¿Existe LA mejor manera de corregir a nuestros estudiantes?

dc.creator	Lira Gonzáles, María Lourdes
dc.creator	Chao Chao, Kuok-Wa
dc.date.accessioned	2020-08-21T21:53:55Z
dc.date.available	2020-08-21T21:53:55Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/81488
dc.description.abstract	En este ensayo se realiza una síntesis sobre las principales investigaciones sobre la retroalimentación escrita en la ensenanza de una segunda lengua, así como una explicación sobre los tipos de retroalimentación correctiva que existen. Finalmente, se explica una serie de recomendaciones para ofrecer una retroalimentación al estudiantado.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.source	San José, Costa Rica: Universidad de Costa Rica	es_ES
dc.subject	Retroalimentación correctiva	es_ES
dc.subject	Segunda lengua	es_ES
dc.subject	Escritura	es_ES
dc.title	¿Existe LA mejor manera de corregir a nuestros estudiantes?	es_ES
dc.type	otros
dc.description.procedence	UCR::Vicerrectoría de Docencia::Artes y Letras::Facultad de Letras::Escuela de Lenguas Modernas	es_ES