El uso del diccionario para la enseñanza de la lengua: consideraciones metodológicas

Prado Aragonés, Josefina

dc.creator	Prado Aragonés, Josefina
dc.date	2005-01-01
dc.date.accessioned	2016-05-02T22:07:44Z
dc.date.available	2016-05-02T22:07:44Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/kanina/article/view/4653
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/20623
dc.description	La enseñanza de la lengua, ya sea materna o extranjera, tiene como finalidad conseguir que los escolares, nativos o extranjeros, desarrollen de forma adecuada sus capacidades expresivas y comprensivas, es decir, su plena competencia comunicativa para desenvolverse socialmente con suficiente autonomía. Para alcanzar este objetivo los profesores de lengua hemos de enseñar a nuestros alumnos a valorar y a utilizar de forma cada vez más competente ese valioso instrumento de comunicación y de acceso al conocimiento, que es la lengua, y de proporcionarles recursos y fuentes de información que favorecerán su autoaprendizaje lingüístico, para que puedan por sí mismos en cualquier momento acceder a nuevos conocimientos y ampliar los que ya poseen.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.relation	Káñina;
dc.rights	Copyright (c) 2014 Káñina	es-ES
dc.source	Káñina; Vol 29, N° especial: II Coloquio Costarricense de Lexicografía	en-US
dc.source	Káñina; Vol 29, N° especial: II Coloquio Costarricense de Lexicografía	es-ES
dc.source	Káñina; Vol 29, N° especial: II Coloquio Costarricense de Lexicografía	pt-PT
dc.source	2215-2636
dc.source	0378-0473
dc.title	El uso del diccionario para la enseñanza de la lengua: consideraciones metodológicas	es-ES
dc.type	artículo original
dc.coverage	CRC	es-ES

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