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Análisis del funcionamiento diferencial del ítem bajo el marco de la teoría de respuesta al ítem en la prueba de aptitud académica

dc.creatorOrdóñez Lacayo, Kenner
dc.creatorSolís Worsfold, Diego
dc.creatorRojas Rojas, Guaner David
dc.date.accessioned2019-05-17T13:53:40Z
dc.date.available2019-05-17T13:53:40Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationhttp://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr:8080/jspui/handle/123456789/5672
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/77187
dc.descriptionProyecto de graduación (licenciatura en enseñanza de la matemática)
dc.languagees
dc.subjectEXAMENES DE ADMISION A LA UNIVERSIDAD - EVALUACION
dc.subjectEXAMENES DE ADMISION A LA UNIVERSIDAD - METODOS ESTADISTICOS
dc.subjectMEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS
dc.titleAnálisis del funcionamiento diferencial del ítem bajo el marco de la teoría de respuesta al ítem en la prueba de aptitud académica
dc.typeproyecto fin de carrera
dc.description.procedenceUCR::Vicerrectoría de Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Educación::Escuela de Formación Docente
dc.identifier.codproyecto723-A3-906


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