Les erreurs des apprenants précoces du français comme L2

Chao Chao, Kuok-Wa

dc.creator	Chao Chao, Kuok-Wa
dc.date	2014-06-22
dc.date.accessioned	2016-05-03T14:51:18Z
dc.date.available	2016-05-03T14:51:18Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/14970
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/23701
dc.description	Este artículo presenta los resultados obtenidos del análisis de errores de las producciones escritas de los y las aprendices niños/niñas de francés como L2 de dos escuelas públicas bilingües “francés-español” de Costa Rica. En esta investigación, consideramos la palabra “error” como una desviación sistemática de la norma.	es-ES
dc.description	Cet article vise à présenter les résultats obtenus de l’analyse des erreurs de la production écrite des apprenants précoces du français comme L2 de deux écoles publiques bilingues « français-espagnol » du Costa Rica. Dans cette recherche, nous considérons les erreurs comme un écart par rapport à la représentation d’un fonctionnement normé.	fr-CA
dc.format	application/pdf
dc.language	fra
dc.publisher	Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.relation	Revista de Lenguas Modernas; Núm. 20
dc.rights	Copyright (c) 2014 Revista de Lenguas Modernas	es-ES
dc.source	Revista de Lenguas Modernas; Núm. 20 (2014)	es-ES
dc.source	Revista de Lenguas Modernas; Núm. 20 (2014)	en-US
dc.source	16591933
dc.subject	errores	es-ES
dc.subject	niños	es-ES
dc.subject	producción escrita	es-ES
dc.subject	francés	es-ES
dc.subject	L2	es-ES
dc.subject	estudio transversal	es-ES
dc.subject	erreurs	fr-CA
dc.subject	enfants	fr-CA
dc.subject	production écrite	fr-CA
dc.subject	français	fr-CA
dc.subject	L2	fr-CA
dc.subject	étude transversale	fr-CA
dc.title	Les erreurs des apprenants précoces du français comme L2	es-ES
dc.title	Les erreurs des apprenants précoces du français comme L2	fr-CA
dc.type	artículo original

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