El docente universitario ante la tecnología actual

dc.creator	Borloz Soto, Virginia
dc.date	2005-01-01
dc.date.accessioned	2016-05-02T22:08:40Z
dc.date.available	2016-05-02T22:08:40Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/kanina/article/view/4673
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/20832
dc.description	Las inquietudes plasmadas en este trabajo, constituyen tan sólo una aproximación esquemática a una realidad mucho más amplia y compleja en la que, por razones de tiempo y de los objetivos propios del curso, no fue posible penetrar de manera exhaustiva. Constituyen sin embargo, una importante iniciativa, y una clara invitación a debatir sobre la problemática de la tecnología y sus implicaciones en el campo de la educación en general y específicamente en el de la enseñanza de lenguas extranjeras en la Universidad de Costa Rica.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.relation	Káñina;
dc.rights	Copyright (c) 2014 Káñina	es-ES
dc.source	Káñina; Vol 29, N° 2	en-US
dc.source	Káñina; Vol 29, N° 2	es-ES
dc.source	Káñina; Vol 29, N° 2	pt-PT
dc.source	2215-2636
dc.source	0378-0473
dc.title	El docente universitario ante la tecnología actual	es-ES
dc.type	artículo original
dc.coverage	CRC	es-ES

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