| dc.creator | Rubio Torres, Carlos | |
| dc.date | 2004-01-01 | |
| dc.date.accessioned | 2016-05-02T22:08:03Z | |
| dc.date.available | 2016-05-02T22:08:03Z | |
| dc.identifier | http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/kanina/article/view/4708 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10669/20680 | |
| dc.description | A partir de la lectura de Cocorí en el contexto escolar, el artículo intenta establecer diálogos entre literatura y educación. Se hace una breve reseña histórica a los orígenes de la literatura infantil costarricense en la Escuela Normal de Costa Rica y del papel fundamental de Joaquín García Monge como ideólogo de la misma. Se destaca la obra de Joaquín Gutiérrez dentro del grupo de escritores que elaboraron textos dirigidos a niños y que se formaban al lado de García Monge. Tal contexto sirve como marco para analizar la incidencia de la lectura obligatoria en el contexto escolar y la formación de hábitos lectores en las más jóvenes generaciones. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad de Costa Rica | es-ES |
| dc.relation | Káñina; | |
| dc.rights | Copyright (c) 2014 Káñina | es-ES |
| dc.source | Káñina; Vol 28, N° Especial | en-US |
| dc.source | Káñina; Vol 28, N° Especial | es-ES |
| dc.source | Káñina; Vol 28, N° Especial | pt-PT |
| dc.source | 2215-2636 | |
| dc.source | 0378-0473 | |
| dc.title | Cocorí y la lectura obligatoria | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.coverage | CRC | es-ES |
