Dialogando sobre pertenencia étnica con docentes bribris y cabécares de Talamanca: experiencias del trabajo colaborativo

Guevara Víquez, Federico; Ovares Barquero, Sandra

dc.creator	Guevara Víquez, Federico
dc.creator	Ovares Barquero, Sandra
dc.date	2014-12-16
dc.date.accessioned	2016-05-02T21:41:20Z
dc.date.available	2016-05-02T21:41:20Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intercambio/article/view/17716
dc.identifier	10.15517/c.a..v12i1.17716
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/19045
dc.description	Este artículo constituye uno de los productos del proyecto de extensión “Reconstrucción de Saberes” de la División de Educación Rural (DER) de la Universidad Nacional (UNA) que involucra el trabajo participativo y colaborativo con maestros indígenas de Lengua y Cultura de la región indígena de Talamanca, en la vertiente atlántico sur de Costa Rica. En concreto, se expone la dinámica participativa desarrollada entre investigadores de la DER y los maestros para el abordaje y análisis de la identidad cultural y la cultura entre bribris y cabécares. Al final, se dan algunas reflexiones en torno a las posibilidades reales de diálogo entre el conocimiento vernáculo de las comunidades y el saber científico generado en las universidades.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	CIICLA, Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.relation	Cuadernos Inter.c.a.mbio sobre Centroamérica y el Caribe; Vol. 12, Núm. 1
dc.rights	Copyright (c) 2014 Cuadernos Inter.c.a.mbio sobre Centroamérica y el Caribe	es-ES
dc.source	Cuadernos Inter.c.a.mbio sobre Centroamérica y el Caribe; Vol. 12, Núm. 1 (2015): Nuevos retos y nuevas rutas en Centroamérica y el Caribe; 53-69	en-US
dc.source	Cuadernos Inter.c.a.mbio sobre Centroamérica y el Caribe; Vol. 12, Núm. 1 (2015): Nuevos retos y nuevas rutas en Centroamérica y el Caribe; 53-69	es-ES
dc.source	Cuadernos Inter.c.a.mbio sobre Centroamérica y el Caribe; Vol. 12, Núm. 1 (2015): Nuevos retos y nuevas rutas en Centroamérica y el Caribe; 53-69	pt-PT
dc.source	1659-4940
dc.source	1659-0139
dc.subject	Cultura	es-ES
dc.subject	identidad étnica	es-ES
dc.subject	bribris	es-ES
dc.subject	cabécares	es-ES
dc.subject	docentes indígenas	es-ES
dc.title	Dialogando sobre pertenencia étnica con docentes bribris y cabécares de Talamanca: experiencias del trabajo colaborativo	es-ES
dc.type	artículo original

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Cuadernos Inter.c.a.mbio 12(1), 2015 [8]

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