Why is important to establish an evaluation rubric? The case of the curse Clinic of Exodontia and Surgery

Hernández Rivera, Patricia

¿Por qué es importante establecer una rúbrica de evaluación? El caso del curso Clínica de Exodoncia y Cirugía

dc.creator	Hernández Rivera, Patricia
dc.date	2012-06-29
dc.date.accessioned	2016-05-03T14:32:53Z
dc.date.available	2016-05-03T14:32:53Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/452
dc.identifier	10.15517/revedu.v36i1.452
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/23058
dc.description	Nowadays the evaluation process has gained importance, because teachers need an objective instrument that value the competencies achieved by students, during the learning-teaching process. The evaluation rubrics offer an objective way that standardized the indicators to be valued, against the performance shown by the student. Also the rubrics help teachers to guide and to feedback students, who can use it to self-evaluate and prepare the assignments according to the specifications in the rubric. The object of this work was to make an evaluation rubric for the course “Clinic of Exodontia and surgery”. This instrument was constructed taking into consideration the opinions of the 40% of the teachers of the course, gathered in a semi-structured interview. These rubrics standardized the evaluation process for the “Case presentation” and help teachers to feedback students and also improve the interaction between teacher-student.	en-US
dc.description	En la actualidad los procesos evaluativos han cobrado importancia, pues se requieren instrumentos objetivos que ofrezcan un medio para valorar las competencias logradas por el estudiantado, en determinado proceso de enseñanza-aprendizaje. Las rúbricas de evaluación ofrecen un mecanismo objetivo, que estandariza los indicadores a valorar, según el rendimiento mostrado por el estudiantado. Además, le permite al personal docente orientar y retroalimentar al alumnado, quienes también podrán utilizar el instrumento para autoevaluarse y prepararse de antemano, de acuerdo con las especificaciones descritas en la rúbrica. El objetivo del presente trabajo es elaborar una rúbrica de evaluación para el curso de Clínica de Exodoncia y Cirugía. Dicho instrumento se realizó considerando las opiniones del 40% del profesorado a cargo del curso, por medio de una entrevista semi-estructurada. Esta rúbrica ofrece una herramienta que estandariza el proceso de evaluación de las “presentaciones de caso” y permite que el equipo docente pueda retroalimentar al estudiantado y favorece la interacción docente-estudiante.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Facutad de Educación, Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.rights	Copyright (c) 2014 Revista Educación	es-ES
dc.source	Revista Educación; Vol. 36, Núm. 1 (2012): Revista Educación (enero-junio)	es-ES
dc.source	Revista Educación - Journal of Education; Vol. 36, Núm. 1 (2012): Revista Educación (enero-junio)	en-US
dc.source	Revista de Educación; Vol. 36, Núm. 1 (2012): Revista Educación (enero-junio)	pt-PT
dc.source	2215-2644
dc.source	0379-7082
dc.subject	rubric	en-US
dc.subject	evaluation	en-US
dc.subject	clinical evaluation	en-US
dc.title	Why is important to establish an evaluation rubric? The case of the curse Clinic of Exodontia and Surgery	en-US
dc.title	¿Por qué es importante establecer una rúbrica de evaluación? El caso del curso Clínica de Exodoncia y Cirugía	es-ES
dc.type	artículo original

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