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¿Pueden mejorar las escuelas de América Latina? Lecciones aprendidas de los proyectos de cambio desarrollados en los últimos 25 años: El caso de PROMECE en Costa Rica.
Can schools in Latin America improve? Lessons learned from the change projects developed in the last 25 years: The case of PROMECE in Costa Rica.
(INIE, 2006)
Este proyecto se propuso analizar críticamente la experiencia del Programa de Mejoramiento de la Calidad
de la Educación General Básica (PROMECE) del Ministerio de Educación Pública.
El estudio ofrece un seguimiento ...
Investigación-acción colaborativa: un encuentro con el quehacer cotidiano del centro educativo para su transformación
Collaborative action research: an encounter with the daily activities of the educational center for its transformation.
(INIE, 2010)
El contenido de este libro es producto de una investigación-acción colaborativa que se desarrolló durante tres años en un centro educativo, con la participación de educadoras, directora y asistente de dirección además de ...
Evaluación de los resultados obtenidos del curso “Respeto a toda forma de vida” con docentes y estudiantes que hayan sido expuestos de forma indirecta o directa.
Evaluation of the results obtained from the course "Respect for all forms of life" with teachers and students who have been exposed indirectly or directly.
(INIE, 2009)
La Sociedad Mundial para la Protección Animal -WSPA- está interesada en conocer cómo la capacitación
“Respeto a toda forma de vida”, ha propiciado conocimientos y acciones en docentes y estudiantes, que contribuyan al ...