.cr/boletin_m eteo/index.html Condiciones atmosféricas IMN Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 135 35 1659- 3499 Boletín técnico (San José), Conservando la naturaleza, Protegiendo la vida Español Desconocida 36 1659- 3812 Boletín terapéutico (San José), Español Cuatrimestral Área de medicamento s y terapéutica médica. Información de medicamento s Caja Costarricense de Seguro Social. Dirección de Farmacoepide miología 37 2215- 2393 Boletín uso racional de medicamentos (En línea) Español Cuatrimestral http://www.ccss .sa.cr Área de medicamento s y terapéutica clínica Dirección de farmacoepidem iología 38 2215- 2393 Boletín uso racional de medicamentos (Impresa) Español Cuatrimestral Dirección de farmacoepidem iología 39 Area de medicamentos y terapéutica clínica 40 1659- 3979 Buena vida (San José) Español Trimestral Asociación Gerontológica Costarricense 41 1409- 3820 Centro de investigación en matemática pura y aplicada Español Mensual http://www.cimp a.ucr.ac.cr/ Matemáticas y aplicaciones en distintas ramas CIMPA - UCR 42 1409- 3731 CIDREB informa Español Cuatrimestral 43 1659- 1747 Ciencia y humanidad Español Semianual 44 1409- 2158 Ciencias ambientales Español Semianual 45 1659- 1143 Comprende Español Mensual 46 1659- 438X Contribuciones zoológicas UCR Español Anual http://museo.bio logia.ucr.ac.cr/p ublicaciones.ht ml 47 1409- 2956 Cuaderno de nuestra finca Español Anual Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 136 48 1659- 441X Cuadernos de investigación UNED (Impresa) Español Semianual 49 1659- 2573 Cuadernos de investigación y formación en educación matemática Español Semianual http://www.cim m.ucr.ac.cr/ojs/i ndex.php/CIFE M Comité Interamericano de Educación Matemática CIAEM 50 1659- 276X De la mano con usted Español Bimensual http://www.dhr. go.cr/revista/ind ex.html 51 1659- 259X Desafío (San José) Español Anual 52 1409- 1046 Diagnóstico (San José) Español Mensual Vida & Salud Colegio de Médicos y Cirujanos de Costa Rica 53 1409- 2557 Documentos de trabajo de CIAPA Español Cuatrimestral 54 1659- 1836 Ecag informa Español Cuatrimestral Escuela Centroamerica na de Ganadería 55 1659- 4428 Ecocrítica Universidad del Ambiente, Revista ecocrítica Español Cuatrimestral http://udelambie nte- edu.org/index.p hp?p=1_46_Re vista-Ecocritica Revista Universidad del Ambiente 56 1409- 2603 Ecología Español Bimensual 57 1409- 1291 Ecology turism, Ecología y turismo English Bimensual Central América environmental travel magazine 58 1659- 4215 ED magazine Costa Rica Español Bimensual 59 1409- 1569 Energía (San José), Revista Energía Eléctrica Español Semianual 60 1659- 1941 Energía en acción Español Anual 61 1409- 4568 Enfermería actual en Costa Rica (En línea) Español Semianual http://www.latin dex.ucr.ac.cr/en fermeria.php Revista electrónica enfermería actual en Costa Rica Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 137 62 1409- 1992 Enfermería en Costa Rica Español Semianual 63 1659- 1380 Epidendrum Español Cuatrimestral 64 1659- 0856 Escala (San José) Español Bimensual Revista bimensual de actualidad y análisis nacional e internacional 65 1659- 1100 Espacio virtual de la física, Boletín electrónico semestral Español Semianual http://www.tec.a c.cr/publicacion es/Paginas/defa ult.aspx Escuela de Física. Instituto Tecnológico de Costa Rica 66 1659- 4371 Espacios Costa Rica Español Cuatrimestral 67 1659- 3162 Especial D Español Bimensual 68 1409- 1437 Estado de la nación en desarrollo humano sostenible: informe Español Semianual 69 1659- 1003 Esto pasa Español Mensual 70 1409- 1240 Fármacos (San José) Español Desconocida Revista de Farmacología 71 2215- 2415 Fidélitas (San José) Español Cuatrimestral http://www.ufide litas.ac.cr/revist a Pensamiento científico generado en el entorno nacional e internacional U.FIDELITAS 72 1659- 3839 Formulario terapéutico institucional para el primer nivel de atención en salud Español Semianual www.binasss.sa .cr/libros/formul ario2008.pdf Fármacos contemplados en la Lista Oficial de medicamento s de la CCSS CCSS 73 1659- 4460 Gaudeamus (San José), Revista académica de la Universidad Interamericana de Costa Rica Español Anual http://www.latin dex.unam.mx/b uscador/ficRev. html?opcion=1& folio=20330 Administració n, sociedad y empresa ULATINA Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 138 74 1409- 4851 Geo buzón Español Semianual http://geobuzon. fcs.ucr.ac.cr/ Revista digital de geografía y ecología Revista digital de la maestría centroamerican a en geografía 75 1659- 1089 Germinar Español Bimensual http://www.ing- agronomos.com /index.php/sede -social-y- deportiva/revist a-germinar/108- germinar Agronomía Colegio de Ingenieros Agrónomos 76 1659- 3189 Gestión hortícola Español Bimensual 77 1659- 1119 Girasol Español Cuatrimestral Vicerrectoría de Investigación, UCR 78 1409- 2271 Guía agropecuaria de Costa Rica Español Cuatrimestral 79 1409- 1143 H.C.R., Hospitales de Costa Rica Español Cuatrimestral 80 1409- 2549 Horizontes de CIAPA Español Cuatrimestral 81 1409- 4738 El ICE y el entorno económico Español Semianual 82 1409- 2263 Imágenes (San José), Revista de extensión Español Semianual 83 1409- 3901 INA en cifras Español Anual 84 1659- 2549 Incae business review Español Semianual Instituto Centroamerica no de Administración de Empresas 85 1659- 1275 Indicadores para medir la incorporación de la dimensión ambiental en los curricula de las universidades estatales de Costa Rica Español Anual Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 139 86 1409- 0694 Información documental Español Otro 87 1659- 2743 El Informador (San José), América Central- Caribe Español Mensual 88 1409- 004X Informe (CORBANA) Español Desconocida 89 1409- 0252 Informe anual de labores ... (Instituto del Café de Costa Rica) Español Anual 90 1659- 3332 Informes finales de investigación (En línea) Español Semianual http://www.iip.u cr.ac.cr 91 1409- 2131 Ingeniería & arquitectura Español Mensual Revista oficial del Colegio Federado de Ingenieros y Arquitectos de Costa Rica 92 1409- 2441 Ingeniería (Impresa) Español Semianual Revista Universidad Costa Rica 93 1409- 4649 Ingenieros y arquitectos (San José) Español Bimensual Revista del Colegio Federado de Ingenieros y Arquitectos de Costa Rica 94 1659- 4983 Instituto Nacional de Innovación Tecnológica Agropecuaria Español Anual Memoria institucional (INTA) 95 1659- 0139 Intercambio (San José. Impresa), Revista sobre Centroamérica y el Caribe Español Semianual http://www.latin dex.unam.mx/b uscador/ficRev. html?opcion=1& folio=16005 Antropología Historia y Cultura CIICLA - UCR 96 1409- 4339 Internacional 506 Español Mensual Internacional quinientos seis Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 140 97 1659- 3383 Investiga Tec Español Cuatrimestral http://www.tec.a c.cr/sitios/Vicerr ectoria/vie/Pagi nas/investigatec .aspx Investigación y extensión, quehacer científico y tecnológico interno y externo al TEC. ITCER 98 1409- 2484 Investigaciones al día Español Mensual Boletín mensual de la Dirección de Investigaciones de la Corporación Bananera Nacional 99 1659- 2603 Investigador forense Español Semianual http://www.fore nsicpage.com Boletín electrónico de la Asociación Costarricense de Ciencias Forenses 100 1659- 1739 IT now (San José), Revista de tecnología y negocios Español Mensual http://revistaitno w.com/ Tecnología y negocios 101 1659- 3707 IUS doctrina (En línea) Español Semianual http://www.sidoj u.ucr.ac.cr/ 102 1659- 1895 Jardines y flores Español Cuatrimestral 103 1659- 0651 Kurú, Revista forestal Español Semianual http://www.tec.c r/sitios/Docenci a/forestal/Revist a_Kuru/index.ht m 104 1409- 3871 Lankesteriana (Impresa) Varios idiomas Cuatrimestral http://www.lank esteriana.ucr.ac .cr/index.html La Revista científica del Jardín Botánico Lankester. Universidad de Costa Rica 105 1409- 3456 Manejo forestal tropical, Unidad de manejo de bosques naturales Español Otro UMBN Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 141 106 1659- 0082 Manejo integrado de plagas y agroecología Español Cuatrimestral 107 1659- 1445 Medicina latina (San José) Español Semianual Organo oficial de