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Acceso a la infraestructura y señalización en tres instituciones de I y II ciclo de Educación General Básica que cuentan con matrícula de estudiantes con discapacidad: múltiple, visual y en condición de sordera
(2020)
La presente investigación realiza un estudio para determinar el acceso a la
infraestructura y caracterización de la señalización en tres instituciones de
Educación Regular, que cuentan con matrícula de estudiantes con ...