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dc.creatorMasís Méndez, María José
dc.date.accessioned2024-02-26T14:48:13Z
dc.date.available2024-02-26T14:48:13Z
dc.date.issued2023-07-28
dc.identifier.citationhttps://revistas.ucr.ac.cr/index.php/reflexiones/article/view/54361es_ES
dc.identifier.issn1659-2859
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/90980
dc.description.abstractIntroducción: se parte de la criminología crítica y de la sociología jurídico penal como posturas epistémicas para comprender cómo se da la creación, la implementación y el posterior debilitamiento del modelo de comunidad terapéutica en recintos juveniles en Costa Rica. Objetivo: concretamente, se analizan algunas potencialidades y limitaciones de la puesta en marcha del modelo de comunidad terapéutica y de la práctica psicológica a tenor de la Ley Orgánica de la Jurisdicción Tutelar de Menores (LOJTM) y de la Ley de Justicia Penal Juvenil (LJPJ). Método: la perspectiva metodológica cualitativa nutre esta investigación, y el material de análisis parte de entrevistas semiestructuradas a informantes clave (profesionales en psicología) y de revisión documental. Resultados: del análisis surge que el modelo de comunidad terapéutica se implementó de forma diferenciada en recintos juveniles. Su puesta en marcha se debilitó debido a cambios sociales, políticos y económicos que se gestaron a partir de los años ochenta y en los años siguientes, los cuales impactaron negativamente el trabajo que se realizaba con menores infractores de la ley. Además, al contrastar el quehacer psicológico en el marco de la LOJTM y la LJPJ, se evidencia la relación compleja que ha prevalecido entre el criterio jurídico y el psicosocial en estos recintos.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.sourceRevista Reflexiones 103 (2)es_ES
dc.subjectSistema penales_ES
dc.subjectPrisión juveniles_ES
dc.subjectProfesionales en psicologíaes_ES
dc.subjectModelo de comunidad terapéuticaes_ES
dc.subjectCriminología Críticaes_ES
dc.titlePercepciones y valoraciones de la implementación del modelo de comunidad terapéutica en centros de orientación juvenil en Costa Ricaes_ES
dc.typeartículo originales_ES
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.15517/rr.v103i2.54361
dc.description.procedenceUCR::Vicerrectoría de Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Ciencias Sociales::Escuela de Psicologíaes_ES


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