la Facultad de Medicina y Cirugía de la Universidad Latina de Costa Rica 108 1409- 0015 Medicina legal de Costa Rica, Revista legal de Costa Rica Español Desconocida 109 1659- 1186 Medicina vida y salud Español Mensual http://www.medi cos.sa.cr/rmvs/ Salud Colegio de médicos y cirujanos de Costa Rica 110 1659- 2794 Mesoamerican a (Impresa) Español Cuatrimestral http://www.duke .edu/~dg52/Pub lications_files/4 %20Gonzalez- Socoloske%20e tal%202007%2 0Mesoamerica. pdf Revista oficial de la Sociedad Mesoamerican a para la Biología y la Conservación 111 1659- 3049 Métodos en ecología y sistemática, Revista métodos en ecología & sistemática Español Tres/año http://cibrc.org/ MES/index.html Métodos en ecología & sistemática MES 112 1659- 097X MHSalud, Movimiento Humano y Salud, Revista en ciencias del movimiento humano y salud Español Mensual http://www.una. ac.cr/mhsalud/ Movimiento Humano y Salud Programa Tecnologías Educativas para las Ciencias del Movimiento Humano y la Salud, de la Escuela Ciencias del Deporte, Universidad Nacional 113 1659- 2476 Notas apícolas Español Semianual Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 142 114 1409- 2476 Notifax (San José), Revista Bananera Español Semanal 115 1409- 3030 Nuestro derecho a la nutrición y salud en Costa Rica Español Semianual 116 1409- 3553 Nutrición animal tropical Español Semianual 117 1659- 3855 Obseturs Español Cuatrimestral http://revistaobs eturs.ucr.ac.cr/ 118 Revista electrónica Obseturs 119 1659- 2700 Odontología hoy (San José) Español Cuatrimestral 120 1659- 0775 Odontología vital Español Bimensual 121 1659- 1046 Odovtos, Publicación científica Español Anual 122 1409- 4401 Opinión ambiental Español Mensual 123 1659- 2026 Oro verde (San José) Español Cuatrimestral 124 2215- 2016 Perspectivas en investigación Varios idiomas Cuatrimestral Boletín informativo del PRODICI (Programa Pfizer para el Desarrollo de la Investigación y la Ciencia) 125 1659- 1984 Pilares (San José) Español Cuatrimestral Revista de la Unión Mundial para la Naturaleza en Mesoamérica 126 1659- 0201 Población y salud en Mesoamérica Español Semianual http://ccp.ucr.ac .cr/revista/ Investigacione s en población y salud. Centro Centroamerica no de Población (CCP) de la Universidad de Costa Rica. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 143 127 1659- 4126 Por tú salud Español Cuatrimestral http://www.clinic abiblica.com/es p/publicaciones -hospitales- privados-cr.html Informativa de salud Clínica Bíblica 128 2215- 2148 Productor agropecuario Español Mensual 129 1659- 2166 Programa Bandera Azul Ecológica Español Anual 130 1409- 3103 Programa Nacional de Ciencia y Tecnología Español Otro 131 1659- 1224 Recursos, ciencia y decisión Español Mensual 132 1659- 1216 Recursos naturales y ambiente Español Cuatrimestral 133 1659- 049X Rescatemos el Virilla Español Cuatrimestral http://cglobal.im n.ac.cr/docume ntos/revista- rescatemos-el- virilla-43 Medio ambiente, contaminación , meteorología Inst. Meteorológico Nacional 134 1409- 0112 Revista (San José), Pensamiento actual Español Semimensual http://www.latin dex.ucr.ac.cr/pn sac004.php Multidisciplina -ria UCR 135 1659- 3669 Revista agrícola (San José) Español Cuatrimestral 136 1021- 7444 Revista agronomía mesoamerican a (En línea) Español Semianual http://www.eefb. ucr.ac.cr/esp_ra gromeso.shtml Órgano divulgativo del Programa Cooperativo Centroamerica no para el Mejoramiento de Cultivos y Animales (PCCMCA) Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 144 137 1659- 3693 Revista científica (Impresa), Odontológica Español Semianual http://www.cole giodentistas.org /cms/index.php ?option=com_c ontent&task=se ction&id=7&Ite mid=31 Colegio de Cirujanos Dentistas de Costa Rica 138 1409- 1380 Revista científica Nova Español Mensual 139 2215- 2741 Revista clínica de la escuela de medicina UCR-HSJD Español Mensual http://www.eme dic.ucr.ac.cr Escuela de Medicina Universidad de Costa Rica, Hospital San Juan de Dios 140 1409- 0031 Revista corbana Español Desconocida 141 1409- 4142 Revista costarricense de cardiología Español Cuatrimestral Asociación Costarricense de Cardiología 142 1659- 1690 Revista costarricense de epidemiología Español Semianual 143 0257- 1439 Revista costarricense de psicología (En línea) Español Cuatrimestral http:// www.psicologos .cr 144 1659- 0945 Revista costarricense de psicología forense Español Semianual 145 1409- 1429 Revista costarricense de salud pública Español Semianual http://www.bina sss.sa.cr/ Asociación costarricense de salud pública 146 1659- 3871 Revista cúpula Español Semianual Publicación del Hospital Nacional Psiquiátrico 147 0034- 7744 Revista de biología tropical (En línea) Varios idiomas Cuatrimestral http:// www.biologiatro pical.ucr.ac.cr 148 1659- 2506 Revista de ciencias forenses Varios idiomas Anual ACCF (Asociación Costarricense de Ciencias Forenses) Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 145 149 1659- 3545 Revista de la Facultad de Medicina de la Universidad de Iberoamérica Español Semianual http://www.unib e.ac.cr/revista- medicina/articul os/articulos- revista- medicina/editori al.html 150 1409- 2433 Revista de matemáticas Español Semianual Teoría y aplicaciones 151 1409- 360X Revista de salud (San José) Español Cuatrimestral 152 1659- 0783 Revista del Ciemi Español Cuatrimestral http://www.ciem icr.org/publicaci ones.php?YEA R=2012 Ingenierías Colegio de Ingenieros, Electricistas, Mecánicos Industriales 153 1409- 3634 Revista dentista empresario acosmo Español Bimensual http://issuu.com /dentistaempres ario/docs/de_30 9 Odontología y otros temas 154 1659- 0643 Revista digital matemática, educación e internet Español Cuatrimestral http://www.cids e.itcr.ac.cr/revis tamate/ Temas de matemática, software ITCR 155 1409- 1313 Revista electricidad Español Bimensual http://adeelectri cidad.org/cr/revi sta- electricidad/ace rca-de-la- revista/media- kit Actualización técnica Asociación de Electricistas 156 1659- 3529 Revista electrónica de la Academia Costarricense de Ciencias Genealógicas Español Cuatrimestral http://www.gene alogia.or.cr/publ icaciones/revist as/revista016.ht ml Genealogía Academia Costarricense de Ciencias Genealógicas 157 1659- 3588 Revista farmacéutica UNIBE, Revista de Farmacia Español Semianual http://www.unib e.ac.cr/revista/f armacia/ Farmacia Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 146 158 2215- 2504 Revista Forestal Mesoamerican a Kurú Español Semianual http://www.tec.a c.cr/sitios/Doce ncia/forestal/Re vista_Kuru/inde x.htm Escuela de Ingeniería Forestal , ITCR 159 1011- 484X Revista geográfica de América Central (En línea) Español Semianual http://www.revis ta.geo.una.ac.cr / 160 0256- 7024 Revista geológica de América central (En línea) Español Semianual http://www.geol ogia.ucr.ac.cr/re vista/pdf_frame set.html Universidad de Costa Rica. Escuela Centroamerica na de Geología 161 1659- 1968 Revista hidrogénesis Español Semianual Agua AYA 162 1409- 0945 Revista latinoamericana de derecho médico y medicina legal Español Semianual 163 1659- 2441 Revista médica de la Universidad de Costa Rica (En línea) Español Semianual http://www.latin dex.ucr.ac.cr/m edicina.php 164 2215- 2733 Revista pharmaceutical care, la farmacoterapia Español Semianual http://www.farm acia.ucr.ac.cr/re vista-pcare.html Farmacotera- pia 165 1659- 2298 Revista práctica médica Español Semianual Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina de la UCR 166 1659- 3464 Revista respaldo: educación, tecnología y desarrollo Español Anual http://www.una. ac.cr/secretaria do/index. Proyectos de extensión Secretariado UNA 167 1409- 3529 Revista terapéutica Español Semianual Ciencia, tecnología y arte Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 147 168 1659- 407X REVMAR (Impresa), Revista ciencias marinas y costeras Español Annual http://www.una. ac.cr/revmar/ Revista ciencias marinas y costeras 169 1659- 1623 Rhombus ( San José) Español Cuatrimestral Revista de la Universidad Latinoamerican a de Ciencia y Tecnología (ULACIT) 170 2215- 2598 Salud al día (San José) Español Bimensual http://www.difus ionydesarrollo.c om/salud-al-dia- todos.html?layo