DIÁLOGO, ECOS Y RECOVECOS: LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA EN EL ÁMBITO ACADÉMICO
DIALOGUE, ECHOES AND CRANNIES: THE SCIENTIFIC COMMUNICATION IN ACADEMIC AMBIT
El presente artículo constituye una reflexión teórica en torno a las características y laimportancia de los procesos de comunicación científica, dentro del mundo académico. Lacomunicación de la ciencia es un proceso que los y las investigadores(as) utilizan para dara conocer sus hallazgos, lo cual se dirige a pares académicos o públicos especializados, o apúblicos más amplios y heterogéneos. La comunicación de la ciencia puede llevarse a cabode manera directa, a cargo de quien investiga o bien, por mediación de profesionales encomunicación, quienes hacen llegar al gran público, el conocimiento que se genera en lasesferas académicas. Comprender el engranaje del proceso de comunicar la ciencia es fundamentalpara crear estrategias efectivas que permitan su desarrollo y visualización como unobjetivo propio del proceso de investigación científica. This paper is a theoretical reflection on the nature and importance of the processes ofscientific communication within the academic world. The communication of science isa process used by researchers to present their findings; it may be aimed at specializedacademic or public peers, or wider and heterogeneous public. Communicating sciencecan be done directly, by who investigates or by mediation of professionals in journalism,who do reach the public to the knowledge generated in academic areas. Understandingthe process of communicating gear science is crucial to create effective strategies for theirdevelopment and visualization as a specific objective of the process of scientific research.