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Weaving sociocultural change and cognitive development together 

Carmiol Barboza, Ana María; Cenko, Enila (2007)
In her book Weaving Generations Together, Patricia Greenfield presents an account of the nature and course of human development that suggests a tight relationship with sociocultural change. During two extensive stays in ...
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La evaluación de la calidad de los ambientes de aprendizaje en aulas de Transición en centros educativos de la Gran Área Metropolitana 

Carmiol Barboza, Ana María; Villalobos Rojas, Dunia (2016)
El propósito de este estudio es evaluar la calidad de las características estructurales y del proceso de los ambientes de aprendizaje en centros educativos que ofrecen el nivel de Transición en el Gran Área Metropolitana ...
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Análisis del consumo de drogas en adolescentes escolarizados de Costa Rica, 1999 

Ugalde Montero, Federico; Carmiol Barboza, Ana María; Bejarano Orozco, Julio; Mora Esquivel, Andrea; Monge Jiménez, Johanna; Gómez Gómez, Adriana (2003)
En este artículo se muestran los principales resultados encontrados en Costa Rica del Proyecto PACARDO, realizado durante el año 1999 en estudiantes de 15 a 17 años. En relación con encuestas realizadas durante la década ...
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Conocimientos sobre la lectoescritura emergente y prácticas en las aulas para su promoción: Un estudio con docentes de educación preescolar en Costa Rica 

Conejo Bolaños, Luis Diego; Carmiol Barboza, Ana María (2017)
Las concepciones y los conocimientos docentes afectan la práctica docente y esta, a su vez, influye en los logros de desarrollo en lectoescritura emergente de los niños preescolares. Esta investigación explora las valoraciones ...
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La relación entre habilidades prelectoras y habilidades narrativas en niños y niñas preescolares costarricenses: Aportes para un enfoque comprensivo de la alfabetización emergente 

Carmiol Barboza, Ana María; Ríos Reyes, Marcela; Sparks, Alison (2013)
Este estudio examina la relación entre las habilidades prelectoras y las habilidades de lenguaje oral en una muestra de niños y niñas preescolares costarricenses de clase media. Específicamente, se explora la relación entre ...

Talking about past experiences in two cultural contexts: Children’s narrative structure and maternal elaboration in dyads from Costa Rica and the United States 

Carmiol Barboza, Ana María; Kelly, Kimberly R.; Ocular, Grace; Ríos Reyes, Marcela; González Chaves, Melissa; Plascencia, Jesús (2019)
Research findings: This study examined cross-cultural differences in the structure of preschoolers’ narratives, cross-cultural differences in maternal elaboration during reminiscing and the links between the two. We report ...
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La comprensión temprana de la adquisición del conocimiento: Viejas propuestas, nuevos horizontes
Early understanding of knowledge acquisition: Old perspectives, new horizons
O entendimento inicial de aquisição de conhecimento: velhas propostas, novos horizontes 

Carmiol Barboza, Ana María (2012)
Este artículo revisa hallazgos y modelos teóricos en torno a un aspecto del desarrollo de la teoría de la mente, a saber: la comprensión temprana de cómo se adquiere el conocimiento. La revisión realizada indica que mientras ...
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La lectoescritura emergente en la educación preescolar costarricense y su relación con las concepciones y prácticas docentes: Un estudio representativo en aulas de transición de tres direcciones regionales del Ministerio de Educación Pública 

Carmiol Barboza, Ana María (2018)
Este estudio tiene como propósito investigar las características de la lectura compartida en el aula y su relación con el rendimiento en lectoescritura emergente en niños y niñas costarricenses en aulas de educación ...
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Emotion talk during mother-child reminiscing and book sharing and children’s socioemotional competence: Evidence from Costa Rica and Germany 

Carmiol Barboza, Ana María; Schröder, Lisa (2019)
This paper examined cross-cultural differences in emotion talk during reminiscing and book sharing and its link with children’s social problem-solving skills. Twenty-six Costa Rican mothers, representing the cultural model ...
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Enhancing Preschoolers’ Understanding of Ambiguity in Communication: A Training Study on Misunderstandings 

Carmiol Barboza, Ana María; Vinden, Penelope G. (2013-01)
Understanding knowledge acquisition involves a comprehension of the relationship between a person’s access to relevant information and that person’s subsequent knowledge. This report investigates how preschoolers improve in ...
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Carmiol Barboza, Ana María (19)
Ríos Reyes, Marcela (3)Conejo Bolaños, Luis Diego (2)Sparks, Alison (2)Bejarano Orozco, Julio (1)Cenko, Enila (1)González Chaves, Melissa (1)Gómez, Adriana (1)Kelly, Kimberly R. (1)Matthews, Danielle (1)... View MoreTypeartículo científico (9)reporte técnico (3)capítulo de libro (2)info:eu-repo/semantics/report (2)informe de investigación (2)editorial (1)ProcedenceVicerrectoría de Investigación (18)Vicerrectoría de Docencia (2)... View MoreHas File(s)Yes (16)No (3)

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