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Análisis de impacto de metodología activa y aprendizaje heurístico en asignaturas de ingeniería

Campillay Briones, Servando; Meléndez Araya, Nahur

La videoconferencia de escritorio como apoyo para la educación de personas con diversidad funcional

Vidal Martínez, Ana Aurora; Aguilar Valenzuela, Francisco Alfonso

Interacción estudiante-investigador. Relación pedagógica y profesional que sustenta la formación en el postgrado

Sánchez Lima, Leticia; Labarrete Sarduy, Alberto F.

Prácticas y formación docente: un escenario propicio para promover la investigación educativa en Colombia

Alzate Ortiz, Faber Andrés

Desarrollo profesional del docente de inglés en el área de evaluación de los aprendizajes

Calderón Mora, Róxy Amelia; Mora Ordónez, Yinnia

Sistematización trabajos de grado: propuesta investigativa para la reconstrucción de rutas de conocimiento

Hernández Barboza, Rubinsten; Orjuela, Claudia Patricia; Cabrera Paz, José; Cabrera González, Luis Miguel

Teachers’ discourses on young lesbians in the portuguese school context

Rodrigues, Liliana; Brás, Andreia; Cunha, Catarina; Petiz, João Paulo; Nogueira, Conceição

Flexibilidad curricular en la implementación de proyectos de investigación para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. El caso de Nepso Chile

Williamson, Guillermo; Hidalgo, Carolina

La educación inclusiva y lineamientos prospectivos de la formación docente: una visión de futuro

Castillo Briceño, Cristina

Las percepciones de los profesores respecto a la investigación e innovación en sus contextos profesionales

Díaz Larenas, Claudio; Solar, María Inés; Soto Hernández, Valentina; Conejeros Solar, Marianela

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