ut=blog Salud Difusión y Desarrollo en convenio con el Ministerio de Salud y la Organización Mundial de la Salud 171 1409- 1224 Serie aportes para el análisis del desarrollo humano sostenible Español Anual 172 1659- 0937 Serie informes técnicos IRET Manobo Otro 173 Serie informes técnicos Instituto Regional de Estudios en Sustancias Tóxicas 174 1659- 3324 Serie regulación y desarrollo Español Cuatrimestral Regulación y desarrollo 175 1659- 3340 Surcos (San José) Español 176 1409- 388X Tecnia Revista del Instituto Nacional de Aprendizaje, Revista Formación Profesional Español Cuatrimestral http://www.ina.a c.cr/biblioteca/bi blioteca_central /publicacion.ht ml Quehacer del INA, temas muy variados. Desde diseño de muebles hasta zootecnia INA 177 1659- 0287 Terabit Español Cuatrimestral Escuela de Ingeniería en Electrónica, Instituto Tecnológico de Costa Rica Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 148 178 1659- 2751 Tierra tropical Español Cuatrimestral Sostenibilidad , ambiente y sociedad Revista de la Universidad EARTH 179 2215- 213X Tourism and health, The medical tourism and wellness magazine Varios idiomas Bimensual http://www.healt htourismmagazi ne.com/ Turismo médico Medical Tourism Association 180 1659- 343X Trama (San José), Revista de estudios sobre tecnología, cultura y desarrollo Español Semianual http://www.tec.c r/sitios/Docenci a/cienciassocial es/revista_tram a/Forms/AllItem s.aspx Ciencia, Tecnología y Sociedad Escuela de Ciencias Sociales del Instituto Tecnológico de Costa Rica 181 1409- 3340 Transferencia de tecnología Español Bimensual 182 1659- 0848 Ventana odontológica Español Anual 183 1659- 3154 Vida (San José) Español Semianual http://www.grup oice.com/wps/p ortal Divulgación de actividades de investigación y ejecución de proyectos ICE 184 Revista del sector electricidad-ICE 185 1409- 4398 Word watch Inglés Cuatrimestral http://www.worl dwatch.org/nod e/4958 Energía, clima, biodiversidad, desarrollo sostenible Worldwatch Institute World Watch 186 1409- 2786 WWF Centroamérica Español Semianual 187 1409- 2794 WWW Central América Español Semianual 188 1659- 0732 Zeledonia (En línea) Español Semianual http://www.aves decostarica.org 189 1659- 0732 Zeledonia (Impresa) Español Semianual 190 2215- 2830 Ventana lechera Español Cuatrimestral Transferencia Tecnológica Ganadería y Agronomía Comité de Educación y Bienestar Social de la cooperativa de productores de Leche Dos Pinos R Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 149 191 2215- 2881 Proyecto Cacao Centroamérica informa (Impresa) Español Semianual CATIE 192 2215- 289X Área Ciencias de la Salud : Inventario de Proyectos de Investigación (En Línea) Español Desconocida http://rct.conicit. go.cr/productos/ pub_est.shtml 193 2215- 3144 Revista Centroamerica na de medicina paliativa y tratamiento del dolor (Impr.) Español Semianual 194 2215- 3152 Salud, trabajo y ambiente noticias centroamerican as (Impr.) Español Semianual 195 2215- 3241 Tecnología en marcha (En Línea) Español Cuatrimestral http://www.edito rialtecnologica.t ec.ac-cr Científicos y tecnológicos ITCR 196 2215- 3373 Revista de matemática: teoría y aplicaciones (En línea) Español Semianual http://revista.em ate.ucr.ac.cr/ind ex.php/revista Fuente: Vicerrectoría de Investigación de la Universidad de Costa Rica, Latindex, 2013 (http://www.latindex.org/buscador/ficPais.html?opcion=1&clave_pais=11, 14 agoto 2013). ANEXO 1.21. Número de autores por artículo (1-20) y distribución porcentual 2001-2011, Scopus. Número de autores (firmas) 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 Total Porcen- taje 1 42 30 27 30 32 21 32 29 44 40 24 351 8,8 2 55 52 42 59 67 68 62 65 90 69 65 694 17,3 3 39 34 39 78 47 71 73 77 64 68 73 663 16,6 4 29 51 43 43 42 52 41 67 54 57 75 554 13,9 5 23 23 35 30 50 33 44 52 49 49 59 447 11,2 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 150 6 13 22 13 16 24 27 26 31 38 48 33 291 7,3 7 15 10 12 16 22 18 16 24 21 29 28 211 5,3 8 9 9 11 4 13 9 22 18 19 20 23 157 3,9 9 5 4 16 15 11 8 17 16 23 18 16 149 3,7 10 2 5 5 6 7 4 3 11 11 9 9 72 1,8 11 3 4 3 7 7 1 3 5 4 9 10 56 1,4 12 1 5 7 6 2 10 6 8 12 7 64 1,6 13 1 3 2 2 4 6 4 2 9 8 11 52 1,3 14 1 3 5 1 4 3 5 2 4 8 36 0,9 15 2 2 1 5 1 2 4 8 25 0,6 16 1 1 3 1 2 3 3 1 5 4 3 27 0,7 17 2 1 1 2 5 2 1 14 0,4 18 1 1 1 1 1 1 4 1 11 0,3 19 1 1 2 1 1 3 2 4 15 0,4 20 2 1 2 1 1 2 9 0,2 Fuente: Elaboración propia con datos de Scopus, diciembre 2012. ANEXO 2.1. Personas consultadas para valorar el compromiso de las instituciones nacionales y particular las universidades del CONARE con los derechos de PI.  Dr. Bruno Lomonte, ex coordinador Comisión de Puntaje, UCR.  Lic. Silvia Salazar, encargada del tema de patentes en la UCR.  Dr. José Bonilla, ex Director del CIBCM, investigador UCR.  Dra. Margarita Ramírez, investigadora UCR.  Dr. Gabriel Macaya, investigador y ex Rector UCR.  Dr. Edgardo Moreno, investigador y Director de PIET, UNA.  M. S. Luis Jiménez, Director de AUGE, UCR. ANEXO 2.2. Reglamentos sobre políticas de propiedad intelectual en las universidades del CONARE. Universidad de Costa Rica  Propuesta de lineamientos para PI en la UCR, 2009, Proinnova. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 151  Procedimiento para distribución de fondos por licenciamiento de PI en la UCR, 2012, CRC32.  Políticas sobre trabajos finales de graduación y PI, 2013. Proinnova.  Políticas de derechos de autor en aplicaciones Informat-softwareables, Proinnova 2012. Universidad Nacional, Costa Rica  Políticas para la protección y formato de PI generada en la UNA, Gaceta 17-2006. Instituto Tecnológico de Costa Rica  Orientaciones institucionales para la PI. Consejo Institucional 2006.  Reglamento para PI del ITCR. Gaceta 221-2007. ANEXO 3.1. Puntaje para ascenso en Régimen Académico. La UCR y la UNA tienen sistemas para ascenso en Régimen Académico (UCR) o Carrera Académica (UNA) similares, con puntajes también parecidos para avanzar a la de Catedrático, a través de categorías que adoptan diferentes nombre en las cuatro universidades del CONARE. La UCR presenta cuatro categorías, pues funde el Instructor Bachiller y el Instructor Licenciado o Master, en una sola categoría. La UNA y la UNED separan al Profesor Instructor según su título académico inicial. En el cuadro abajo se indica el puntaje total (PT) requerido para llegar a cada nivel, así como el puntaje proveniente de producción científica o tecnológica (PC), que incluye las publicaciones. Los ascensos de categoría implican aumentos salariales entre 5% y 10%, según la universidad. Categoría UCR UNA UNED PT PC PT PC Rango PC Profesor Instructor (Bachiller) 20 2 16 2 Profesor Instructor (MA o Lic.) 20 2 Profesor Adjunto 36 4 40 4* 3-6 Profesor Asociado 54 8 66 13* 4-15 7 Catedrático 90 16 96 13* 5-30 15 El puntaje total (PT) se compara con el puntaje por producción científica (PC) en tres de las universidades del CONARE. El puntaje para ascenso de la UCR proviene del Reglamento de Régimen Académico y Servicio Docente (Gaceta Universitaria 2008), el de la UNA del Reglamento de Carrera Académica (Gaceta Extraordinaria 23-2012) y el de la UNED de Reglamento de Carrera Universitaria (2010). En la UNA se agrega a la producción científica un porcentaje menor para la producción intelectual (asteriscos); 3 puntos en cada caso. En la UCR el catedrático puede dar dos pasos adicionales hasta los 153 puntos, logrando con cada ascenso un incremento salarial de 10%. Los incrementos salariales en las universidades del CONARE, en general, dependen de las anualidades, que implican aumentos anuales de 3% a 5,5% sobre el salario base y otros beneficios como la dedicación exclusiva que implica aumentos del 25% al 30%. