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I Swá blök: Cuidar nuestros saberes
(2013)Este producto de comunicación para las comunidades se encuentra dentro de propuestas y se propone desde la Investigación Acción Participante como metodología que potencie la transformación de situaciones de dominación a ... -
Identificación morfológica de hongos fitopatógenos: taller básico 2017
(2017)Taller diseñado para aprender y “desaprender” muchos de los conceptos importantes y necesarios para comprender al grupo de organismos que agronómicamente y por décadas se ha denominado como “hongos fitopatógenos”. El taller ... -
Identificación morfológica de hongos fitopatógenos: taller básico 2018
(2018)Bienvenidos al Taller Básico de Identificación Morfológica de “Hongos” Fitopatógenos, este taller está diseñado para aprender y “desaprender” muchos de los conceptos importantes y necesarios para comprender al grupo de ... -
II Encuentro de Educación Ambiental de la Región Huetar Caribe: adaptación resiliencia y sustentabilidad.
(2021)Plenaria desarrolla en el marco del II Encuentro de Educación Ambiental de la Región Huetar Caribe, con la Géografa y ecofeminista Karla Helena Guzmán Velázquez de la Universidad Autónoma Metropolitana de México. -
II Encuentro de Educación Ambiental de la Región Huetar Caribe: adaptación resiliencia y sustentabilidad.
(2021)Se comentaron investigaciones a nivel regional sobre GIRS en empresas turísticas. Se abordaron propuestas educativas innovadoras y también vivencias regionales en torno al manejo de los residuos generados por el desperdicio ... -
II Encuentro de Educación Ambiental de la Región Huetar Caribe: adaptación resiliencia y sustentabilidad: Agua, Energía y Políticas (segunda parte)
(2021)Se presentó el desarrollo de trabajos o experiencias en el desarrollo de políticas en función de la educación ambiental en la Región Huetar Caribe. Escuchamos proyectos universitarios, iniciativas comunitarias e institucionales -
Inauguración II Encuentro de Educación Ambiental de la Región Huetar Caribe
(2021-05-31)Evento inaugural del II Encuentro de Educación Ambiental de la Región Huetar Caribe: adaptación, resiliencia y sustentabilidad -
Informe final del Trabajo Comunal Universitario TC-563 en 2015
(2015)Informe final relacionado al módulo de Trabajo Comunal Universitario TC-563, el cual está enfocado al apoyo y capacitación de pequeñas empresas, instituciones públicas y organizaciones comunales. En este caso trata sobre ... -
Informe sobre frijol en zona de Upala
(2015-02)Este trabajo permitió conocer la realidad del comercio del frijol y el desgaste físico de los agricultores, debido a el proceso que deben darle al frijol desde su siembra, recolección, secado y aporreo, además de la ... -
Interacciones entre docente y estudiantes en el marco de la Teoría de situaciones didácticas
(2013-09-11)Esta presentación resume las teorías de didácticas en las cuales se percibe la enseñanza como un proceso, así como el papel del docente en esta relación, a partir de las teorías de Patricia Sadovsky y Carmen Chamorro. -
Intervención en Sixaola: institucionalidad y base epistemológica del TCU: Arte Público
(On the W@terfront, n. 23, junio 2012, 2012-06)El presente artículo trata de exponer los esfuerzos que se realizan desde la Universidad de Costa Rica en el tema del arte público y el desarrollo comunitario, por medio del proyecto "Arte público: proyección viva en ... -
Inversión en ciencia, tecnología e innovación: proyectando a Costa Rica
(2012-06-26)La inversión en ciencia, tecnología e innovación tiene un carácter estratégico para el desarrollo y la competitividad de los países, sin embargo, esta todavía no es reconocida al nivel de la inversión en salud, seguridad, ... -
IV Informe del Estado de los Derechos de la Niñez y la Adolescencia de Costa Rica
(Costa Rica, 2008)Uno de los mandatos centrales que establece el Código de la Niñez y la Adolescencia (CNA) para la institucionalidad y la ciudadanía y, concretamente, al Consejo Nacional de la Niñez y la Adolescencia (CNNyA), es el ... -
Iwa Jer Kuaklä
(2008)Libro en cabécar sobre las serpientes venenosas y qué hacer en caso de mordedura. -
IX Informe Estado de los Derechos Humanos de la Niñez y la Adolescencia
(2019-11-20)El IX Informe del Estado de los Derechos de la Niñez y la Adolescencia (EDNA), se presenta como una estrategia basada en conocer, sensibilizar, valorar y actuar, que contribuya al mejoramiento de las condiciones de vida ... -
Jardin geológico para el Parque Nacional Barra Honda
(2020)Diseño de jardín geológico para mostar condiciones de la diversidad geológica del Par que Nacional Barra Honda -
Jardín geológico para el Parque de Jacó
(2020)Diseño de jardín geológico realizado en el contexto de geodiversidad del cantón de Garabito. -
El jardín y "El terremoto olvidado"
(2018)Este documento es un esfuerzo por recuperar la memoria colectiva de vecinos y vecinas de la comunidad El Jardín, por medio de relatos y crónicas de quienes vivieron el sismo de julio de 1983, así como los acontecimientos ... -
"El Jardín y el Terremoto "olvidado": Crónicas del terremoto de Pérez Zeledón (03 de julio de 1983).
(2014-03)Relatos de personas sobre los hechos relacionados con el terremoto de Pérez Zeledón (M = 6,1), del 03 de julio de 1983. Vecinos de la comunidad del Jardín, Páramo, Pérez Zeledón. Este documento es un esfuerzo por recuperar ... -
Juan Manuel Sánchez. Esculturas y dibujos
(San José, C.R.: Universidad de Costa Rica, Vicerrectoría de Acción Social, 2008)Publicación sobre el acervo patrimonial del artista Juan Manuel Sánchez. En 1998 fue donada al Museo de Arte Costarricense (MAC) una colección de obras de Juan Manuel Sánchez por Doña Berta Solano viuda de Sánchez; un total ...