La efectividad de un programa LOGO interactivo para desarrollar habilidades de programación en los niños

dc.creator	González, Jorge Luis
dc.date	2014-10-24
dc.date.accessioned	2016-05-03T14:32:53Z
dc.date.available	2016-05-03T14:32:53Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/16710
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/23055
dc.description	Existe una gran cantidad de aplicaciones de las computadoras al trabajo de los negocios en general y al área de la educación en particular. En las empresas las computadoras han sido aplicadas al desarrollo de diversas variedades de paquetes de programas, donde el usuario tiene que conocer solo unos cuantos comandos simples a fin de obtener las capacidades de entender y manejar una microcomputadora y sus programas.El presente micro-estudio pretende determinar la efectividad del programa interactivo EZ-LOGO, diseñado para computadoras Apple	es-ES
dc.language	es
dc.publisher	Facutad de Educación, Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.rights	Copyright (c) 2014 Revista Educación	es-ES
dc.source	Revista Educación; Vol. 15, Núm. 1 (1991): Revista Educación; 31-37	es-ES
dc.source	Revista Educación - Journal of Education; Vol. 15, Núm. 1 (1991): Revista Educación; 31-37	en-US
dc.source	Revista de Educación; Vol. 15, Núm. 1 (1991): Revista Educación; 31-37	pt-PT
dc.source	2215-2644
dc.source	0379-7082
dc.title	La efectividad de un programa LOGO interactivo para desarrollar habilidades de programación en los niños	es-ES
dc.type	artículo original

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