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 152 La UNED se rige por el Reglamento de Carrera Universitaria (2010) que articula la organización de la universidad y define cinco categorías profesionales en su régimen de ascenso. Las dos primeras Profesional 1 y 2 equivalen a las de instructor bachiller e instructor con maestría, mientras que las otras tres categorías se equiparan fácilmente con las categorías de la UCR y la UNA. La UNED, en vez de dar un puntaje mínimo con que se llega a la categoría, ofrece un rango de puntos posibles para alcanzar la categoría dada. En este caso también, el Reglamento indica que para las dos últimas categorías la mitad del puntaje, o sea, 7 y 13 puntos, deben provenir de publicaciones científicas. El puntaje sin embargo, tiene valor diferente al de la UCR y la UNA y por tanto no es comprable. Igualmente, el ascenso se logra con productos que el Reglamento define bien, incluyendo los servicios de extensión, experiencia profesional, publicaciones, premios y honores. Como se indicó anteriormente, el sistema en el ITCR es diferente pues los docentes deben concursar para recibir asignación de tiempo de investigación o de extensionista. En este caso existen tres categorías de investigador con requisitos bien definidos y estrictos para ascender de categoría. En el ITCR no se ofrece un plus salarial sino que el investigador va adquiriendo mayor dedicación de tiempo, pasando de ¼ TC a ½ TC y finalmente como Catedrático puede llegar a disponer de ¾ TC para investigación. Otro importante privilegio de los investigadores designados es que disponen de becas para estudiantes, empezando con ½ beca, después una y finalmente el Catedrático recibe dos becas para sus estudiantes. Este tipo de estímulo puede ser en algunos casos más impactante que un plus salarial. Categoría Dedicación Productos Tiempo Servido Investigador 1 (Prof. Adjunto) ¼ TC 5 productos Investigador 2 (Prof. Asociado) ½ TC 13 productos 8 publicaciones 3 en revistas indexadas 1 public. index./año 10 años Investigador 3 (Catedrático) ¾ TC 25 productos 12 publicaciones 5 en revistas indexadas 2 public. index./año >12 años Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 153 En el caso del ITCR los proyectos de investigación contratada se consideran productos de investigación o extensión que aportan para los requisitos de ascenso en el régimen de investigador. ANEXO 3.2. (UCR) Formulario para la Declaración Jurada del grado de participación en obras colectivas. Título de la publicación: Publicado en: CONCEPTO * Grado de dificultad Porcentaje de participación de cada concepto Planeamiento y diseño del proyecto: Metodología de trabajo, investigación bibliográfica 20% 1 2 3 4 5 Ejecución: Recopilación de datos o información 35% Análisis e interpretación (Desarrollo- Síntesis Investigación bibliográfica). 30% Redacción del texto para publicación. 15% Grado de participación porcentual por autor 100% * Con la correspondiente justificación podrá considerar otros conceptos y variar los porcentajes indicados. * Los abajo firmantes manifiestan que la información que se indica tiene el carácter de declaración jurada. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 154 Nombre del autor: Firma N° cédula 1. 2. 3. 4. ANEXO 3.3. Valor de las publicaciones para ascenso en Carrera Académica. Universidad Nacional: (Fuente: Reglamento de Carrera Académica, Gaceta Extraordinaria 23-2012) Categorización de productos científicos y artísticos con su respectivo puntaje. Obras Literarias o artísticas, obras científicas o técnicas, De 0 a 4 puntos c/u. Artículos en revistas científicas, literarias o técnicas de carácter periódico con Consejo Editorial; trabajo científico, literario o técnico, publicado por una institución de reconocido prestigio, De 0 a 3 puntos c/u. Trabajos científicos, literarios o técnicos producidos en unidades o áreas académicas como parte de su quehacer, antologías publicadas, traducciones de libros, De 0 a 2 puntos c/u. Creación artística, científica o técnica; inventos; distinciones y reconocimientos por méritos académicos, De 0 a 4 puntos c/u. Ponencias académicas debidamente aceptadas en eventos científicos, artísticos o técnicos, nacionales o internacionales, De 0 a 2 puntos c/u. Los puntajes máximos aquí establecidos podrán ser elevados hasta en 2 puntos por la Comisión en casos de obras excepcionales. Universidad de Costa Rica (Fuente: Reglamento de Régimen Académico y Servicio Docente, Gaceta Universitaria, 2008 y Guía para valoración de las publicaciones, 2013). Categorización de productos: con su respectivo puntaje. No Califica: Poca creatividad o participación diluida. • El material no cumple los requisitos contemplados en el Reglamento de Régimen Académico, ni con los de una publicación académica formal. • Carece de una casa o consejo editorial que lo respalde. • No hay una clara referencia de la originalidad o aporte de su autor. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 155 • Es material reproducido en fotocopias, sin edición alguna. • Son presentaciones de diapositivas, videos o afiches para divulgación limitada (clases, conferencias, simposios, talleres, congresos). • Son fichas técnicas y presentaciones con un aporte limitado por la naturaleza del medio divulgativo: artículos de periódico, entrevistas en radio, televisión, panfletos con información superficial o revistas no científicas. • Son resúmenes (Abstracts) breves (i.e., una página o menos) de presentaciones en congresos, que están disponibles solamente en las "memorias" o catálogos de dichas actividades, ya sea en formato impreso o formato electrónico. • Es material colocado en "portales" electrónicos o páginas Web. • Son propuestas e informes de proyectos de investigación ante agencias financiadoras. • Es trabajo editorial, tesis no publicadas o son presentaciones o prólogos de libros, 0 puntos. Relevancia en su Campo: Publicaciones con extensión, complejidad y originalidad de carácter limitado, pero que brindan un aporte específico a su ámbito de conocimiento. Realizadas en revistas de difusión y circulación local. Publicaciones de tipo revisión (review) en donde el (los) autor (es) no tienen una participación o protagonismo en el tema (i.e., no poseen trabajos originales en el tema que se muestren en la lista de referencias), sino que resumen las publicaciones de otros investigadores, y permiten la difusión del conocimiento. • Presentaciones in extenso (de un trabajo original) en congresos, simposios o talleres, que hayan sido impresas en las "memorias" o catálogos de dichas actividades, o incluidas (en versión completa) en medios electrónicos generados en dichas actividades de manera formal (i.e., un disco compacto de la actividad, etc.). La calidad y la originalidad son criterios determinantes para otorgar el puntaje en este rubro: excepcionalmente se podrá asignar mayor puntaje, Hasta 1 punto c/u. • Publicaciones y obras demérito reconocido: Publicaciones (artículos) de una extensión más amplia o con un grado de complejidad mayor a la categoría anterior, que representen un trabajo completo y original sobre un tema, en revistas de difusión local conocidas y consolidadas, de fácil acceso en bibliotecas y ámbitos académicos nacionales. • Publicaciones de tipo revisión (review) en donde los autores sean quienes generan el conocimiento en el tema del trabajo (i.e., poseen trabajos originales en el tema, que se muestran en la bibliografía). • Capítulos de libros con distribución, difusión o alcance limitado, 1 a 2 puntos c/u. Publicaciones y obras de gran mérito: Publicaciones (artículos) de mérito reconocido que se encuentran en medios de difusión internacional, en revistas de prestigio acreditadas, y que son incluidas en las bases de datos más relevantes. • Profundidad en el tratamiento del tema, con un aporte original del autor o los autores. • Publicaciones de tipo revisión (review) en donde los autores sean quienes generan el conocimiento en el tema del trabajo (i.e., poseen trabajos originales en el tema, que se muestran en la bibliografía), relevantes en el ámbito internacional. • Capítulos de libros con distribución, difusión o alcance regional o internacional, 2 a 3 puntos c/u. