Social Factors Involved in Second Language Learning: A Case Study from the Pacific Campus, Universidad de Costa Rica

López Montero, Rosberly; Quesada Chaves, María José; Salas Alvarado, Jonnathan

dc.creator	López Montero, Rosberly
dc.creator	Quesada Chaves, María José
dc.creator	Salas Alvarado, Jonnathan
dc.date	2014-06-25
dc.date.accessioned	2016-05-03T14:51:25Z
dc.date.available	2016-05-03T14:51:25Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/15077
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/23756
dc.description	This article presents the results obtained from an investigation carried out with students enrolled in the English Teaching Major from the Pacific Campus of the University of Costa Rica. The investigation is based on a case study supported by the qualitative paradigm. The main objective is to explore different social conditions that influence the effective learning of a second language. The analysis and interpretation of the data was done according to the strengths and limitations found. Through this study, factors such as motivation, cultural background and economic status have proven to be crucial in the language acquisition process of these students.	en-US
dc.description	Este artículo presenta los resultados de una investigación con estudiantes de la carrera de Enseñanza del Inglés de la Sede del Pacífico de la Universidad de Costa Rica, basada en un estudio de casos y apoyada en el paradigma cualitativo. El objetivo principal es explorar diferentes condiciones sociales que influyen en el aprendizaje efectivo de un segundo idioma. El análisis e interpretación de datos se realizaron de acuerdo con las fortalezas y limitaciones halladas. Con base en este estudio se ha demostrado que factores como la motivación y el contexto cultural y económico son cruciales en el proceso de adquisición de la lengua de estos estudiantes.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	eng
dc.publisher	Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.relation	Revista de Lenguas Modernas; Núm. 20
dc.rights	Copyright (c) 2014 Revista de Lenguas Modernas	es-ES
dc.source	Revista de Lenguas Modernas; Núm. 20 (2014)	es-ES
dc.source	Revista de Lenguas Modernas; Núm. 20 (2014)	en-US
dc.source	16591933
dc.subject	language learning	en-US
dc.subject	English	en-US
dc.subject	social factors	en-US
dc.subject	bilingualism	en-US
dc.subject	Puntarenas	en-US
dc.subject	aprendizaje de lenguas	es-ES
dc.subject	inglés	es-ES
dc.subject	factores sociales	es-ES
dc.subject	bilingüismo	es-ES
dc.subject	Puntarenas	es-ES
dc.title	Social Factors Involved in Second Language Learning: A Case Study from the Pacific Campus, Universidad de Costa Rica	en-US
dc.title	Social Factors Involved in Second Language Learning: A Case Study from the Pacific Campus, Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.type	artículo original

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Revista de Lenguas Modernas [439]

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