La escuela francesa de didáctica de las matemáticas y la construcción de una nueva disciplina científica

Ruiz Zúñiga, Ángel; Chavarría, Jesennia; Alpízar Vargas, Marianela

dc.creator	Ruiz Zúñiga, Ángel
dc.creator	Chavarría, Jesennia
dc.creator	Alpízar Vargas, Marianela
dc.date	2008-10-01
dc.date.accessioned	2016-05-02T21:38:04Z
dc.date.available	2016-05-02T21:38:04Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/6883
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/18941
dc.description	Se hace una reseña de algunas de las ideas de la escuela francesa que ha acuñado un nuevo enfoque en la Didáctica de las Matemáticas. Se establece un balance teórico de algunas de estas ideas. El énfasis es epistemológico.	es-ES
dc.description	A brief review about the French Didactique des Mathématiques is accomplished, and a theoretical assessment on these ideas is developed. We give an emphasis to the epistemological dimensions.	en-US
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.relation	Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática;
dc.rights	Copyright (c) 2014 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática	es-ES
dc.source	Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Escuela francesa de Didáctica de la Matemática	en-US
dc.source	Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Escuela francesa de Didáctica de la Matemática	es-ES
dc.source	1659-2573
dc.title	La escuela francesa de didáctica de las matemáticas y la construcción de una nueva disciplina científica	es-ES
dc.title	La escuela francesa de didáctica de las matemáticas y la construcción de una nueva disciplina científica	en-US
dc.type	artículo original

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Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática [196]

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