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Mostrando ítems 21-30 de 547
Los saberes pedagógicos del docente universitario: un encuentro con los docentes valorados excelentes por sus estudiantes.
The pedagogical knowledge of the university teacher: an encounter with the valued teachers excellent for their students.
(INIE, 2006)
Esta investigación tuvo como objetivo general analizar desde el nivel de los discursos las construcciones y
significados que conforman el conocimiento pedagógico de los profesores universitarios sin formación pedagógica ...
Aplicaciones de código abierto como apoyo para el desarrollo de estrategias didácticas en la docencia universitaria.
Open Source Applications as Support for the Development of Teaching Strategies in University Teaching.
(INIE, 2016)
Este proyecto de investigación estudia los posibles usos de aplicaciones de código abierto para apoyar al docente universitario en las actividades que realiza con su estudiantado a partir de estrategias didácticas ...
Vygotski: su legado en la investigación en América Latina.
Vygotski: His Legacy in Latin American Research.
(INIE, 2016)
La trayectoria del pensamiento de Vygotski en el abordaje del fenómeno educativo es transcendental en el mundo contemporáneo por las pretensiones del análisis crítico y sociocultural. La obra que se presenta es testimonio ...
Percepciones sobre la femineidad y sus implicaciones vocacionales en mujeres adolescentes.
Perceptions of Femininity and its Vocational Implications in Adolescent Women.
(IIMEC, 2000)
En este trabajo, se presentan definiciones de feminidad y masculinidad, y las implicaciones que tales principios involucran en el ámbito sociocultural costarricense; especialmente, en lo que tiene que ver con la elección ...
Resultados de las pruebas de expresión escrita realizadas por una muestra de estudiantes que finalizan el segundo y tercer ciclos de la educación general básica y educación diversificada,
Results of written expression tests carried out by a sample of students who complete the second and third cycles of basic general education and diversified education,
(IIMEC, 1988)
Esta investigación hace una compilación de los resultados de las pruebas nacionales de redacción efectuadas en 1987 en todos los niveles "tope" del sistema educativo costarricense. Los resultados a este estudio revelan que ...
Política educativa vs determinismo de la agenda internacional en educación: región Centroamericana y República Dominicana.
Educational Policy vs. Determinism of the International Agenda in Education: Central American Region and Dominican Republic.
(INIE, 2014)
Este estudio tiene como objetivo generar formas de conocimiento alrededor de las políticas educativas de los países de América Central y República Dominicana a la luz de la agenda internacional en educación. Fue posible ...
Propuesta del formulario para la Encuesta de Graduados
Proposal of the form for the Survey of Graduates.
(INIE, 2006)
Esta investigación pretende evaluar y proponer un instrumento de recolección de información para
los graduados universitarios con el fin de llegar a sustituir el formulario actual.
El proyecto de Encuesta del Graduado ...
El derecho a la educación como derecho humano en el sistema educativo costarricense: Estado de la cuestión.
The right to education as a human right in the Costa Rican educational system: State of the question.
(INIE, 2019)
Este documento tiene por finalidad presentar los resultados de una investigación realizada entre los años 2017 y 2018, inscrita en el marco de las actividades académicas que se llevan a cabo en el Observatorio de la Educación ...
Evaluación de los procesos de integración de personas con necesidades educativas especiales al Sistema Educativo en Costa Rica
Evaluation of the processes of integration of people with special educational needs to the Educational System in Costa Rica.
(INIE, 2008)
El estudio evaluó los procesos de integración escolar de las personas con necesidades especiales en el sistema educativo regular costarricense, para determinar su impacto en los aspectos individual y familiar del estudiante, ...
La evaluación como aprendizaje: Los proyectos de acción social de la universidad de Costa Rica
Evaluation as a Learning Tool: The Social Action Projects of the University of Costa Rica.
(INIE, 2013)
Este proyecto pretende rescatar la experiencia acumulada en el desempeño de la educación superior, sobre aquellas actividades que tienen impacto social y que en muchas ocasiones por la práctica cotidiana no se visibiliza ...