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 156 Publicaciones u obras con contenido y trascendencia excepcional en su campo • Publicaciones (artículos) que en adición a lo establecido en la categoría anterior, se encuentren en revistas internacionales de muy alto prestigio y selectividad en la aceptación de sus contenidos. • Libros de una extensión y complejidad considerables, de distribución esencialmente local. • Publicaciones que han recibido algún reconocimiento o premio otorgado por una instancia con autoridad y prestigio reconocidos, 3 a 4 puntos c/u. Obra o publicación con gran complejidad, originalidad, trascendencia y mérito reconocido • Obras excepcionalmente trascendentes y de gran impacto académico en su campo, que han recibido reconocimientos de importancia (i.e., premios de prestigio establecido). • Son obras excepcionales, premiadas por centros de gran prestigio internacional, 4 a 6 puntos c/u. Instituto Tecnológico de Costa Rica (Fuente: Estatuto Orgánico del ITCR, 2010 y Guía para la gestión interna de la investigación y extensión en el ITCR, 2012) Categorización de Productos en el ITCR: en este caso no se asocia puntaje a los productos sino que se establece un cierto número de productos para avanzar en carrera universitaria, según se indica en el Anexo 3.1. Sin embargo, sí reconoce los diferentes niveles de las revistas, si son indexadas, etc. Artículo en revistas indexadas en el Science Citation Index (SCI): es aquel escrito en los campos de la tecnología y las ciencias, que se publica en revistas que forman parte de la base de datos documental donde se recogen todas las contribuciones que se pueden publicar en las revistas de ciencia y tecnología indexadas por Thomson Scientific. Artículo en otras revistas internacionales: es aquel escrito en los campos de la tecnología, las ciencias, las letras, las artes y la administración, que se publica en revistas indexadas en Latindex, SCIELO y EBSCO. Artículo en revistas nacionales o internacionales no indexadas: es aquel escrito en los campos de la tecnología, las ciencias, las letras, las artes y la administración, que se publica en revistas que cuentan con consejo editorial y tengan Número Internacional Normalizado de Publicaciones Seriadas (ISSN). Artículos en revistas de divulgación científica: es aquel escrito en los campos de la tecnología, las ciencias, las letras, las artes y la administración, que se publica en revistas de divulgación científica que cuentan con consejo editorial y tengan el Número Internacional Normalizado de Publicaciones Seriadas (ISSN). Libro con sello editorial: es aquella publicación de cierta extensión en los campos de la tecnología, las ciencias, las letras y las artes y la administración, avalada por una entidad que tenga consejo editorial o su equivalente. Los libros deben demostrar la idoneidad del investigador(a) en su campo de acción. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 157 Libros (editor): se refiere al investigador(a) que por su formación e iniciativa compile temas de trabajos científicos producto de un grupo de investigación o como resultado de un evento de divulgación científica especializada, que permitan obtener un libro actualizado en el campo científico. Capítulo en libros (autor): es aquella contribución en un libro de cierta extensión en los campos de la tecnología, las ciencias, las letras y las artes y la administración, avalada por una entidad que tenga consejo editorial o su equivalente. Software: se entiende como la elaboración de programas de importancia, complejidad y utilidad, según criterios calificados de especialistas en la materia. Patentes obtenidas: es el documento en que oficialmente se otorga un privilegio de invención y propiedad industrial a favor del TEC. Productos de impacto en áreas de arte, humanidades y cultura: son aquellas obras calificadas por especialistas en la materia que resalten el arte, las humanidades y la cultura. Se refiere a aquellos investigadores(as) en el campo de las artes, humanidades y cultura que hayan obtenido un premio nacional. Proyectos de investigación y extensión internos: se consideran en este rubro aquellos proyectos de investigación o extensión que han sido previamente aprobados por el Consejo de Investigación y Extensión. Además debe haber sido divulgado mediante un libro, artículo o publicación científica o cultural, en un medio de comunicación masiva u otros medios empleados a criterio del Consejo de Investigación y Extensión. Proyectos de investigación y extensión externos: se consideran en este rubro aquellos proyectos de investigación o extensión que han sido aprobados por organismos internacionales, fundaciones y convocatorias externas. Además deben haber sido divulgados mediante un libro, artículo, publicación científica o cultural, en un medio de comunicación masiva u otros medios empleados a criterio del Consejo de Investigación y Extensión. Universidad Estatal a Distancia (Fuente: Estatuto Orgánico (2012) y Reglamento de Carrera Universitaria, 2010) En el Reglamento (Artículo 18) se indica que las publicaciones y obras artísticas o científicas y profesionales serán calificadas hasta con cinco puntos. En el siguiente artículo del Reglamento procede a definirse de manera escueta las calidades de los productos: ARTÍCULO 19: En las publicaciones se calificarán libros y trabajos originales completos, estos últimos publicados en revistas especializadas o memorias con su respectivo ISBN. Los puntajes serán asignados tomando en cuenta la rigurosidad científica y el aporte académico o cultural del trabajo. El puntaje se otorgará conforme con los siguientes límites, según las normas que define la Comisión: Cero puntos: cuando la obra tenga graves errores conceptuales o cuando la calificación sea inferior a un 60% de la escala establecida. Hasta dos puntos a las publicaciones en revistas. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 158 Hasta tres puntos cuando por su trascendencia y nivel de complejidad merezcan más de dos puntos, según juicio razonado de la Comisión. En caso de textos didácticos (unidades didácticas) se calificará el material correspondiente al curso completo. En el caso de co-autoría, el puntaje se acreditará proporcionalmente a la participación de cada autor. ANEXO 4.1. Estudios relacionados con oportunidades de innovación tramitados por Proinnova, Universidad de Costa Rica. 2005-2012. 2005-2007 2008 2009 2010 2011-2012 Dispensador de herbicidas para aplicación dirigida y con recaudación de caudal. Invento de profesor pensionado de la institución Derived proteins from cry genes of Bacillus thuringiensis, Invento de investigadoras y estudiantes del Centro de Investigación en Biología Molecular y Celular Aparato y metodología para la simulación de lluvia y medición de la infiltración de suelos en lugares remotos “Pantaloneta Salvavidas Splash-Up”, realizada para estudiantes de Administración de Negocios Inmunoglobulinas Bovinas Sunset Solo Secador de zapatos Application of a membrane technology for fractionation of polyphenolic compounds from berries “Filtro centrífugo para elaboración de antivenenos purificados por la técnica de precipitación con ácido caprílico”, para un caso de PROINNOVA Inmunoglobulina intravenosa, búsqueda tecnológica para el Instituto Clodomiro Picado Antivenom, Caprilic Acid, pyrogens para el Instituto Clodomiro Picado Dispensador de snacks Arbaleta con soporte para cargar el arpón con los pies “Extracto de Chamaecrista nictitans con actividad antiviral”, para un caso de PROINNOVA Recolector de Orina, realizada para un caso de PROINNOVA Invento de estudiante de la Escuela de Medicina. Crayon, artist Ladrillos refractarios Heliodón “Trampas de agua para insectos o específicamente para polilla de la papa o Liriomiza”, para un caso de PROINNOVA Cuento inventario: Leo Ballena. