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Análisis morfológico y enseñanza del vocabulario en la educación primaria.

dc.creatorMurillo Rojas, Marielos
dc.date2012-08-03
dc.date.accessioned2016-05-02T22:08:45Z
dc.date.available2016-05-02T22:08:45Z
dc.identifierhttp://revistas.ucr.ac.cr/index.php/kanina/article/view/689
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10669/20908
dc.descriptionThis article describes the morphological procedures that are in the lexical words of Vocabulario básico de los escolares costarricenses (Murillo, 2004), which are grouped in four tables: prefixes and frequent derivations, compound words and family words presents in this inventory. In addition, this article gives pedagogical recommendations about the use of the morphological analysis as strategy for enriching the vocabulary of school children.en-US
dc.descriptionEn este artículo se describen los procedimientos morfológicos presentes en las entradas léxicas del Vocabulario básico de los escolares costarricenses (Murillo, 2004), los cuales se agrupan en cuatro tablas que dan cuenta de: los prefijos y derivaciones más frecuentes, las palabras compuestas y las familias de palabras que aparecen en ese inventario. Además, se ofrecen recomendaciones pedagógicas acerca de la utilización del análisis morfológico como estrategia para enriquecer el vocabulario de los escolares de segundo ciclo de la educación general básica.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de Costa Ricaes-ES
dc.relationKáñina;
dc.rightsCopyright (c) 2014 Káñinaes-ES
dc.sourceKáñina; Vol 35, N° 1en-US
dc.sourceKáñina; Vol 35, N° 1es-ES
dc.sourceKáñina; Vol 35, N° 1pt-PT
dc.source2215-2636
dc.source0378-0473
dc.titleAnálisis morfológico y enseñanza del vocabulario en la educación primaria.en-US
dc.titleAnálisis morfológico y enseñanza del vocabulario en la educación primaria.es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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