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dc.creatorGonzález Pérez, Esteban
dc.date.accessioned2011-09-09T21:12:50Z
dc.date.available2011-09-09T21:12:50Z
dc.date.issued2011-06-30
dc.identifier.citationhttp://revista.inie.ucr.ac.cr/articulos/esp-2011/archivos/recursos-google-para-desarrollo-unidad-didactica-gonzalez.pdfes_CR
dc.identifier.issn1409-4703
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10669/525
dc.description.abstractEn la experiencia docente que motivó este artículo, se utilizaron distintos recursos disponibles desde el portal de Google.com para el abordaje de una unidad temática del curso Referencia II del Bachillerato en Bibliotecología y Ciencias de la Información de la Universidad de Costa Rica. Los temas abordados fueron la Web 2.0: su aplicación académica y las necesidades de información y su abordaje. El grupo de estudiantes participantes del curso mostró gran motivación en el desarrollo de las actividades programadas, generando reflexión y argumentos en ambos temas. Se concluye que el uso de recursos, tales como bitácoras, grupos de discusión, documentos compartidos y el correo electrónico provistos por Google de forma gratuita, se pueden considerar como recursos didácticos en el proceso de mediación docente.es_CR
dc.language.isoeses_CR
dc.publisherActualidades Investigativas en Educación, vol. 11, nro. especiales_CR
dc.subjectTecnología educacionales_CR
dc.subjectInternetes_CR
dc.subjectMultimediaes_CR
dc.subjectEducación superiores_CR
dc.subjectBibliotecologíaes_CR
dc.subjectGooglees_CR
dc.titleRecursos de Google para el desarrollo de una Unidad Didáctica con estudiantes de educación superiores_CR
dc.typeArtículo científicoes_CR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_CR
dc.description.procedenceUCR::Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Educación::Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información


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