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 159 Clay / Arcillas Escalerilla para ejercicio hombros Identificación taxonómica de madera de especies tropicales por análisis genético- molecular “Bebé camina”, para una nueva empresa costarricense Licuadora Portátil Inventos e inventores costarricenses, Revista Nature Simulador de lluvia para estudio de suelos Inmunoglobinas intravenosas “Extracción y caracterización de Hidroxiapatita a partir de desechos marinos”, para estudiantes ganadores de la Feria Nacional de Ciencias Juego de mesa IYÖKË Método de Análisis fisicoquímico (cromatográfico), Petroquím, Cromatografía petroquímica para Gerson Rodríguez M. y Rigoberto Blanco S. Barreras con geotextil para estudio de suelos Pantaloneta salvavidas “Nuevas tendencias en lácteos”, para funcionarios del Centro de Investigación en Tecnología de Alimentos Litografía alternativa con limón y miel Actin, trastorno bipolar para Pedro León Sistemas de enjuague controlado para inodoros Porcelana fría “Tabla de dibujo”, para un estudiante de Ingeniería Eléctrica Secador Autómata de café Métodos de análisis de aflatoxinas por cromatografía directa (contacto) Velas y candelas* Procesamiento alterno de preparación de muestras biológicas para microscopía electrónica de barrido “Compostaje en Costa Rica”, realizada para un caso de PROINNOVA Briquetas de Palma Dispositivo para la prevención de accidentes por sueño/Dispositivo de alarma antisomnolencia para Feria científica Sueros antiofídicos* Rotor para turbina eólica. Invento de profesor de la Escuela de Ingeniería Mecánica “Aceite de café”, realizada para un inventor nacional Pinacoteca Digital. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 160 Nuevas tecnologías e Innovaciones en Ingeniería Industrial a nombre de Juan Cajiao Temas diversos de biología y salud para la Red Netrópica* Vajillas comestibles “Panel de alerta multisensorial”, para un inventor nacional Espantos de Costa Rica Producción científica en: Costa Rica, Centro América, México y América Latina Temas generales de nutrición* Dispositivo para descarga interrumpible de tanque de inodoro. Invento de profesor de la Escuela de Ingeniería Mecánica “Tarjeta escalonada para identificación de billetes de banco”, para un caso de PROINNOVA Prueba de Ortografía Mycena citricolor Juego de Migraciones Agroquímicos en tabletas* Conector estructural para bambú. Invento de profesor de la Escuela de Arquitectura INLEXPO Cebolla en conserva* App Carbono Neutral Endorfinas* Aprovechamiento de broza de café para diferentes usos Mezclas de cocteles* Desinflamatorio a base del hongo Shiitake Papas chip* Hamaca de hospital Dispositivo de seguridad para tanques de gas Técnica de cuero Colectivo La Hache Musicar Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 161 Proyecto de Estimulación Temprana Artística Integral (PROETAI) Alerta Roja (Caso de Auge) * Estudios realizados para capacitaciones brindadas. Fuente: Elaboración propia con datos de Proinnova. ANEXO 4.2 .Número de Licenciamientos gestionados por Proinnova, UCR. 2007-2011. Año Licenciamiento Propiedad intelectual 2007 Contrato de alianza estratégica entre la Universidad de Costa Rica y Soluciones Interactivas en Multimedios S.A. Derechos de autor del Centro de Investigación y Capacitación en la Administración Pública 2009 Acuerdo de licencia entre Primo Luis Chavarría y la Universidad de Costa Rica Solicitud de patente de la Facultad de Agronomía 2010 Contrato de licenciamiento entre la Universidad de Costa Rica y Balances Dinámicos de Costa Rica S.R.L. Solicitud de patente de la Escuela de Ingeniería Mecánica Contrato de licenciamiento entre la Universidad de Costa Rica y la Red de Mujeres Rurales para el uso de la marca Pinticas Marca del Centro de Investigación en Tecnología de Alimentos 2011 Acuerdo de licencia entre la Universidad de Costa Rica y la empresa 3-101-576112 S.A. (Sercapex) Secretos industriales de la Facultad de Agronomía Addendum al Convenio de Cooperación Técnica e Institucional entre COOPAGRIMAR R.L. y la Universidad de Costa Rica para el Desarrollo del Proyecto “Estudio de Factibilidad Técnica y Posible Licenciamiento de Tecnología para la Obtención de Jugos Clarificados de Piña por Micro filtración Tangencial” Secretos industriales del Centro de Investigación en Tecnología de Alimentos Fuente: Elaboración propia con datos de Proinnova 2013. ANEXO 4.3. Distintos tipos de propuestas de los emprendimientos impulsados por AUGE, UCR. Productos: Jugo clarificado de Noni de la empresa Nutracéuticos de Costa Rica. Esta empresa Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 162 desarrolló un Nuevo jugo clarificado de noni que hace que el noni no pierda sus propiedades y tenga un mayor sabor. Pure de pejibaye del proyecto colaborativo CITA (Centro Nacional de Ciencia y Tecnología de Alimentos de la UCR) con la empresa Ujarrás. Gel oral pediátrico smiling, gel dental oral para niños que puede tragarse, y que fue desarrollado por la empresa Lutztein. Servicios: Alerta Roja, agrupación de cuenta cuentos, los cuales ofrecen recorridos históricos y turísticos tanto para el mercado turístico como para el mercado educativo. Tierra de visitantes esperados, productora de contenido audiovisual. Plataformas tecnológicas: Autómata records, sello disquero que busca revolucionar la forma en que se compra la música a través de la creación de tarjetas de descarga que permiten comprar discos completos de los artistas centroamericanos a 2 dólares. Naloop, plataforma de comercio sostenible Investigativos: Hemoderivados, es un proyecto del Instituto Clodomiro Picado (UCR), el cual es un nuevo método de purificación del plasma, que pasa de aprovechar un 30% de la sangre, a un 70%, y que le generaría ahorros a la CCSS por más de 2 millones de dólares al año. Tropical Science Photo, que es un sitio WEB para la venta o el préstamo de microfotografías de células, tejidos y otros componentes de los seres vivos por microscopía de luz, electrónica y otros medios tecnológicos. Estas fotografías existen en una base de datos de la Universidad, desarrollada a través de años de investigación ANEXO 4.4. Contratos formalizados de programas, proyectos y actividades de vinculación externa 2009-2011, Universidad Nacional (UNA). Facultad/Ce ntro/Sede/Vi ce-rrectoría 2009 2010 2011 nº contra -tos Monto colones Monto $ nº contra -tos Monto colones Monto $ nº contr a-tos Monto colones Monto $ Tierra y Mar 15 52.504.26 0 211.800 10 38.431.0 00 332.28 5 9 72.240.90 0 243.24 0 Exactas y Naturales 5 0 348.033 5 339.081. 682 70.170 2 6.995.500 0 Ciencias de la Salud 1 2.500.000 130.000 3 108.000. 000 18.000 1 6.200.000 0 SEDES 3 65.700 1 1.200.00 0 6.120 2 90.789 Ciencias Sociales 5 62.475.00 0 122.500 7 52.393.7 00 34.000 6 55.000.00 0 596.90 0 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 163 Filosofía y Letras 0 0 0 1 0 0 3 131.200.0 00 22.000 CIDE 1 1.300.000 0 2 8.150.00 0 41.565 3 12.000.00 0 9.000 CIDEA 0 0 0 0 0 0 2 18.737.00 0 0 Vida Estudiantil 0 0 0 0 1 100.000.0 00 0 Estudios Generales 1 14.000.00 0 0 Total 31 132.779.2 60 878.033 29 547.256. 382 502.14 0 29 402.373.4 00 961.92 9 Fuente: Oficina de Transferencia Tecnológica y Vinculación Externa, UNA. Informe de Labores. 2010- 2011. Rectoría-Vicerrectoría Académica, Universidad Nacional. ANEXO 4.5. Programa UNA-Emprendedores. Nombre del Proyecto Programa UNA-Emprendedores Información de contacto Gerardo Villalobos Rodríguez, Coordinador Programa UNA-Emprendedores, Tel 2277-3405 / 2277-3747, emprende@una.ac.cr, www.una.ac.cr/UNA- emprendedores. Descripción El Programa UNA-Emprendedores fomenta el desarrollo de las capacidades emprendedoras en los estudiantes de la UNA y personas de la comunidad nacional para impulsar la creación y consolidación de empresas sostenibles económica, ambiental y socialmente. El Programa es una plataforma de apoyo al emprendedor costarricense ya que ofrece servicios en todo el proceso emprendedor: desde la gestación de la idea, hasta la aceleración de la empresa. Servicios Curso Emprendedores: desarrollo del espíritu emprendedor y plan de negocio. Conferencias, talleres, mesas redondas, foros y otras actividades similares en temas afines al desarrollo del emprendimiento y la innovación. Servicio de incubación a emprendedores y empresarios. Alianzas con organizaciones, instituciones y redes nacionales e internacionales que fomentan el emprendimiento y la innovación. Población meta Estudiantes universitarios. