La enseñanza de la pronunciación en el aula de español como segunda lengua: del método tradicional al enfoque comunicativo

Guillén Solano, Patricia

dc.creator	Guillén Solano, Patricia
dc.date	2012-08-23
dc.date.accessioned	2016-05-02T22:08:25Z
dc.date.available	2016-05-02T22:08:25Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/kanina/article/view/1233
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/20810
dc.description	This article analyses different proposals for teaching pronunciation by studying four texts aimed at teaching spanish as a second language. first, the analysis is based on the proposal of the traditional method, it later addresses the audiolingual method, and it concludes with a deep study of the communicative approach proposals. finally, it presents the results based on the comparison of these four didactic proposals taking into account the plan curricular del instituto cervantes and marco común europeo para las lenguas guidelines.	en-US
dc.description	En este artículo se analizan diversas propuestas de enseñanza de la pronunciación a partir de cuatro textos dirigidos a la enseñanza del español como segunda lengua. el análisis se inicia con la propuesta del método tradicional, para luego abordar la propuesta del método audiolingüe y concluir profundizando en los planteamientos del enfoque comunicativo. finalmente, se presentan los resultados a partir de una comparación de las cuatro propuestas didácticas tomando en cuenta los parámetros del plan curricular del instituto cervantes y del marco común europeo de referencia para las lenguas.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.relation	Káñina;
dc.rights	Copyright (c) 2014 Káñina	es-ES
dc.source	Káñina; Vol 36, N° 1	en-US
dc.source	Káñina; Vol 36, N° 1	es-ES
dc.source	Káñina; Vol 36, N° 1	pt-PT
dc.source	2215-2636
dc.source	0378-0473
dc.subject	pronunciation	en-US
dc.subject	spanish as a second language	en-US
dc.subject	traditional methods audio-lingual method	en-US
dc.subject	communicative approach	en-US
dc.title	La enseñanza de la pronunciación en el aula de español como segunda lengua: del método tradicional al enfoque comunicativo	en-US
dc.title	La enseñanza de la pronunciación en el aula de español como segunda lengua: del método tradicional al enfoque comunicativo	es-ES
dc.type	artículo original

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