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Necesidades de orientación derivadas del contacto con padres y madres de familia según las personas profesionales en orientación de los departamentos de orientación de los colegios académicos diurnos de la dirección Regional de San José Norte.
Orientation Needs Gathered from Communication with Parents According to the Orientation Professionals in the Guidance Department of Daytime High Schools in the Regional Department in Northern San Jose.
(INIE, 2014)
El estudio se propuso determinar las necesidades de orientación de tipo familiar y de tipo educativo que las personas profesionales en orientación de la Dirección Regional de San José Norte, han percibido en su relación ...
El modelo de aprendizaje ético dentro de la cultura escolar y familiar: su contextualización en Costa Rica
The model of ethical learning within the school and family culture: its contextualization in Costa Rica.
(INIE, 2008)
Este proyecto intenta dar seguimiento a la investigación que inició su proponente desde el año 2002 en Barcelona (España), como parte de su trabajo de tesis doctoral “La cultura familiar en los procesos de configuración ...
El proceso de desarrollo del pensamiento lógico, utilizando los mapas conceptuales como herramientas para su estimulación y graficación.
The Development Process of Logical Thinking by Using Conceptual Maps as Tools for its Stimulation and Graphics.
(INIE, 2011)
La investigación se apoyó en un estudio longitudinal, utilizando los mapas conceptuales como herramienta gráfica para su representación. Partiendo de una fundamentación teórica sobre la génesis del pensamiento de Piaget, ...
La investigación acción para transformar los procesos educativos que emergen de la cotidianidad de un centro educativo
An Action Research to Change Educational Processes Emerging from the Daily Life of a School.
(INIE, 2007)
El propósito de este proyecto fue facilitar la apropiación de estrategias de investigación-acción por parte del
personal docente y administrativo de un centro escolar para transformar los procesos educativos que emergen ...
Oportunidades educativas y de orientación vocacional para la población juvenil en riesgo social
(INIE, 2018)
El estudio tuvo como objetivo general conocer las estrategias de intervención, formación y orientación vocacional que aplica el personal de apoyo, personal docente y/o de seguridad al trabajar con la población juvenil con ...
El paradigma cualitativo en la investigación socio educativa
The qualitative paradigm in socio-educational research.
(INIE, 2010)
Las propuestas de investigación socio-educativas situadas y comprensivas tienen la tarea de realizar una praxis consecuente con la construcción de alternativas sociales innovadoras y críticas. Desde esta posición, la ...
Desarrollo, validación y aplicación de las pruebas de diagnóstico
(IIMEC, 1998)
Este informe da cuenta de los resultados de un proyecto sobre diagnóstico, cuyo objetivo era desarrollar, establecer el proceso de validación y aplicación de una prueba de diagnóstico en las áreas cognoscitiva, afectiva y ...
Actualización del Plan de Estudios de la Licenciatura en la Enseñanza de las Ciencias
(IIMEC, 2004)
Esta investigación pretende identificar si el plan de estudios de la carrera de Licenciatura en la Enseñanza
de las Ciencias (Física, Química y Biología) que ofrece la Escuela de Formación Docente de la Universidad
de ...
Factores académicos y administrativos relacionados con el desempeño de docentes que imparten cursos en los niveles de bachillerato y licenciatura de las carreras de educación, en las universidades públicas y privadas (Fase II)
Academic and Administrative Factors Related to Teacher Performance at a Bachelor's level in the Education Major in Public and Private Universities (Phase II)
(INIE, 2016)
El objetivo general del estudio fue analizar los factores académicos y administrativos relacionados con el desempeño de docentes que imparten cursos en los niveles de bachillerato y licenciatura de las carreras de educación ...
Investigación-acción colaborativa: un encuentro con el quehacer cotidiano del centro educativo para su transformación
Collaborative action research: an encounter with the daily activities of the educational center for its transformation.
(INIE, 2010)
El contenido de este libro es producto de una investigación-acción colaborativa que se desarrolló durante tres años en un centro educativo, con la participación de educadoras, directora y asistente de dirección además de ...