Estilos De enseñanza-aprendizaje en las aulas de escuelas ubicadas en zonas urbano-marginales.

Campos Saborío, Natalia

dc.creator	Campos Saborío, Natalia
dc.date	2004-01-01
dc.date.accessioned	2016-05-03T14:31:57Z
dc.date.available	2016-05-03T14:31:57Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/15521
dc.identifier	10.15517/revedu.v15i2.15521
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/22817
dc.description	En algunos estudios realizados en el aula costarricense se han caracterizado los estilos enseñanza-aprendizaje, a la luz de los enfoques curriculares (Benavides, 1984), con el propósito de establecer la forma con la que se interacciona los docentes con los educándose en el aula. Así se han determinado estilos de docentes rígidos, estructurados, centrados en la transmisión del conocimiento y con un fuerte control de la acción en el aula. Por el contario, otros estilos permiten al educando una participación más activa en el aula, dándole la oportunidad de construir el conocimiento a partir de situaciones de aprendizaje pertinentes a los intereses del educando, y dentro de un contexto histórico contemporáneo. En estos estilos. Es el estudiante quien se realiza en el proceso, pues tiene el espacio para desarrollar sus habilidades cognitivas y motoras en un ambiente flexible, que le permite un aporte original y creativo.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Facutad de Educación, Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.rights	Copyright (c) 2014 Revista Educación	es-ES
dc.source	Revista Educación; Vol. 15, Núm. 2 (1991): Revista Educación; 39-47	es-ES
dc.source	Revista Educación - Journal of Education; Vol. 15, Núm. 2 (1991): Revista Educación; 39-47	en-US
dc.source	Revista de Educación; Vol. 15, Núm. 2 (1991): Revista Educación; 39-47	pt-PT
dc.source	2215-2644
dc.source	0379-7082
dc.subject	Marginal	es-ES
dc.subject	curricular	es-ES
dc.subject	ambiente	es-ES
dc.title	Estilos De enseñanza-aprendizaje en las aulas de escuelas ubicadas en zonas urbano-marginales.	es-ES
dc.type	artículo original

Ficheros en el ítem

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver
No hay ficheros asociados a este ítem.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Revista Educación [705]

Mostrar el registro sencillo del ítem