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Juicios valorativos: elementos y proceso de formulación en la evaluación del aprendizaje

Pasek de Pinto, Eva; Briceño de Sánchez, Rosa

Lineamientos curriculares, desde una pedagogía crítica, para la selección y organización de los contenidos en los programas de estudio del Ministerio de Educación Pública

Toruño Arguedas, César

La lectura y la escritura: un estudio sobre representaciones sociales de estudiantes universitarios

Savio, Karina

Estado del conocimiento del nivel básico en Tabasco generado por profesores formados en posgrados

García Martínez, Verónica; Izquierdo Sandoval, Jesús; Guzmán Sala, Andrés

Acercamiento al proceso de socialización de la población infantil Cabécar de Chirripó

Watson Brown, Hannia; Camacho Brown, Lolita

Estrategia didáctica para el perfeccionamiento del proceso de formación interpretativa en la matemática superior

Wongo Gungula, Eurico; Dieguez Batista, Raquel; Pérez Ugartemendía, Eglys

Sistema de memoria organizacional para centros I+D de una institución de educación superior

Reátegui, Ruth; Poma, Ana; Benítez, Segundo; Rodríguez, Germania

Análsis comparativo entre universidades estatales y no estatales de Chile respecto de su dirección estratégica

Barra Salazar, Ana María; Gómez Fuentealba, Nelly Margot

Reproducción de la identidad virtual de género en la interacción docentes-alumnado. Un estudio de caso

Riquelme Arredondo, Angélica; Quintero Corzo, Josefina

Teachers’ discourses on young lesbians in the portuguese school context

Rodrigues, Liliana; Brás, Andreia; Cunha, Catarina; Petiz, João Paulo; Nogueira, Conceição

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