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dc.creatorBravo Cóppola, Laura
dc.date2011-03-28
dc.date.accessioned2016-06-10T19:14:20Z
dc.date.available2016-06-10T19:14:20Z
dc.identifierhttp://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9047
dc.identifier10.15517/aie.v4i1.9047
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10669/28085
dc.descriptionEn este texto se recogen algunas condiciones de orden pedagógico alrededor de la investigación, producto de la experiencia del trabajo que los autores vienen realizando con investigadores jóvenes adscritos a la facultad de fisioterapia de la UAM. Se trata por lo tanto de una propuesta de formación y desarrollo de la investigación, que permita a los estudiantes afrontar el desaprendizaje y los nuevos retos que impone la sociedad del futuro y a los docentes repensar su practica pedagógica con miras a poner en marcha un proceso de estudio y comprensión del país, a partir de otras ópticas, intereses y compromisos con la libertad y el desarrollo. A conceptual and didactic approach is offered next to the perceptual skills that directly tie with the learning of the reading and the writing in order to demonstrate, the relevance to know the level performance of and the children in the use of the perceptual skills; performance level that affects the development of competitions in the academic scope directly. For it Guide of Exploration Diagnosis appears that consists of the presentation of a conceptual and operational definition of each one of the sub-area of the Visual and Auditory Perception (the most tie areas with the learning of the reading and the writing), as well as the description of a series of conductual indicators that can orient to the educational one in the later implementation of the supports that each student requires to manage successful to learn to read and to write.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de Costa Ricaes-ES
dc.relationActualidades Investigativas en Educación; Vol. 4, Núm. 1:
dc.rightsCopyright (c) 2014 Actualidades Investigativas en Educaciónes-ES
dc.sourceActualidades Investigativas en Educación; Vol. 4, Núm. 1: (Enero- Junio)es-ES
dc.sourceActualidades Investigativas en Educación; Vol. 4, Núm. 1: (Enero- Junio)en-US
dc.source1409-4703
dc.subjectpercepciónes-ES
dc.subjectáreas perceptualeses-ES
dc.subjectdificultadeses-ES
dc.subjectperceptiones-ES
dc.subjectperception areases-ES
dc.subjectdifficultieses-ES
dc.titleLas destrezas perceptuales y los retos en el aprendizaje de la lectura y la escritura. Una guía para la exploración y comprensión de dificultades específicases-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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