FORMACIÓN CONTÍNUA EN LAS SOCIEDADES DE HOY PRIMERA PARTE: CONCEPTO DE FORMACIÓN CONTÍNUA

dc.creator	Mata Segreda, Alejandrina
dc.date	2013-07-30
dc.date.accessioned	2016-07-08T03:12:41Z
dc.date.available	2016-07-08T03:12:41Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/reflexiones/article/view/11278
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/28669
dc.description	El estudio analiza la formación continua como una visión ampliada de las concepciones, actores y mecanismos que dan vida a los programas dirigidos al mejoramiento del trabajador. El énfasis de esta primera parte se centra en la elaboración del concepto de formación continua.Igualmente se analizan en detalle las experiencias en América Latina y de la Escuela francesa en la formación continua.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Editorial de la Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.relation	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/reflexiones/article/view/11278/10634
dc.rights	Copyright (c) 2014 Revista Reflexiones	es-ES
dc.source	Revista Reflexiones; Vol. 80, Núm. 2 (2001)	en-US
dc.source	Revista Reflexiones; Vol. 80, Núm. 2 (2001)	es-ES
dc.source	Reflexiones; Vol. 80, Núm. 2 (2001)	pt-PT
dc.source	1659-2859
dc.source	1021-1209
dc.title	FORMACIÓN CONTÍNUA EN LAS SOCIEDADES DE HOY PRIMERA PARTE: CONCEPTO DE FORMACIÓN CONTÍNUA	es-ES
dc.type	artículo original
dc.coverage	Costa Rica	es-ES

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