Phrasal Verbs: Their Teaching and Acquisition

Chevez Herra, Roxana

dc.creator	Chevez Herra, Roxana
dc.date	2014-03-24
dc.date.accessioned	2016-05-03T14:51:42Z
dc.date.available	2016-05-03T14:51:42Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/14032
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/23790
dc.description	This research study intends to explore the importance of teaching phrasal verbs in the English classroom, as well as to identify the effects that teaching phrasal verbs following an explicit approach has on their acquisition as evidenced by the students’ oral performance. The paper will also point out the importance of engaging students in different systematic classroom activities to be able to determine whether their phrasal verbs acquisition becomes significant and improves their oral performance. Finally, the research intends to understand if there is a correlation between the acquisition of phrasal verbs through explicit and systematic activities used in the classroom, and the students’ performance and proceduralization of phrasal verbs; and if they when presented and studied explicitly in class, can help the students to incorporate them in their oral performance.	en-US
dc.description	Este estudio pretende explorar la importancia de la enseñanza de las frases verbales en la clase de inglés, así como identificar los efectos que enseñarlas siguiendo un enfoque explícito tiene en su adquisición, según lo evidenciado por el desempeño oral de los alumnos y las alumnas. El artículo también señalará la importancia de involucrar a los estudiantes en diferentes actividades sistemáticas para poder determinar si su adquisición de las frases verbales llega a ser significativa y mejora su expresión oral. Finalmente, la investigación pretende comprender si existe una correlación entre la adquisición de las frases verbales a partir de actividades explícitas y sistemáticas utilizadas en la clase y el rendimiento de los/las estudiantes y el proceso de enseñanza de las frases verbales, así como cuando se presentan y estudian en clase, estas pueden ayudar a los/las estudiantes a incorporarlas en su desempeño oral.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	eng
dc.publisher	Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.relation	Revista de Lenguas Modernas; Núm. 19
dc.rights	Copyright (c) 2014 Revista de Lenguas Modernas	es-ES
dc.source	Revista de Lenguas Modernas; Núm. 19 (2013)	es-ES
dc.source	Revista de Lenguas Modernas; Núm. 19 (2013)	en-US
dc.source	16591933
dc.subject	vocabulary	en-US
dc.subject	methods	en-US
dc.subject	phrasal verbs	en-US
dc.subject	explicit approaches to teaching	en-US
dc.subject	vocabulario	es-ES
dc.subject	métodos	es-ES
dc.subject	frases verbales	es-ES
dc.subject	enfoques explícitos para la enseñanza	es-ES
dc.title	Phrasal Verbs: Their Teaching and Acquisition	en-US
dc.title	Phrasal Verbs: Their Teaching and Acquisition	es-ES
dc.type	artículo original

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