Funciones del lenguaje en el aula

Rojas Porras, Marta; García Lizano, Nidia; Brenes Fonseca, Margarita

dc.creator	Rojas Porras, Marta
dc.creator	García Lizano, Nidia
dc.creator	Brenes Fonseca, Margarita
dc.date	2005-01-01
dc.date.accessioned	2016-05-03T14:33:44Z
dc.date.available	2016-05-03T14:33:44Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/15460
dc.identifier	10.15517/revedu.v16i1.15460
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/23255
dc.description	Esta investigación focaliza aspectos del lenguaje oral en el aula, dado que este constituye uno de los elementos más importantes en el proceso educativo: por su medio se transmite gran parte de la información, se promueven procesos cognoscitivos, y se definen y cristalizan las relaciones entre el maestro y sus alumnos, definición que incluye la comunicación de expectativas con respecto a las conductas aceptadas o esperadas en el contexto escolar.La observación y el registro sistemático del intercambio oral que se da naturalmente en el aula posibilitan el estudio de sus relaciones con el proceso de sociabilización y de aprendizaje que se realiza en la escuela (Cazden, 1986).Desde el enfoque microetnográfico, el aula se concibe como una comunidad cuya organización se establece por medio de la labor conjunta de sus participantes (Cazden, 1986).	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Facutad de Educación, Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.rights	Copyright (c) 2014 Revista Educación	es-ES
dc.source	Revista Educación; Vol. 16, Num. 1 (1992) Revista Educación; 45-56	es-ES
dc.source	Revista Educación - Journal of Education; Vol. 16, Num. 1 (1992) Revista Educación; 45-56	en-US
dc.source	Revista de Educación; Vol. 16, Num. 1 (1992) Revista Educación; 45-56	pt-PT
dc.source	2215-2644
dc.source	0379-7082
dc.subject	Lenguaje	es-ES
dc.subject	educación	es-ES
dc.subject	aula	es-ES
dc.subject	proceso	es-ES
dc.title	Funciones del lenguaje en el aula	es-ES
dc.type	artículo original

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Revista Educación [705]

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