Las artes y la arquitectura como herramientas en la didáctica de la matemática

Orellana Chacín, Mauricio José

dc.creator	Orellana Chacín, Mauricio José
dc.date	2011-01-11
dc.date.accessioned	2016-05-02T21:37:39Z
dc.date.available	2016-05-02T21:37:39Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/6952
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/18755
dc.description	En este artículo se presentan la didáctica de la matemática, las artes y la arquitectura como herramientas útiles en la divulgación y aprendizaje de la matemática. Se han abortado tres componentes fundamentales: la primera, presenta las diversas actividades que desempeñan los matemáticos y los docentes de matemática en cuanto a la parte conceptual, lo aplicado y lo pedagógico; la segunda, está enfocada hacia la matemática aplicada y vinculaciones de la matemática con otras áreas y, por último, la belleza de las obras de arte desde el punto de vista matemático. Para esto, se expone una gran variedad de ejemplos que vinculan la matemática y el arte.	es-ES
dc.description	In this paper, the teaching of mathematics, the arts and architecture are presented as tools for outreach and learning of Mathematics. Three key components are addressed: First, the various activities performed by the mathematicians and mathematics teachers are presented in terms of the conceptual, the applied and the pedagogical. Second, it focuses on applied Mathematics and Mathematics connections with other areas and, finally, the beauty of works of art from the point of view of Mathematics. For this, we present a variety of examples that relate to Mathematics and Art.	en-US
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.relation	Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática;
dc.rights	Copyright (c) 2014 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática	es-ES
dc.source	Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Medios e hipermedios	en-US
dc.source	Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Medios e hipermedios	es-ES
dc.source	1659-2573
dc.title	Las artes y la arquitectura como herramientas en la didáctica de la matemática	es-ES
dc.title	Las artes y la arquitectura como herramientas en la didáctica de la matemática	en-US
dc.type	artículo original

Ficheros en el ítem

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver
No hay ficheros asociados a este ítem.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática [196]

Mostrar el registro sencillo del ítem