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Una estrategia didáctica: el aprendizaje del pasado simple en francés por medio de los cuentos e Internet

Una estrategia didáctica: el aprendizaje del pasado simple en francés por medio de los cuentos e Internet

dc.creatorDaniel Cersosimo, Emilie Michele
dc.date2014-06-22
dc.date.accessioned2016-05-03T14:50:34Z
dc.date.available2016-05-03T14:50:34Z
dc.identifierhttp://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/14983
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/23485
dc.descriptionIn this article we made a description of a didactic strategy used in the class LM-2121 Integrated French II, in order to learn the simple past in French with short stories and Internet. We analyze the importance of constructivism and the technology implementation in the teaching-learning process. en-US
dc.descriptionEn este artículo se hace una descripción de una estrategia didáctica empleada en el curso LM-2121 Francés Integrado II, de la Escuela de Lenguas Modernas, para el aprendizaje del uso del pasado simple en francés por medio de los cuentos e Internet. Asimismo, se analiza la importancia del constructivismo y del uso de la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje. es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherEscuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Ricaes-ES
dc.relationRevista de Lenguas Modernas; Núm. 20
dc.rightsCopyright (c) 2014 Revista de Lenguas Modernases-ES
dc.sourceRevista de Lenguas Modernas; Núm. 20 (2014)es-ES
dc.sourceRevista de Lenguas Modernas; Núm. 20 (2014)en-US
dc.source16591933
dc.subjectdidactic strategyen-US
dc.subjectsimple pasten-US
dc.subjectFrenchen-US
dc.subjectconstructivismen-US
dc.subjecttechnologyen-US
dc.subjectteachingen-US
dc.subjectlearningen-US
dc.subjectshort storiesen-US
dc.subjectestrategia didácticaes-ES
dc.subjectpasado simplees-ES
dc.subjectlengua francesaes-ES
dc.subjectconstructivismoes-ES
dc.subjecttecnologíaes-ES
dc.subjectenseñanzaes-ES
dc.subjectaprendizajees-ES
dc.subjectcuentoses-ES
dc.titleUna estrategia didáctica: el aprendizaje del pasado simple en francés por medio de los cuentos e Interneten-US
dc.titleUna estrategia didáctica: el aprendizaje del pasado simple en francés por medio de los cuentos e Internetes-ES
dc.typeartículo original


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