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Undergraduate Students’ Learning of Linear Algebra Through Mathematical Modelling Routes
(2021-04-26)
Mathematical modelling has acquired relevance at all educational levels in the last decades since integrating this activity in instruction provides significant contexts for improving students’ learning, including in linear ...
Una prueba del caso 0/0 de la regla de l’Hôpital a partir de una representación gráfica
(2017)
Lograr un balance pertinente entre la teoría y la práctica es uno de los principales retos de la educación matemática superior. Algunos cursos priorizan lo procedimental, generando una ausencia de herramientas teóricas a ...
A aprendizagem da álgebra linear num contexto de modelação matemática: uma experiência de ensino com estudantes costarriquenhos do ensino superior
(2020)
Este estudo visa compreender as aprendizagens de conceitos de álgebra linear e as
competências de modelação postas em prática por estudantes universitários da Costa Rica, no
contexto de uma experiência de ensino apoiada ...
A aprendizagem de conceitos de probabilísticos: uma experiência de ensino com recurso ao Geogebra com alunos do 100 ano da Costa Rica
The learning of probabilistic concepts: a teaching experiment using GeoGebra with 10th grade students in Costa Rica
(2019-06)
Neste artigo, apresentamos os resultados de um estudo que visa compreender as aprendizagens de conceitos básicos de Probabilidade, de alunos costarriquenhos do 10.º ano, no quadro de uma experiência de ensino apoiada em ...
Undergraduate students’ modelling routes mediated by technology in the learning of linear transformations
(2021-07)
Technology-mediated mathematical modelling has been recognized as a significant learning context. This paper reports on a study aiming to characterize the modelling routes performed by Costa Rican undergraduate students ...
A aprendizagem dos conceitos de acontecimentos disjuntos e complementares com recurso ao Geogebra
(2019)
Nesta comunicação, apresentamos os resultados de um estudo que visa compreender como
alunos costarriquenhos do 10.º ano aprendem conceitos básicos de Probabilidade, no âmbito de
uma experiência de ensino apoiada em tarefas ...
A aprendizagem dos conceitos básicos de Probabilidade com recurso ao Geogebra: um estudo com alunos da Costa Rica
(2017)
Esta investigação surge da minha preocupação em melhorar as aprendizagens dos alunos
de conceitos básicos de Probabilidade. Tem como objetivos compreender de que modo os
alunos costarriquenhos do 10.º ano aprendem os ...
Enunciados y resolución de las tareas implementadas en proyecto de investigación C0239
(2021)
Este documento de ejercicios y enunciados es parte proyecto C0239, que propone trabajar con estudiantes universitarios de la sede Rodrigo Facio, que cursan por primera vez el curso MA1004, un conjunto de tareas de modelación ...
Movilización de sistemas de ecuaciones lineales a partir de contextos educativos de modelado matemático
(2022-07)
Este estudio es parte de otro estudio investigativo más amplio, visa analizar la aplicación de tareas de modelado matemático en un curso de álgebra lineal de la Universidad de Costa Rica para el fomento de la aplicabilidad ...
Mathematical modelling routes supported by technology in the learning of linear algebra: a study with Costa Rican undergraduate students
Rotas de modelação matemática apoiadas pela tecnologia na aprendizagem da álgebra linear: um estudo com estudantes universitários da Costa Rica
(2021)
Mathematical modelling is a significant and productive context for teaching linear algebra, favoring students’ learning of concepts and modelling competencies, often neglected in undergraduate mathematics. This study aims ...