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 164 Emprendedores de la comunidad nacional (profesionales, estudiantes de otras universidades, empresarios, empresas, jubilados, etc.). Fuente: Oficina de Cooperación Técnica Internacional, UNA. ANEXO 4.6. Proyecto UNA-INCUBA (Incubadora de emprendimientos). Nombre del Proyecto Descripción Servicios que se brindan Población meta Contactos UNA- INCUBA (incubado ra de emprendi mientos) Es un proyecto brinda acompañamient o a las iniciativas emprendedoras que surjan en la comunidad educativa y nacional. La incubadora ayuda en el fortalecimiento de los emprendimiento s y empresas para que en un plazo determinado se conviertan en iniciativa innovadora, competitiva, social y ambientalmente responsables. Es una incubadora mixta, intra y extramuros: Pueden optar por el proceso de incubación proyectos en las categorías de: Industria y producción de bienes, emprendimiento Pre-incubación. Análisis y selección de ideas. Evaluación de la de la idea de negocio. Asesoría y acompañamiento en planes estratégicos y de innovación. Alianzas estratégicas. Acompañamiento y articulación con instancia de I+D. Identificación de áreas críticas del negocio y desarrollo de estrategias para su abordaje. Apoyo en el aseguramiento de la calidad del producto o servicio. Articulación con redes, empresas y organizaciones de apoyo al emprendedor. Participación en las redes de vinculadas al Programa UNA-Emprendedores. Talleres, seminarios, congreso nacionales e internacionales, de capacitación dirigidos al mejoramiento de la gestión empresarial. Pymes en etapa inicial menos de 3 años de operación. Emprendedores con plan de negocio. Empresas que desean reforzar o desarrollar áreas estratégicas. Maritza Vargas Montero, Coordinadora UNA-INCUBA Tel: 2277-3747 Incuba@una.ac. cr Skype: mvargasmonter o www.una.ac.cr/ UNA- emprendedores Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 165 social y servicios. Asesoría legal, contable, financiera, imagen corporativa y comercial. Facilitación en el acceso a financiación: Ángeles Inversionistas, Capital de Riesgo, Microcrédito, Crédito Bancario. Fuente: Oficina de Cooperación Técnica Internacional, UNA. ANEXO 4.5. Contratos formalizados en 2012 por Facultades, Centros o Sedes en la UNA. Centro, Facultad o Sede Responsable n° Contratos Monto de los Contratos VER Dólares Colones Centros (CIDE, CEG) 2 16.400 75.000.000 Dependencias Administrativas 3 99.102 Ciencias Exactas y Naturales 6 122.034 11.052.879 Ciencias de la Salud 3 15.300.000 Ciencias Sociales 8 110.667 70.078.500 Filosofía y Letras 3 26.050 Ciencias de la Tierra y Mar 17 265.702 371.156.887 Sedes 1 120.000.000 Total 43 639.955 662.588.266 Fuente: Oficina de Transferencia Tecnológica y Vinculación Externa, Informe 2012, UNA 2012. VER: Vinculación externa remunerada. Nota: Estos montos representa un aproximado de un 10% del total de los ingresos VER, ya que no se cuenta con el informe de labores 2012 de FUNDAUNA. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 166 ANEXO 4.6. Contratos formalizados en 2012 por empresa/institución en la UNA. Empresa/Institución Escuela /Unidad Responsable Nombre proyecto Bosques GAIA INISEFOR Cultivo y Producción de Vainilla Cámara Nacional de Transporte Ciencias Ambientales Laboratorio de Análisis Ambiental CATIE Departamento de Física Taller de pesca satelitaria Centro Científico Tropical Departamento de Física Taller de pesca satelitaria Comisión Nacional de Emergencias CINPE Asesorías y Consultorías Consejo Nacional de Cooperativas CONACOOP Decanato CIDE Educación y derecho Consejo Nacional de Cooperativas CONACOOP Planificación y Promoción Social Progr. De Vinc. y Protección Externa COOLEALIANZA RL Instituto de Estudios del Trabajo Centro de Desarrollo Gerencial (CDG) Empresa ECONOPRO S.A Ciencias Ambientales Laboratorio de Análisis Ambiental Federación Costarricense de Pesca FECOP Química Lab. Química de la Atmósfera Fundación CR por siempre CEMEDE Asesorías y Educación Continua FUNDECOES Ciencias Biológicas Lab. Estudios Marinos Fund. Para la Conservación de los Rec. Naturales ICONMVIS Paseo Jaguar Grupo Nación CIEMHCAVI Ferias de la Salud INCIENSA IRET SALTRA Institut for the Internac. Educ. of Students (IES) Literatura y Ciencias del Lenguaje Programa de Estudios Hispánicos Instituto Mixto de Ayuda Social Economía Formación Continua Instituto Mixto de Ayuda Social Área de Desarrollo Social Germinadora de Desarrollo Empresarial Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 167 Inst. Nac. Áreas Protegidas y Vida Silvestre ICONMVIS Capacitación y Consultorías Ministerio de Educación Instituto de Estudios del Niño Centro de Desarrollo Municipalidad de Escazú Ciencias Ambientales Laboratorio de Análisis Ambiental Municipalidad de Montes de Oca Ciencias Biológicas Lab. Estudios Marinos Municipalidad de San Carlos Ciencias Ambientales Laboratorio de Análisis Ambiental Municipalidad de Belén Ciencias Ambientales Laboratorio de Análisis Ambiental Municipalidad de Buenos Aires Planificación y Promoción Social Desarrollo de servicios Municipalidad de Heredia Ciencias Geográficas Prog. En Sist. De Inf. Geográfica Municipalidad de Poás Ciencias Ambientales Laboratorio de Análisis Ambiental Municipalidad de Poás Topografía, Catastro y Geodesia Asesorías y Consultorías RC Inmobiliaria Ciencias Ambientales Vivero Forestal Refinadora Costarricense de Petróleo (RECOPE) Departamento de Física Oceanografía Costera Servicio Fitosanitario del Estado IRET IRET Sistema Nacional de Áreas de Conservación CINPE Asesorías y Consultorías Universidad de Temple Centro de Estudios Generales Intercambio Acad. y Cultural del CEG Visión Mundial Internacional Esc. Ecuménica Cs. De la Religión Desarrollo integral Fuente: http://www.una.ac.cr/ottve/index.php/una-vinculacion-externa/contratos-y-convenios- negociados.html Última actualización 07 de Febrero de 2013. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 168 ANEXO 4.7. Detalle de proyectos de investigación contratada del Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR) entre 2008 y 2012. Proyecto Nombre proyecto Año Ente donador Monto Total anual 01-0076- 0001 MICROPROPAGACION VITROPLANTAS MORA P 2008 CONICIT 15.500 01-0118- 0001 HIDROLOGIA BOSQUE NUBOSO II 2008 UNIVERSITY OF ALBERTA 8.815.282 01-0138- 0001 PRODUCCION SEMILLA CHAYOTE EXP UNA 2008 CONICIT -313.420 01-0139- 0001 PRODUCCION SEMILLA CHAYOTE P/EXPORTA 2008 CONICIT 463.420 01-0147- 0001 SIMULACION IRAZU 2008 MICROSOFT 2.218.500 01-0155- 0001 ARBOLES DE DOSEL 2008 ASOC CORREDOR BIOLOGICO TALAMANCA 961.607 01-0160- 0001 CONSU INV NACIONAL DE BIOXINAS Y FUR 2008 FUNDACION PARQUES NACIONALES 2.259.381 01-0163- 0001 MICROPROPAGACION DE ESPECIES FORESTA 2008 FUNDECOOR 5.818.190 01-0164- 0001 INVESTIGACION PARA ORG.INTERN.ENERGIA AT 2008 IAEA 2.763.572 01-0165- 0001 INVESTIGACION EN TRATAMIENTO DE RESIDUOS 2008 ICE 520.000,00 01-0166- 0001 CRIOCNSERVACION FORINVES-CATIE 2008 CATIE 2.968.130 05-0198- 0001 GENFORES 2008 VARIAS EMPRESAS NACIONALES 18.647.122 45.137.287 01-0112- 0001 MANEJO Y CONSERVACION DE REC. NATUR 2009 UNIVERSITY OF ALBERTA 1.681.590 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 169 01-0118- 0001 BOSQUE SECO 2009 UNIVERSITY OF ALBERTA 13.436.414 01-0126- 0001 HIDROLOGIA BOSQUE NUBOSO AREA, SOCIA 2009 STROUD WATER RESEARCH CENTER 5.594.600 01-0155- 0001 ARBOLES DE DOSEL 2009 ASOC CORREDOR BIOLOGICO TALAMANCA 2.884.822 01-0163- 0001 MICROPROPAGACION DE ESPECIES FORESTA 2009 FUNDECOOR 5.967.360 01-0164- 0001 INVESTIGACION PARA ORG.INTERN.ENERGIA AT 2009 IAEA 3.379.913 01-0166- 0001 CRIOCNSERVACION FORINVES-CATIE 2009 CATIE 1.587.378 01-0171- 0001 INVESTIGACION EN ERGONOMIA 2009 UNIVERSIDAD DE TEXAS 2.707.372 03-0376- 0002 BIODIVERSIDAD OSA 2009 UNIVERSITY OF CONNECTICUT 39.202.278 05-0198- 0001 GENFORES 2009 VARIAS EMPRESAS NACIONALES 16.590.056 93.031.785 01-0118- 0002 BOSQUE SECO 2010 UNIVERSITY OF ALBERTA 8.157.669 01-0163- 0001 MICROPROPAGACION DE ESPECIES FORESTA 2010 FUNDECOR 14.637.000 01-0171- 0002 INVESTIGACION EN ERGONOMIA 2010 UNIVERSIDAD DE TEXAS 1.680.993 01-0173- 0002 VALIDACION POR MEDOTOS MOLECULARES DE CU 2010 PFIZER 10.970.800 03-0334- 0002 ASESORIA EN ERGONOMIA 2010 FUND CENTRO DE CESTION TECN E INFORMAT INDUST CEGESTI 1.750.000 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 170 03-0376- 0002 BIODIVERSIDAD OSA 2010 UNIVERSITY OF CONNECTICUT 37.459.837 05-0198- 0001 GENFORES 2010 VARIAS EMPRESAS NACIONALES 20.207.624 94.863.925 01-0118- 0002 BOSQUE SECO 2011 UNIVERSITY OF ALBERTA 2.018.884 01-0126- 0002 HIDROLOGIA BOSQUE SECO 2011 STROUD WATER RESEARCH CENTER 3.475.666 01-0163- 0001 MICROPROPAGACION DE ESPECIES FORESTA 2011 FUNDECOOR 14.636.500 01-0171- 0002 INVESTIGACION EN ERGONOMIA 2011 UNIVERSIDAD DE TEXAS 825.823 05-0198- 0001 GENFORES 2011 VARIAS EMPRESAS NACIONALES 21.297.634 42.254.508 01-0118- 0001 BOSQUE SECO 2012 UNIVERSITY OF ALBERTA 8.904.949 01-0155- 0001 ÁRBOLES DE DOSEL 2012 ASOC CORREDOR BIOLOGICO TALAMANCA 2.472.672 01-0177- 0001 HACIA UNA PRODUCCION MAS LIMPIA EN LATINOAMERICA 2012 INSTITUTO DE ILINOIS 2.318.753 05-0198- 0001 GENFORES 2012 VARIAS EMPRESAS NACIONALES 19.113.879 32.810.255 Total 308.097.761 308.097.761 Simbología: investigación contratada (itálica), investigaciones conjuntas (resaltadas) e investigaciones con fondos de entes cooperantes o donadores (letra estándar). Fuente: Elaboración propia con datos de FUNDATEC, ITCR. