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dc.creatorCarmiol Barboza, Ana María
dc.creatorRíos Reyes, Marcela
dc.creatorSparks, Alison
dc.date.accessioned2019-03-13T16:16:20Z
dc.date.available2019-03-13T16:16:20Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.isbn978-607-7967-79-8
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/76722
dc.description.abstractEste estudio examina la relación entre las habilidades prelectoras y las habilidades de lenguaje oral en una muestra de niños y niñas preescolares costarricenses de clase media. Específicamente, se explora la relación entre las habilidades prelectoras correspondientes al manejo del material impreso y reconocimiento de letras y palabras, y las habilidades de lenguaje oral de vocabulario, comprensión de lectura oral y habilidades narrativas. El nivel de vocabulario se encontró correlacionado con la habilidad para reconocer letras y palabras. El nivel de comprensión de lectura oral se encontró correlacionado con el conocimiento sobre el manejo del material impreso. Las habilidades narrativas se encontraron correlacionadas con el conocimiento sobre el manejo del material impreso y con la habilidad de reconocer letras y palabras. Estos hallazgos se discuten a la luz de la aproximación comprensiva del enfoque balanceado de la alfabetización emergente, desde donde se enfatiza el rol que juegan las destrezas narrativas tempranas en el proceso de desarrollo de la lectoescritura.es_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad de Costa Rica/[723-B2-303]/UCR/Costa Ricaes_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.sourceIn: ¿Qué me cuentas? Narraciones y desarrollo narrativo lingüístico en niños hispanohablantes. Karina Hess Zimmermann y Alejandra Auza Benavides (eds.). México: Ediciones DeLaurel. pp. 85-110.es_ES
dc.subjectLectoescritura emergentees_ES
dc.subjectDesarrollo narrativoes_ES
dc.subjectNiñezes_ES
dc.subjectFamiliaes_ES
dc.titleLa relación entre habilidades prelectoras y habilidades narrativas en niños y niñas preescolares costarricenses: Aportes para un enfoque comprensivo de la alfabetización emergentees_ES
dc.typecapítulo de libroes_ES
dc.description.procedenceUCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias Sociales::Instituto de Investigaciones Psicológicas (IIP)es_ES
dc.identifier.codproyecto723-B2-303


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