The management structure review. A dialectical interpretation: implications for higher education

Rodríguez Matos, José M.

La estructura de la administración crítica. Una interpretación dialéctica: implicaciones para la educación superior

dc.creator	Rodríguez Matos, José M.
dc.date	2011-10-01
dc.date.accessioned	2016-05-03T14:34:04Z
dc.date.available	2016-05-03T14:34:04Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/2899
dc.identifier	10.15517/revedu.v26i2.2899
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/23302
dc.description	This presentation will elaborate and explain core concepts that clarifypropositions and approaches thatI do in the book The management structure review: a dialectical interpretation. Similarly, I will analyze how these concepts help to understand the dialectic paradigm of management reviewI propose in this book. analyze,addition, the implications of this paradigm for the management of higher education.	en-US
dc.description	En esta presentación elaboraré y explicaré conceptos medulares que clarificanlas proposiciones y los planteamientos quehago en el libro La estructura de la administración crítica: una interpretación dialéctica. De igual modo, analizaré cómo dichos conceptos ayudan a entender el Paradigma dialéctico de administración críticaque propongo en dicho libro. Analizaré,además, las implicaciones de dicho paradigma para la administración de la educación superior	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Facutad de Educación, Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.rights	Copyright (c) 2014 Revista Educación	es-ES
dc.source	Revista Educación; Vol. 26, Núm. 2 (2002): Revista Educación; 43-49	es-ES
dc.source	Revista Educación - Journal of Education; Vol. 26, Núm. 2 (2002): Revista Educación; 43-49	en-US
dc.source	Revista de Educación; Vol. 26, Núm. 2 (2002): Revista Educación; 43-49	pt-PT
dc.source	2215-2644
dc.source	0379-7082
dc.subject	management review	en-US
dc.subject	interpretation dialectic dialectical paradigm	en-US
dc.subject	administración crítica	es-ES
dc.subject	interpretación dialéctica	es-ES
dc.subject	paradigma dialéctico	es-ES
dc.title	The management structure review. A dialectical interpretation: implications for higher education	en-US
dc.title	La estructura de la administración crítica. Una interpretación dialéctica: implicaciones para la educación superior	es-ES
dc.type	artículo original

Ficheros en el ítem

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver
No hay ficheros asociados a este ítem.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Revista Educación [705]

Mostrar el registro sencillo del ítem