Consideraciones sobre la enseñanza de la matemática en el ciclo diversificado colombiano

Vasco Uribe, Carlos Eduardo; Falk de Losada, Mary; Charris Castañeda, Jairo; Losada Márquez, Ricardo

dc.creator	Vasco Uribe, Carlos Eduardo
dc.creator	Falk de Losada, Mary
dc.creator	Charris Castañeda, Jairo
dc.creator	Losada Márquez, Ricardo
dc.date	2010-12-23
dc.date.accessioned	2016-05-02T21:38:05Z
dc.date.available	2016-05-02T21:38:05Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/6938
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/18949
dc.description	Colombia. Los autores proponen y discuten algunos temas matemáticos sobre lógica y teoría de conjuntos, computación, cálculo, probabilidad y estadísticas que deberían tratarse en dicho nivel educativo.	es-ES
dc.description	The paper starts with a brief analysis of the diversified cycle for secondary schools in Colombia. The authors propose and discuss some of the mathematical topics in logic and set theory, computation, calculus, probability and statistics that should be treated in the above-mentioned educational level.	en-US
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.relation	Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática;
dc.rights	Copyright (c) 2014 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática	es-ES
dc.source	Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Historia y Perspectivas. Ubiratan D'Ambrosio: Primeros Escritos	en-US
dc.source	Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Historia y Perspectivas. Ubiratan D'Ambrosio: Primeros Escritos	es-ES
dc.source	1659-2573
dc.title	Consideraciones sobre la enseñanza de la matemática en el ciclo diversificado colombiano	es-ES
dc.title	Consideraciones sobre la enseñanza de la matemática en el ciclo diversificado colombiano	en-US
dc.type	artículo original

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Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática [196]

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