Diagnóstico del nivel de expresión oral estudiantil en dos escuelas del proyecto bilingüe francés-español
artículo original
Autor
Arias Corrales, Ileana
Castro Esquivel, Laura
Chao Chao, Kuok-Wa
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Este artículo tiene como fin la difusión de los resultados obtenidos del proyecto titulado: ?Diagnóstico del nivel de expresión oral de los y las estudiantes de las escuelas Fernando Terán Valls y República Francesa pertenecientes al proyecto bilingüe francés-español? que se llevó a cabo durante dos semestres del año 2009, gracias a la cooperación del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica y de los estudiantes y docentes del proyecto bilingüe llamado FILBIL.