La interlengua como producto del proceso de adquisición del francés como segunda lengua por estudiantes de la Universidad de Costa Rica

dc.creator	Chao Chao, Kuok-Wa
dc.date	2010-07-28
dc.date.accessioned	2016-05-03T14:51:43Z
dc.date.available	2016-05-03T14:51:43Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/9660
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/23797
dc.description	Este estudio presenta los resultados del análisis de la interlengua de un grupo de aprendices que pertenecen a las carreras de Bachillerato en francés y de Enseñanza del francés de la Universidad de Costa Rica en su producción escrita. El análisis muestra que esos estudiantes producen diferentes tipos de ?errores? durante las diferentes etapas de adquisición. Al llegar a la última etapa, se destaca que la interlengua de estos aprendices se parece a la de un hablante nativo del francés.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.relation	Revista de Lenguas Modernas;
dc.rights	Copyright (c) 2014 Revista de Lenguas Modernas	es-ES
dc.source	Revista de Lenguas Modernas; Revista de Lenguas Modernas : Número 13	es-ES
dc.source	Revista de Lenguas Modernas; Revista de Lenguas Modernas : Número 13	en-US
dc.source	16591933
dc.title	La interlengua como producto del proceso de adquisición del francés como segunda lengua por estudiantes de la Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.type	artículo original
dc.coverage	CRC	es-ES

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