La simulación como herramienta de aprendizaje en física / Simulation as Physics learning tool

Casadei Carniel, Luisa; Cuicas Ávila, Marisol Pastora; Debel Chourio, Edie; Álvarez Vargas, Zulma

dc.creator	Casadei Carniel, Luisa
dc.creator	Cuicas Ávila, Marisol Pastora
dc.creator	Debel Chourio, Edie
dc.creator	Álvarez Vargas, Zulma
dc.date	2011-03-28
dc.date.accessioned	2016-06-10T19:12:27Z
dc.date.available	2016-06-10T19:12:27Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9335
dc.identifier	10.15517/aie.v8i2.9335
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/27941
dc.description	En la presente investigación se estudió el efecto de la aplicación de un diseño instruccional apoyado con simulaciones asistidas por el computador, en un grupo de estudiantes que cursaban la asignatura Física a nivel universitario. El diseño de la investigación fue cuasi-experimental, de un solo grupo con pre-postest de carácter transeccional descriptivo, bajo un enfoque cuanti?cualitativo. Los hallazgos de la investigación fueron: (a) el mejoramiento de la comprensión de los conceptos cinemáticos en los estudiantes al aplicarse estrategias instruccionales apoyadas en simulaciones asistidas por el computador y (b) mejora del rendimiento académico obtenido por los estudiantes al aplicarse estrategias instruccionales basadas en el uso de simulaciones asistidas por el computador. The focus of the present research was to investigate the effect of the application of an instructional design supported by computer-based simulations in a group of students enrolled on a Physics course. The study was quasi-experimental, performed in one single group, with pre-post test of transectional descriptive character, in both quantitative and qualitative modes. The results revealed that (a) understanding of the concepts within the topic, kinematics, was improved by the instructional strategy using computer-based simulations and (b) the academic performance of the students improved with the use of computer-based simulations.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.relation	Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 8, Núm. 2:
dc.rights	Copyright (c) 2014 Actualidades Investigativas en Educación	es-ES
dc.source	Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 8, Núm. 2: (Mayo - Agosto)	es-ES
dc.source	Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 8, Núm. 2: (Mayo - Agosto)	en-US
dc.source	1409-4703
dc.subject	tecnología educativa	es-ES
dc.subject	estrategias de aprendizaje	es-ES
dc.subject	enseñanza de la física	es-ES
dc.subject	educational technology	en-US
dc.subject	learning strategies	en-US
dc.subject	physics teaching	en-US
dc.title	La simulación como herramienta de aprendizaje en física / Simulation as Physics learning tool	es-ES
dc.type	artículo original

Ficheros en el ítem

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver
No hay ficheros asociados a este ítem.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Actualidades Investigativas en Educación, vol. 8(2) [16]

Mostrar el registro sencillo del ítem