Estrategias y actividades para el uso del diccionario en el aula

dc.creator	Prado Aragonés, Josefina
dc.date	2005-01-01
dc.date.accessioned	2016-05-02T22:08:42Z
dc.date.available	2016-05-02T22:08:42Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/kanina/article/view/4655
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/20855
dc.description	Un uso adecuado del diccionario, desde un enfoque constructivista y significativo en la enseñanza y aprendizaje de una lengua, requiere que quien lo consulta para obtener de él una información lingüística domine determinadas estrategias intelectuales para la búsqueda y selección de la misma, así como técnicas de lectura comprensiva.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.relation	Káñina;
dc.rights	Copyright (c) 2014 Káñina	es-ES
dc.source	Káñina; Vol 29, N° especial: II Coloquio Costarricense de Lexicografía	en-US
dc.source	Káñina; Vol 29, N° especial: II Coloquio Costarricense de Lexicografía	es-ES
dc.source	Káñina; Vol 29, N° especial: II Coloquio Costarricense de Lexicografía	pt-PT
dc.source	2215-2636
dc.source	0378-0473
dc.title	Estrategias y actividades para el uso del diccionario en el aula	es-ES
dc.type	artículo original
dc.coverage	CRC	es-ES

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