Características generales del vocabulario de los preescolares costarricenses (subregión educativa de San José)

dc.creator	Murillo Rojas, Marielos
dc.creator	Sánchez Corrales, Víctor Manuel
dc.date	2011-02-01
dc.date.accessioned	2016-05-03T14:32:18Z
dc.date.available	2016-05-03T14:32:18Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/7891
dc.identifier	10.15517/revedu.v21i2.7891
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/22943
dc.description	Este trabajo, cuyos datos provienen de 70 niños pertenecientes a 35 centro educativos, públicos y privados de la Subregión Educativa de San José, Costa Rica, ofrece datos objetivos sobre la competencia léxica de niños preescolares en lo siguientes campos: animales, fantasía, casa-familia, alimentos, juegos, juguetes, televisión, comunidad, amigos y kinder. Todo ellos con el fin de sea de provecho para la planificación lingüística de preescolar y primer ciclo de la educación básica costarricense.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Facutad de Educación, Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.rights	Copyright (c) 2014 Revista Educación	es-ES
dc.source	Revista Educación; Vol. 21, Núm. 2 (1997): Revista Educación; 25-32	es-ES
dc.source	Revista Educación - Journal of Education; Vol. 21, Núm. 2 (1997): Revista Educación; 25-32	en-US
dc.source	Revista de Educación; Vol. 21, Núm. 2 (1997): Revista Educación; 25-32	pt-PT
dc.source	2215-2644
dc.source	0379-7082
dc.title	Características generales del vocabulario de los preescolares costarricenses (subregión educativa de San José)	es-ES
dc.type	artículo original

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