¿Qué nos puede aportar el psicoanálisis en la comprensión de las relaciones en la escuela?

Alvarado Calderón, Kathia

dc.creator	Alvarado Calderón, Kathia
dc.date	2011-03-28
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9168
dc.identifier	10.15517/aie.v5i3.9168
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/17080
dc.description	Este artículo se propone como resultado de la práctica educativa de la autora en ambientes escolares y universitarios. La necesidad de una formación sólida en teoría pedagógica a los estudiantes que inician su formación en Educación es importante, pero también lo es brindarles herramientas para enfrentar las demandas que los ideales educativos culturales imponen tanto a los educadores y educadoras como a los niños, niñas y adolescentes. La propuesta aquí esbozada es una reflexión teórica acerca de la pertinencia del concepto relaciones transferenciales, importado de la teoría psicoanalítica para la práctica pedagógica. El tema de la relación del psicoanálisis y la educación es retomado a lo largo de este ensayo. This article is intended as a result of the author’s educational practice with students from School, High School and University. The need of a solid background in pedagogic theory is as important as the ability to face the demands impose by the cultural-educative ideals. This article is a theoretical proposal about the relevance of the transference concept, for the pedagogic practice. The subject of the education-psychoanalysis relationship is developed along the essay.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.relation	Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 5: Número Extraordinario
dc.rights	Copyright (c) 2014 Actualidades Investigativas en Educación	es-ES
dc.source	Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 5: Número Extraordinario (Marzo)	es-ES
dc.source	Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 5: Número Extraordinario (Marzo)	en-US
dc.source	1409-4703
dc.subject	psicoanálisis y educación	es-ES
dc.subject	relaciones transferenciales	es-ES
dc.subject	interacción docente-alumno	es-ES
dc.subject	psychoanalysis and education	en-US
dc.subject	transference concept	en-US
dc.subject	teacher-student interaction	en-US
dc.title	¿Qué nos puede aportar el psicoanálisis en la comprensión de las relaciones en la escuela?	es-ES
dc.type	artículo original

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