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dc.creatorVásquez Vargas, Magdalena
dc.date2004-01-01
dc.date.accessioned2016-05-02T22:08:45Z
dc.date.available2016-05-02T22:08:45Z
dc.identifierhttp://revistas.ucr.ac.cr/index.php/kanina/article/view/4710
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10669/20912
dc.descriptionEn esta ponencia se realiza una lectura de Cocorí (1947), en la que se justifica por qué se considera el texto como literatura infantil y se valora su aporte a la misma. El análisis pretende develar como desde el comienzo del texto se muestra una retórica original y sugerente para caracterizar al protagonista. Además, el tipo de aventura que vive el personaje principal y los matices tanto semánticos como axiológicos que adquiere esta novela muestran la intencionalidad del autor de construir un personaje de raza negra capaz de vencer obstáculos, conseguir sus metas y encarnar la experiencia del conocimiento.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de Costa Ricaes-ES
dc.relationKáñina;
dc.rightsCopyright (c) 2014 Káñinaes-ES
dc.sourceKáñina; Vol 28, N° Especialen-US
dc.sourceKáñina; Vol 28, N° Especiales-ES
dc.sourceKáñina; Vol 28, N° Especialpt-PT
dc.source2215-2636
dc.source0378-0473
dc.titleTe conozco, Cocorí: Un aporte a la caracterización del niño como protagonistaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.coverageCRCes-ES


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