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 171 ANEXO 4.7. Aporte de organismos internacionales en 2010. Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR). Proyecto Fecha Descripción Monto 01-0118-0002 BOSQUE SECO DEP32649291 UNIVERSIDAD ALBERTA CANADA 8.157.669,84 01-0163-0002 MICROPROPAGACION DE ESPECIES FORESTA FUNDECOR 4.378.600,00 01-0163-0003 MICROPROPAGACION DE ESPECIES FORESTA FUNDECOR 2.939.900,00 01-0163-0004 MICROPROPAGACION DE ESPECIES FORESTA DEP1071780 FUNDECOR 7.318.500,00 01-0171-0002 INVESTIGACION EN ERGONOMIA THE UNIVERSITY OF TEXAS 840.496,64 01-0171-0003 INVESTIGACION EN ERGONOMIA THE UNIVERSITY OF TEXAS 840.496,64 01-0172-0002 FINDING SUITABLE STANDARDS FOR MICRO DEP729226 FUNDECOOPERACION 3.559.535,72 01-0173-0002 VALIDACION POR MEDOTOS MOLECULARES DE CU PFIZER DONACIÓN PARA PROYECFTO DE 10.970.800,00 03-0334-0002 ASESORIA EN ERGONOMIA FUND CENTRO DE CESTION TECN E INFORMAT INDUST CEGESTI 1.750.000,00 03-0376-0002 BIODIVERSIDAD OSA DEP33163335 UNIVERSITY OF CONNECTICUT 37.459.837,63 05-0194-0002 FONDO DE BECAS INTEL (7-007) DEP5494754 INTEL 3.700.000,00 05-0291-0009 PROYECTO INCA DEP67684003 UNIVERSIDAD ALICANTE 2.467.013,17 05-0291-0010 PROYECTO INCA DEP67749480 UNIVERSIDAD ALICANTE 5.441.975,05 05-0291-0010 PROYECTO PILA DEP67374204 UNIVERSIDAD DE ALICANTE 9.142.209,00 05-0291-0011 PROYECTO PILA DEP67639394 UNIVERSIDAD ALICANTE 6.060.784,76 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 172 05-0291-0012 PROYECTO PILA DEP 68263787 FUNDACION GENERAL DE LA UNIVER DE ALICANTE 161.863,47 05-0291-0011 GESTION DE LA COOPERACION INTERNACIONAL DEP18391822 UNIVERSIDAD DE VIRGINIA TEC 6.411.076,83 05-0291-0012 GESTION DE LA COOPERACION INTERNACIONAL DEP67764131 UNIVERSIDAD DE MURRAY 15.180.342,38 05-0291-0013 GESTION DE LA COOPERACION INTERNACIONAL DEP7868775 MISSOURI SOUTHERN STATE UNIVERSITY 6.435.595,32 05-0291-0014 GESTION DE LA COOPERACION INTERNACIONAL DEP67774371 UNIVERSIDAD POLITECNICA DE VALENCIA 2.609.744,39 05-0316-0002 PASANTIAS INTEL DEP6004997 INTEL 5.097.997,92 05-0318-0002 DONACIONES PARA PASANTIAS DE PRODUCCION RECLASIFICACION NC5594843 ATEK MEDICAL AL 5-318-0001 562.230,00 07-0007-0002 ENTRENAMIENTO PROFESORES DE ELECTRON DEP6113593 INTEL 4.117.956,00 07-0007-0003 ENTRENAMIENTO PROFESORES DE ELECTRON NC6113593 REG DEP INTEL 4.117.956,00 07-0007-0004 ENTRENAMIENTO PROFESORES DE ELECTRON NC5562619 REG DEP INTEL BECAS 3.600.000,00 07-0008-0002 PROGRAMA INGLES INTEL DEP5494754 INTEL 2.896.200,00 07-0008-0003 PROGRAMA INGLES INTEL DEP6113593 INTEL 2.083.640,00 07-0285-0002 CURSO UNU-BIOLAC- CONICIT DEP26910 CONICIT 5.771.696,00 07-0285-0003 CURSO UNU-BIOLAC- CONICIT DEP6210 CONICIT 1.413.916,00 Total 165.488.032,76 Fuente: Fundación Tecnológica de Costa Rica. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 173 ANEXO 4.8. Aportes de organismos internacionales en 2011 del Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR). Proyecto Fecha Descripción Monto 01-0118-0002 BOSQUE SECO DEP 34750499 UNIVESITY OF ALBERTA 2.018.884,50 01-0126-0002 HIDROLOGIA BOSQUE SECO DEP 36279215 STROUD WATER RESEARCH CENTER 3.475.666,15 01-0163-0002 MICROPROPAGACION DE ESPECIES FORESTA 10701606 FUNDECOR 7.318.000,00 01-0163-0003 MICROPROPAGACION DE ESPECIES FORESTA DP 8787775 FUNDECOR 4.378.600,00 01-0163-0004 MICROPROPAGACION DE ESPECIES FORESTA DP 6508425 FUNDECOR 2.939.900,00 01-0170-0002 FORTALECIMIENTO MUNICIPALIDAD CARTAGO EN FOMUDE 4.604.649,42 01-0170-0003 FORTALECIMIENTO MUNICIPALIDAD CARTAGO EN DEP 15554229 FOMUDE 4.158.077,46 01-0171-0002 INVESTIGACION EN ERGONOMIA UNIVESITY OF TEXAS CK 2625204 825.823,27 01-0172-0002 FINDING SUITABLE STANDARDS FOR MICRO FUNDECOOPERACION 396.194,86 05-0291-0009 PROYECTO INCA 69237831 UNIVERSIDAD DE ALICANTE 4.466.682,26 05-0291-0010 PROYECTO INCA 69545419 UNIVERSIDAD DE ALICANTE 5.724.171,78 05-0291-0011 PROYECTO INCA 69698673 UNIVERSIDAD DE ALICANTE 4.967.670,51 05-0291-0012 PROYECTO INCA 69698502 UNIVERSIDAD DE ALICANTE 2.673.957,24 05-0291-0010 PROYECTO PILA DEP 68832627 FUNDACION UNIVERSIDAD DE ALICANTE 7.069.370,95 05-0291-0011 PROYECTO PILA DP 69713996 UNIVERSIDAD DE ALICANTE 7.615.114,83 05-0291-0011 GESTION DE LA COOPERACION 1278 FC 11698 NATURAL RESOURCE AND 2.815.600,80 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 174 INTERNACIONAL ENVIRONMENTAL TECHNOLOGY 05-0291-0012 GESTION DE LA COOPERACION INTERNACIONAL DP 11042329 INSTITUTO TECNOLOGICO ESTUDIOS SUPERIORES DE MA 1.222.403,00 05-0291-0012 PROYECTO SUMA DEP 68971254/REC-34576 UNIVERSIDAD SANTANDER /RECLASIFICACIO 6.335.093,72 07-0272-0002 CAPACITACIÒN PARA PROFESORES INGLES MEP 7853 CONARE 69.439.759,00 07-0272-0003 CAPACITACIÒN PARA PROFESORES INGLES MEP 38230127 ILENA MORA MARIN 23.146.386,00 08-0127-0004 CAMPAMENTO FOMENTO TALENTO JOVEN (MICITT DP 73904156 MICITT 9.000.000,00 Total de aportes durante 2011 174.592.005,75 Fuente: Fundación Tecnológica de Costa Rica. Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 175 ANEXO 4.9. Aportes de organismos internacionales en 2012 al Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR). Proyecto Nombre de proyecto Año Total ingresos 01-0112-01 PROGRAMA DE MANEJO Y CONSERVACION RECURS 2012 01-0118-01 BOSQUE SECO 2012 8.904.949,99 01-0126-01 HIDROLOGIA BOSQUE SECO 2012 - 01-0155-01 ÁRBOLES DE DOSEL 2012 2.472.672,16 01-0164-01 INVESTIGACIÓN PARA ORG.INTERN.ENERGIA AT 2012 - 01-0177-01 HACIA UNA PRODUCCION MAS LIMPIA EN LATINOAMERICA 2012 2.318.753,51 01-0178-01 SEMILLA CERTIFICADA DE CHAYOTE 2012 01-0179-01 DESARROLLO DE SISTEMA INTEGRADO DE MICROALGAS PARA LA PRODUCCION DE ACEITES ACOPLADOS A BIODIGESTOR Y EMISOR DE CO2 2012 02-0814-01 ACADEMIA DE NI LabVIEW 2012 1.259.127,04 09-0011-01 PROY. ALFA II 0396-A PROG. CONSERV DE 2012 9.580.734,56 09-0014-01 ESTUDIO IN SITU DE RECURSOS FITOGENETICOS LOCALES Y SU INTEGRACION A LA AGRICULTURA FAMILIAR MEDIANTE EL HUERTO MIXTO EN COMUNIDADES FRONTERIZAS DE CR Y NICARAGUA 2012 09-0015-01 MEJORAMIENTO DEL SAN EN COMUNIDADES FRONTERIZAS CR-NICARAGUA MEDIANTE UNA AGRICULTURA FAMILIAR APROPIADA 2012 11-0001-01 PROYECTO INCA 2012 3.905.285,80 11-0002-01 PROYECTO PILA 2012 61.994,17 11-0003-01 GESTION DE LA COOPERACION INTERNACIONAL 2012 30.371.652,90 11-0004-01 PROYECTO SUMA 2012 Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011 Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 176 11.996.947,73 11-0005-01 PROYECTO EQUALITY 2012 414.962.754,29 11-0006-01 PROYECTO BUILD 2012 Total 485.834.872,15 Fuente: Fundación Tecnológica de Costa Rica. ANEXO 4.10. Spin-off asociadas al ITCR por año de fundación. Empresa Año de fundación Ochentas Noventas A partir del 2000 Central de Servicios Químicos S.A 1983 1 Dinámica Consultores S.A. 1986 1 GBsys S.A. 1987 1 CREADISA. S.A. 1989 1 TMC. Tecnología de Microconcreto S.A. 1993 1 Artinsoft S.A. 1993 1 Mecsoft S.A. 1999 1 Consultores Informáticos S.A. 1999 1 Consultores Eólicos S.A. 2000 1 Next Gen World S.A. 2001 1 Advansys S.A. 2001 1 Diagnóstico e Ingeniería Consultores S.A. 2003 1 Subtotal 4 4 4 Total 12 Fuente: Mauricio Monge, Oficial de proyectos. Dirección de Proyectos, Vicerrectoría de Investigación y Extensión (VIE), Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR).